有一次我上网查资料，突然看到一个醒目的小故事：曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子便杀猪来吃，妻子阻止说：&ldqu;我不过是和孩子闹着玩的&rdqu;曾子说：&ldqu;和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡是跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。于是曾子把猪杀了。
是啊，诚实守信，说话算话是做人的基本准则。我也要学习曾子，做一个诚实守信的好孩子。
《韩非子&ddt;外储说左上》有这么一则故事：曾子的妻子要去集市，儿子哭闹着要跟着去。曾妻为了不让儿子跟着去便哄儿子说：&ldqu;你留在家里玩，等我回来后，我就杀猪给你吃。&rdqu;当妻子从集市回来看见曾子准备杀猪，妻子连忙阻止说：&ldqu;我只是跟儿子说着玩的。&rdqu;曾子说：&ldqu;不能同小孩子开玩笑的，孩子年纪幼小，没有认知能力，会模仿父母的行为，听从父母的教导。今天你欺骗他，就等于教他那样骗人。母亲欺骗自己的孩子，孩子就不会相信自己的母亲，甚至也不会相信别人。&rdqu;于是，曾子杀了猪，儿子吃了猪肉。这就是著名的《曾子杀猪》，这个故事告诉我们，我们要教育孩子要言而有信，诚实待人。父母的言行对孩子影响很大，待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的孩子也教育成一个不诚信的人。
为了一句哄孩子的话，老曾不惜以一头猪为代价，用&ldqu;血本&rdqu;维护了母亲的诚信，也为小曾树立起了榜样。千百年来，这个故事一直是父母教育孩子诚信的经典。其实，诚信不仅对小孩子的成长很重要，对大人、对企业乃至一个国家来说都十分重要。
从&ldqu;曾子杀猪示信&rdqu;到&ldqu;季布一诺千金&rdqu;，诚实守信可谓中华民族的传统美德。
诚信二字涵义在《说文解字》中说得明白&ldqu;诚，信也，从言成声&rdqu;；&ldqu;信，诚也，从人言&rdqu;。由此可见诚与信是相通的。如分解开来其表征的意义又有一定的差别，&ldqu;诚&rdqu;是指道德方面的品质、信念，即所谓&ldqu;内诚以心&rdqu;，表现为真诚、诚实、诚恳等。&ldqu;信&rdqu;是指道德方面在社会生活中与他人或社会交往时采取的具体行为和价值取向，即所谓&ldqu;外信于人&rdqu;。表现为讲信义，守信用，重然诺，言行一致，表里如一。&ldqu;诚&rdqu;、&ldqu;信&rdqu;合起使用，则有着道德行为与道德品质相统一的丰富内涵。
《三字经》中头两句&ldqu;人之初，性本善&rdqu;，中国民间俗语&ldqu;小孩嘴里吐真言&rdqu;，这就是说诚信是所有人的本性，中国人如此、外国人也概莫能外。只是受后天的形响，如物欲的引诱，人际环境的熏染，受教育的程度才导致&ldqu;性相近、习相远&rdqu;的差别。
近年来，一些部门和地区也开展了多种形式的社会信用体系建设试点。比如中国人民银行建设的个人征信系统已收录了533亿人的信用记录，成为世界上最大的个人征信数据库，银行通过查询这一系统而拒绝的个人贷款已占贷款申请总数的0%。但是，与经济社会发展需要相比，我国社会信用体系建设还比较滞后，市场秩序混乱的状况还没有得到根本改变：逃废贷款、不实披露、假票假账、偷税漏税仍屡禁不止，以至于&ldqu;欠债的有吃有喝，要债的陪吃陪喝&rdqu;；商业欺诈、制假售假仍猖獗嚣张，老百姓&ldqu;吃动物怕激素吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数&rdqu;。面对这样的严峻形势，建设社会信用体系已是迫在眉睫，时不我待。
