乡镇206年秋期开学工作情况汇报
&bsp;&bsp;&bsp;为进一步加强学校常规管理，规范办学行为，确保教育教学工作有条不紊地开展，顺河镇中心学校于9月2日～5日对辖区内中小学、幼儿园开学工作进行了全面检查。我镇206年秋期开学工作紧张有序进行，教育教学工作已步入正轨，现就我镇本学期各校、园开学工作情况简要总结汇报如下：
&bsp;&bsp;&bsp;、加强政治业务学习，提高教师综合素质
&bsp;&bsp;&bsp;依据《顺河镇206年教育教学工作行事历》安排，暑期教职工政治业务学习班从8月25日开始到8月29日结束。本次暑期学习采用集中与分散相结合，边学习边讨论边实践；学习内容丰富，形式多样，既有规范性文件、规章制度、师德师风建设、教师岗位职责等相关政治学习，同时开展了有效教学和有效教学评价等业务培训，还表彰了顺河镇第十六届师德先进个人暨205～206学年度教育教学工作先进集体、先进个人。学习班期间，中心学校工作人员分三组到各中小学、幼儿园进行巡视指导，确保暑期教职工政治业务学习取得实实在在的效果，为新学期开学工作奠定坚实的基础。
&bsp;&bsp;&bsp;2、开学工作准备充分，紧张有序
&bsp;&bsp;&bsp;8月26日～30日，各中小学、幼儿园积极行动起来，校（园）领导班子带领全体教职员工一边参加政治业务学习，一边着手打扫卫生、开展安全隐患排查，一边谋划学期教育教学工作计划，一边将教材、作业簿本、办公用品等领取到校。多数中小学、幼儿园利用校园广播、宣传橱窗、电子屏幕等告知开学事宜，营造浓厚的开学氛围。
&bsp;&bsp;&bsp;8月29日～3日，各中小学、幼儿园陆续开展学生报名工作，发放免费教科书，同时将校（园）工作计划、行事历、课程表、作息时间表、教辅教参等发放到每位教师手中，方便教师提前拟订学科教学计划，提前备课。9月日，各中小学均已按照新课程表开展教育教学工作，布置并及时批改作业；幼儿园同步开展保教工作。截止9月5日，我镇在校初中生606人，小学生854人，在园幼儿06人。虽然在校中小学生和幼儿数有所下降，但是德仁希望小学和顺河初中学额相对于上学期却有所增加。
&bsp;&bsp;&bsp;3、加强常规管理，规范办学行为
&bsp;&bsp;&bsp;各中小学能立足一日常规，建立健全各项管理制度，丰富管理内涵，着力提升办学品位；严格执行新课程方案，开足开齐各门课程，科学安排作息时间，艺体教育真开实上，落到实处。各校的阳光体育时间安排充足，有效保证中小学生每天在校活动时间达到小时。幼儿园保教工作能以游戏和活动为主，小学化教学倾向初步得到纠正。目前，各中小学教育教学工作以及幼儿园保教工作都已步入正轨，常规管理井然有序。
&bsp;&bsp;&bsp;加强义务教育经费的管理与使用，严格执行“两免一补”政策，规范收费行为，做好校务公开公示，严禁教师以任何形式向学生推销教辅用书和学习资料。各公办中小学均能在开学之初向学生及其家长公示收费标准（小学生每人0元，初中生每人20元）。教辅资料由学生或家长自愿购买、签字、登记造册，相关票据以及《致学生家长一封信》均已发放到学生家长手中；民办学校安城初中和幼儿园也未出现违规收费现象。
&bsp;&bsp;&bsp;4、强化安全监管，创建平安和谐校园
&bsp;&bsp;&bsp;中小学、幼儿园高度重视校园安全工作，开学前对校园内各类房屋、设施设备进行了一次拉网式安全隐患大排查。对于发现的安全隐患，均在开学前整改到位。无法整改或没有能力整改的项目均已上报。各中小学都能在开学第一天开展形式多样的安全教育，尤其是交通安全和防溺水教育，强化安全防范意识，做到安全警钟长鸣。
&bsp;&bsp;&bsp;幼儿园和少数拥有小食堂的学校在开学前均能对餐具、宿舍、饮用水设施等进行了全面清洗，确保校园食品安全。各校（园）坚持落实晨午检制度，扎实做好流行性疾病的防控工作。
&bsp;&bsp;&bsp;据了解，各校、园准备近期将校园安全工作任务逐层分解落实，签订安全责任书，强化安全监管，着力创办“人民满意、家长放心、师生安心”的平安、和谐校园。
&bsp;&bsp;&bsp;5、加快信息化建设，着力提升教育教学质量
&bsp;&bsp;&bsp;广大教师爱岗敬业，积极投身于教育教学工作中，勤奋工作，安贫乐教，开拓进取，积极应对广大人民群众对优质教育资源的需求，借助“三通二平台”充分利用优质教育资源开展教育教学工作，不断提高课堂教学效益，努力创办人民满意的教育。目前，“一师一优课、一课一名师”晒课工作正在如火如荼地进行中，必将有效提升我镇中小学教育教学质量。
&bsp;&bsp;&bsp;6、学前教育如火如荼，异彩纷呈
&bsp;&bsp;&bsp;中心学校继续加大对民办幼儿园、附属园及幼儿看护点的帮扶、指导和监管力度，本期已拟定《顺河镇学前教育督查评估表》，今后将从依法办学、规范办学、组织领导、教育教学、环境创设和安全工作等六个方面精细化管理，力求学前教育管理质量和水平再上一个新的台阶。
&bsp;&bsp;&bsp;7、存在的问题
&bsp;&bsp;&bsp;⑴由于大量优秀的青年教师选拔进城，造成农村小学教师资源特别是优质教师资源严重缺乏，德仁希望小学教师严重缺编，977名学生7个教学班仅有在编教师29名，学校不得不自聘教师5名；火星学校缺少语文教师、化学专业教师，其中陈绪宝老师一人兼代七、八、九年级语文，崇高的爱岗敬业精神多么令人钦佩。
&bsp;&bsp;&bsp;⑵安城小学标准化建设仍没有落实到位，八大功能室和健康体育运动场地仍没有很好地落实。少数学校图书室、实验室等使用与管理不够规范，使用效率不高。留守儿童关爱工作也不够深入广泛。
&bsp;&bsp;&bsp;⑶安全形势依然严峻。顺河初中、德仁希望小学教工宿舍系D级危房，因为没有相关政策和资金，时至今日我们仍无法予以解决。新教师暂时无法解决住房问题。德仁希望小学周边的接送学生上下学车辆存在超载现象，存在重大的安全隐患。
&bsp;&bsp;&bsp;⑷德仁希望小学新教学楼已经竣工并投入使用，但是自来水压力不足，三楼卫生间不能正常使用；该校运动场地的整治以及后期水冲厕所的水费都存在很大的资金缺口，期盼区教育局予以资金支持。