“十佳班主任”考察汇报材料：甘做乡村教育的守护者

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她叫高xx，998年7月毕业于xx师范学校，同年8月分配在xx小学任教，并担任班主任工作，一干就是9年。9年，她坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献;9年,她始终战斗在教育的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。
关爱学生&bsp;满腔热忱
9年来，她送走了一届又一届毕业生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任呢！学生有困难了，她尽最大努力去帮助解决；学生生病了，她再忙也要亲自去看望。
“如果真的爱我，就陪陪我；如果真的爱我，就亲亲我；如果真的爱我，就夸夸我；如果真的爱我，就抱抱我”，这是她班一个特殊孩子的心声。
九年前，他们班转来了一个特殊的男孩名叫xx，他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。她看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”她不断地反问自己，经过几天的思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定以班长为主组成一个“爱心小组”，解决xx上厕所的难题，这一提议很快得到了全班同学的相应，也得到了段校长的支持，从此“爱心小组”承担了小xx上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，高老师就一路小跑去询问xx是否需要上厕所。每当她搀扶xx来到厕所门口，再由班长等几个孩子照顾这xx进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。
在爱心小组的帮助下，小xx的脸上一天天地露出了笑容，学习成绩直线上升。一次xx悄悄地附在高老师的耳旁说：“老师，我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天我自己能上厕所，不再是你们的负担……”看着这么懂事的孩子，高老师眼圈红了，她拉住xx的小手柔声说：“来，拉钩！加油！等着那一天……”他们对唱起了那首歌《爱我你就抱抱我》。
高老师和“爱心小组”整整为xx服务了一年，一年后的秋天，小xx跟着爸爸、妈妈母亲转走了，转到一个据说能好他病的地方去了，但记忆和感恩并没有随着时间而流逝……
她的班里有一个叫孟欣的小女孩因妈妈突然去世，情绪低落，性格变得孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近。怎么办？课后高老师就不断地找机会接近她，和她谈心，帮她解开心结。生活上帮助她，让她感受到家的温暖。小孟欣学习上只要有了点滴进步，她就大力表扬。慢慢地，孟欣开始愿意与老师说话了，星期天还到学校找高老师谈心。看着她的变化，高老师别提有多高兴了
xx地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，高老师帮他们辅导，谈心，还亲自家访，当然，更多的还是情感交流，思想意识上的引导。
班级管理&bsp;&bsp;敢于放手
在班级管理上一直致力于让孩子自己管理自己，重班级小助手的培养，淡化凡事班主任亲力亲为的做法。经过她的培养，他们班孩子的自我管理能力，主人翁意识和责任感都明显优于其他班孩子。特别是当她外出参加活动、学习时，他们班的班长能把班级打理的井井有条，课不拉一节，班长带着上；活动自发组织，班长带着参加；节目孩子们自己构思，自己排练，无论什么活动、比赛，他们班几乎把第一名都包圆了。
9年的班主任，9年的付出，有苦也有甜，让她品尝到了幸福的滋味。在她的努力下，每学期的班主任工作考评总是优秀，所带的班级几乎每学年都被中心校评为“先进集体”、“文明班级”。她也先后被中心校评为“优秀班主任”，“教学能手”。同时也被县政府、县教育局授予“优秀班主任、班集体创建先进个人、优秀辅导员、学生最喜爱的班主任”等荣誉称号。
教学科研&bsp;齐头并进
&bsp;在教学上她一丝不苟，有敢拼敢闯敢干的精神。她喜欢上课，但绝不拘泥于课堂，上死课，死上课。该上的课她一节不拉，但不该上的课她是一节不占用。她的课堂是孩子们的课堂，是灵动的、活跃的、和谐的、善思的课堂。这和她善于创新、敢于尝试、勇于借鉴最前沿的教育教学新理念密不可分。为了上好一节公开课，她能彻夜不眠；为了别人不以为然的一次小小的比赛，她能认真准备、绝不敷衍。功夫不负有心人，经过近20年的课堂磨练，她的课堂教学已形成自己独特的风格，在历年的教学视导中，她几乎都被县教研室领导简报表扬。也先后在市、县优秀课评比中获得一等奖。县基本功大赛三次囊括一等奖，县首届“教研写”比赛一等奖，中小学教师素质教育专业技能比赛一等奖，xx市基本功竞赛二等奖。近三年在市、县开设公开课和讲座十余节。由于教学成绩优异，202、203连续两年被县局评为教学先进人；200到205度，连续六年被县教研室评为优秀教研组长；同时也先后被评为优秀园丁、教科研先进个人、读书先进个人、青蓝工程优秀师徒、优秀志愿者个人等。还先后获得了市“领雁计划”、县“晶都名师”、“xx市名师”荣誉称号。先后有5个县级课题结题，省课题<<农村小学生口语交际能力培养现状与对策研究&t;&t;于2033结题，两个市级课题<<小学四年级语文教学中提高记忆困难生背诵效率的方法研究&t;&t;、<<农村小学语文体验式学习方法的研究&t;&t;也先后于2032月，2055结题。先后有十多篇论文获奖，有5篇论文发表于《中小学电教》、《小学教学参考》、《小学生作文辅导》、《学周刊》、《小学科学》杂志上。
教育博客喜结硕果
最值的一提的是，为了更好的管理班级和记录孩子们的成长足迹，她开通了xx教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与“成长足迹”，在这里记录着她班级管理的成功与失败，骄傲与自豪，也有深刻的反思和一时的迷茫……她的“悠然心境”教育博客于2032月开通，在近两年半的时间里共发表博文900多篇，评论近7000多条，博客访问量突破26万人次大关，先后三次在xx市博客评比中获一等奖，两次获省博客评比一等奖。今年又先后获评县“十佳教育博客”和市“十佳教育博客”，多次被市教育局评为“博客之星”，在xx教育博客圈里有很大的知名度。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，在未来教育教学的路上，她将继续前行，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己的人生。
&bsp;&bsp;&bsp;这正是：
&bsp;&bsp;&bsp;滴滴汗水滋润桃李满天下，
&bsp;&bsp;&bsp;点点心血甘做教育守护人。
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