夏令营教师心得

夏令营教师心得，夏令营既是对个人实践能力的培养，也是一种培养教师与学生的互动能力，学生之间的互动能力的实践活动，本篇文章整理一位英文教师与学生参加完夏令营之后的感想体会

　　夏令营教师心得

　　在7月的炎炎夏日下，为了帮孩子们提高英语水平，为了给孩子们带来一个欢乐的暑假，我满怀期待接受了此次POP少儿英语听口风暴夏令营的带班任务。作为夏令营的班主任，在这0天内我收获的不仅仅是快乐，更多的还有感动与审思。

　　刚开始来到这里学习时，很多孩子还没能习惯我们全英授课模式。确实，对于之前没有接触过全英课堂的孩子来说，完全脱离中文学习英语是非常的吃力，但是通往成功的道路总是会有荆棘。这是一个循序渐进的过程，我们需要的正是是一个没有中文，只有英文的氛围，让有孩子置身国外的感觉，语感也就自然而然培养出来了。来自美国洛杉矶的Nt老师热情大方，随意近人。他十分热情向孩子们介绍外国的风土人情，让他们更加地解了英语的文化背景。在课堂上，他循循善诱，耐心地纠正每个孩子的发音。而且Nt老师的中文也是非常棒的，遇到孩子实在不懂的情况，还是会用中文来解释。同时，我们的助教老师们也会在一旁协助，孩子有任何不懂的问题都能随时得到解决。有的孩子比较腼腆，不愿意主动问问题，老师们也会主动去询问他们是否掌握了所学的内容，确保每个孩子在我们的课堂上都能有所收获。第五天的时候，来自苏格兰的Ju老师带领孩子们参观了江苏省科技馆，用英文和孩子们解释他们所看到的新奇科技，让孩子们兴奋不已。

　　此次来到夏令营的孩子大多才三、四年级，本以为他们会很需要老师照顾，但是在接触的过程中发现他们的生活自理能力非常棒，有时甚至让我们老师也感觉自愧不如。每天早早起床、洗脸刷牙、打扫宿舍，一切尽然有序;吃饭时有序排队，吃完饭主动把餐盘倒掉，食堂的叔叔阿姨都对他们竖起大拇指;学习时相互帮助，集体活动时相互照顾。生活在集体中，孩子们学会了自己的事情自己做，懂得了相互尊重，友爱团结，我们认为这些生活方面的锻炼远远胜于课本知识的学习。作为一名老师，我的职责不仅仅是授课，还要教会孩子们如何做人，做有用的人，做出色的人。正如来自美国的Nt老师一样，班上孩子随地扔垃圾，他在惩罚孩子的同时也惩罚自己。他跟孩子们说：&ldqu;I&rsqu;yurthr,butI&rsqu;tlythyuElsh,butlsthyuhtbdprsIfyurtd,It&rsqu;syfult&rdqu;他的意思是作为你们的老师，如果你们表现不好，这首先是我的错。&rdqu;我深同他的观点。

　　通过十天的学习与生活，我们惊奇的发现，无论在英语表达能力上还是在生活自理能力上，每个孩子都得到了不同程度的提高。Cs学会了洗衣服，C终于会扎小辫子了，Ld不再像从前那样娇滴滴的，Dv学会了互相礼让，不再动不动和男生打架，孙世俊小朋友愿意大声在同学们面前唱歌了。刚开始孩子们有些惧怕外国人，不敢和外教老师近距离交谈，可是渐渐地开始粘着Nt跟他们说话了。像一群小跟屁虫似的Nt走到哪，他们都跟到哪，有时真是让老师们忍俊不禁啊!

　　结营晚会是夏令营开营以来大家最开心也是最感动的时刻，这里有孩子们展现自己的舞台，却也有相互道离别的伤感，开心与不舍的眼泪一起掉落。文章的结尾奉上我在结营晚会对孩子们说的一段话，纪念我的第一期POP夏令营：&ldqu;孩子们，以后要走的路还很长，遇见的人还很多，在人生漫长的道路上，无论遇到什么挫折、碰见什么坎坷，都要坚强的面对。要多交朋友，多读书，多学知识，让自己的人生更加丰富。老师知道你们的家庭环境都很优越，但是通往成功的道路每人都是一样的，要为之不懈奋斗。今天，杨老师和崔老师在这里和你们说再见了，祝愿你们每天都能呵呵地笑、饱饱地吃、憨憨地睡、健康成长!&rdqu;

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