加快建设社会信用体系，应当以法制为基础，以信用制度为核心，以健全信贷、纳税、合同履约、产品质量的信用记录为重点。目前，我国有央行建立的企业和个人征信系统，有税务、工商、公安、法院等部门建立的行业信用系统，也有地方政府建立的区域信用系统。在以往工作的基础上，要加强统筹协调，并建立信用信息共享制度，逐步建设以个人身份证号码和组织机构代码等为基础的实名制信息共享平台，形成失信行为的联合惩戒机制，真正使其&ldqu;一处失信，处处难行&rdqu;。
&ldqu;制度比人强&rdqu;。随着社会信用体系建设的提速，诚信必将成为诚信者的&ldqu;通行证&rdqu;，信用也必将成为信用中国的&ldqu;新名片&rdqu;。
诚信乃立身之本，无诚无信，天道诚信，诚赢天下。
你是否留意到在我们的身边，经常发生这样的事情：父母坐在麻将桌上，孩子在一边玩。过不多久，孩子便开始在身边闹起来。为了动武孩子，别影响了他们的工作，就给孩子许下诺言：&ldqu;不要吵，待会儿我给你买&hllp;&hllp;&rdqu;结果一场大战下来，把对孩子的讲诺早忘得一干二净了。等到孩子提起，就责怪孩子死心眼，要是输了钱心情差孩子就正好成了出气筒，甚至遭来一顿暴打。
这不觉使我想起&ldqu;曾子杀猪&rdqu;的故事来：古时候有个叫曾子的人，他有一个儿子。有一天，他的妻子要急着到集市上买些东西，可是孩子却死缠着要求带他一起去。为了能尽快摆脱孩子的纠缠，她灵机一动，就骗他说：&ldqu;你先回去吧，等我回来杀猪给你吃！&rdqu;孩子信以为真，蹦蹦跳跳地回去了。瓶子的妻子从集市上回来，远远地看到曾子在磨刀，问明情况后，对曾子说：&ldqu;我不过是哄哄孩子罢了，你怎么真的就要杀猪呢？&rdqu;曾子郑重地教育妻子：&ldqu;对小孩子怎么可以说谎？你虽然骗了他，可就是叫孩子也学着撒谎骗人，这样教育孩子怎么能行呢？&rdqu;曾子的妻子听了这话，感到很惭愧。后来，猪就真的被杀了。这个故事后来成为家长教育孩子的一段佳话一直流传下来。截然不同的两个家教的例子让我感触颇深。
一、千万别认为你的孩子年幼无知，很好哄骗。许多家长教育孩子也许还遵循着一句古训&ldqu;泥鳅听捧，娃娃听哄&rdqu;，于是经常哄骗孩子。也许开始还很灵验，久之则毫无作用了。父母们这样做既让孩子们认识到了父母们的谎言，学着向别人撒谎，又使孩子对父母们失去了信任，从而不再相信父母的话。
二、家长要以身作则，言行和思想都要为孩子起好表率作用。&ldqu;家长是孩子的第一任老师&rdqu;，家长的言行对孩子起起着十分重要的潜移默化的作用。家长对孩子撒谎，孩子也会不知不觉中对着父母撒谎。这在家长和学校缺少联系的家庭体现得更为突出。在家骗父母，在校骗老师。
三、对待孩子不要轻易许诺，尤其不要时时以丰厚的物质相许，这样做就会使孩子们逐渐形成一种自大么自利，只得是图的思想。
四、答应孩子的事一定要努力做到，做不到的事就不要答应。作为家长，只要答应孩子的事就一定要想办法努力做到。当许下的诺言因种种原因无法实现时，一定要给孩子耐心的解释，讲清道理，让孩子乐于接受。我的孩子今年上一年级，为了督促孩子写好字，我买回字帖，让他每天完成两篇字，答应每天为他批改，孩子果然交上了两篇字，嚷着要我为他批改，我就逐字进行了批改，对没写好的字还认真分析了错误原因。以后，无论有多忙，我都这样坚持不懈，结果孩子练字的劲头越来越大，很快写字就有了很大的进步。
总之，我们在教育孩子的过程中，许诺前一定要慎重考虑，造成别以为他们幼小无知而时时欺骗他们。