“两学一做”学习教育工作情况通报（第九期）
【工作动态】
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;xx推行“23”学习活动夯实“两学一做”学习教育基础
“两学一做”学习教育基础在“学”。为深入开展“两学一做”学习教育，把党的思想政治建设常态化，真正做到抓在日常，严在经常，近日，xx县结合实际，在全县机关事业单位和国有企业党员干部职工中开展“日解一道题、月记两千字、季写一篇文、年读三本书”的“23”学习活动，力促全县党员干部学习教育日常化，达到学的深入、悟的透彻，夯实“两学一做”学习教育坚实的基础。
“23”学习活动以时间安排为主线，以日、月、季、年为单位，重在具体量化日常学习，促使每名党员干部在“两学一做”学习教育中每天有学习，月度有思考，季度添感悟，全年提境界。一是“日解一道题”。xx先锋网“两学一做”学习教育专题网页和“旌旗飘扬”微信公众号每天发送一道党建知识考题，供党员干部职工阅读解答，在次日公布答案，做到以考促学，加深理解；二是月记两千字。各参学对象在学习党章党规和习近平总书记系列讲话等文献资料的同时，将所思所学，所感所悟形成读书笔记，每月笔记须达到2000字以上；三是季写一篇文。在集中学习和个人学习的基础上，党员干部要以“两学一做”学习教育精神为指引，以做合格党员为标准，立足自身岗位，每季度撰写一篇不少于000字的心得体会文章；四是年读三本书。党员干部职工制定个人读书学习计划，每年至少选择3本马列经典、毛泽东选集、《习近平谈治国理政》等读本认真通读，进一步增强理论修养，在读的同时，认真记好笔记和感悟。
为提升学习效果，便于党员学习记录，县学习教育协调小组办公室精心设计印发了《“23”学习活动记录本》，记录本根据“23”学习活动内容划分了四大区域，每个党员干部在相应的区域内解答每日问题或撰写学习笔记。
“23”学习活动旨在进一步贯彻“两学一做”学习教育精神，在全县党员干部中掀起学习的热潮，达到理论学习日日新的效果。为确保活动取得实效，xx县要求机关事业单位和国有企业在开展“两学一做”学习教育中，狠抓落实好“23”学习活动这个载体，精心研读必读书目，认真解答每日一题。细致摘录经典原文和用心撰写学习体会，做到学习日常化，深学立标杆。县“两学一做”学习教育督导组将不定期深入各单位进行督促检查。
【基层动态】
★县国税局“三联动”力求“两学一做”学习教育见成效。一是学习互动。通过周一学习平台，根据选择的必学篇目开展学习并进行讨论交流。二是领导带动。县局领导班子成员带头谈学习体会，建立县局班子成员联系党支部点机制，明确责任，把责任落实到每个领导干部的身上。三是工作见行动。5月日启动的全面推行“营改增”工作，党员干部在工作中诺言践行，主动放弃“五一”小长假的休息，积极投身到“营改增”工作中来，为“营改增”工作顺利推行奠定了坚实的基础。
★蔡家桥镇立足自身实际，突出问题导向，注重工作实效。以“三结合”推进学习教育成果转化，为全镇经济社会发展增添强大动力。一是与强化基层组织建设相结合。进一步规范党组织“三会一课”等制度，组织党员认真学习党章党规、系列讲话精神，自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动。同时，建立村党组织书记月度例会制度，组织开展经常性的村级纪律督查，将“两学一做”学习教育与“千名干部进万家”走访调研有机结合，实现党员干部联系服务群众常态化。二是与抓好精准扶贫工作相结合。把“两学一做”学习教育落实到精准扶贫工作当中，组织党员干部深入村组农户，逐户逐人，摸清底数，量身定做帮扶计划，落实帮扶措施，做到号准病脉、开好处方、抓出良药。同时，组织有能力和条件的普通党员，“一对一”结对帮扶贫困户，切实发挥党员先锋模范作用，助力精准扶贫工作。三是与推进集体经济发展相结合。充分发挥党组织战斗堡垒作用，推动村党组织在“两学一做”学习教育中，进一步解放思想，开拓创新，强化紧迫观念和责任意识，牢牢把握农村集体资产股份制改革契机，在业务部门指导、联系站所结对、派驻干部帮扶下，制定村级集体经济发展计划，走出了一条适合自己的长远发展之路。
报：市委办公室，市委组织部，县委常委，县人大常委会、县政府、县政协负责人。
发：各乡镇、县直各单位。
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