教学反思怎么写小学

每一位老师，在课堂上都会有演示的环节。通常情况下，为了课堂效果好，教师在选材时，也会注意一下。比如选择萝卜要大小差不多的；选择黄瓜时要粗细均匀的。但是今天例外发生了。我让一个学生到后面准备室拿一根黄瓜给我，而准备室里辅课老师竟误以为是学生探究用的。本篇文章来自资料管理下载。就从箱子里掏了一根具粗的丑黄瓜来。当黄瓜拿到我面前时，我都无语了。但是也不能让学生去换，说这个不能用吧！于是，我硬着头皮用的，真是挑战自己啊！结果是，虽然演示时慢了些，但是效果还不错！在演示的过程中，也告诉学生没有丑的材料，只要用心，就会有好的作品。
通过这次演示，也挑战了自己。有很多时候，是我们自己把自己否定了。学生更是这样，有时因为没有拿到自己理想的材料，就情绪不好，进而创造不出理想的作品。每个人的心理状态是决定你成功与否的关键！本篇文章来自资料管理下载。其实每个人的潜力是无限的，是我们想不想的问题。在课堂上，我也经常这样鼓励学生。相信你自己，就会有意向不到的收获！无论何时都要相信自己。