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受近期连续强降雨影响，江河水位上涨迅猛。面对汛情，中共xx中心学校党总支号召全学区全体党员教师和入党积极分子积极投身防汛抗灾工作，在防汛抗灾中发挥先锋模范带头作用，创先进，争优秀，争当防汛抗灾工作的排头兵，以防汛救灾的实际成效来兑现创先争优活动承诺。
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一、&ldqu;灾难面前显本色&rdqu;
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7月4日上午的强降雨，造成学校严重积水，一楼教室、办公室、图书室等均已进水。虽是假期，但面对这突如其来的灾难，学校领导、党员教师发挥了中坚作用，主动来校开展防汛自救工作。看下面一组镜头：
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雨中：xx校长、xx校长、xx园长既当指挥员，又当战斗员，冒雨转移电脑、广播室播音设备、图书等教学设施&hllp;&hllp;
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雨后：校领导及党员教师又在第一时间开展抗洪自救寻范文上p，冲洗校园淤泥、清洗桌椅，开展险情排查，防止次生灾害发生&hllp;&hllp;
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二、防汛堤上的&ldqu;秀才兵&rdqu;
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在xxxx段的河堤上，你会看见有两位&ldqu;防汛秀才兵&rdqu;。他们是xx中心学校第二支部党员xx与xx两同志。
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xx同志现任xx小学校长、xx同志现任xx小学校长。面对汛情，刚刚结束学校工作的他们，主动放弃休假，积极投身抗洪防汛工作。河堤清障、值班巡查&hllp;&hllp;积极主动，一丝不苟。xx、xx两同志虽是很普通的学校负责人，但大灾面前临危不惧，心系村民，奋勇当先，并以自己的实际行动同灾害抗争，舍小家保大家，在抗洪防汛战斗中践行&ldqu;创先争优&rdqu;承诺，取到了榜样作用。在他们的影响下，有几十名党员教师、积极分子报名参加抗洪防汛预备队。
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在整个防汛抢险过程中，xx中心学校党员和入党积极分子始终站在防汛最前沿，在防汛抢险中充分发挥了&ldqu;突击队&rdqu;、&ldqu;带头人&rdqu;的先锋模范作用，影响和带动了全体防汛抢险队员，用具体行动写下了双向承诺制最为生动的篇章。
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2篇
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周树文，男，汉族，现年49岁，982年参加工作，995年加入中国共产党，现任南昌市第一中等专业学校党总支书记。该同志在职教战线上几十年如一日，始终保持着一种良好的精神状态，以开拓进取、坚忍不拔、知难而进、勇挑重担的精神风貌投入到工作当中，在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、廉洁自律，在创先争优活动中表现突出，为南昌市的教育事业作出了自己应有的贡献。2003年评为南昌市教育系统优秀党员，2006年评为江西省职教先进个人，2009年评为南昌市直学校（单位）优秀党务工作者，南昌市优秀教育工作者。
一、加强理论学习，提高自身修养
作为一名中等职业学校的书记，他深知，必须具备优良的政治和业务素质，才能适应新时期党务工作的更高要求，创造性地做好工作。因此，他把学习当作是一种工作，把学习看作是一种精神。他向书本学、向同行学、向实践学、立志当一名学习型书记。他认真学习邓小平理论和&ldqu;三个代表&rdqu;重要思想，学习十七大精神和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学找范文就来DOWHT。习实践科学发展观。在加强理论学习的同时，他还认真学习了《党章》、&ldqu;怎么样当好党支部书记&rdqu;、&ldqu;如何开展党支部工作&rdqu;等党务知识，并先后参加了岗训班、提高班、高级研修班等一系列培训班，20年3月至5月，他还参加了中共南昌市委党校的县干班学习。通过学习，提高了自身修养，增强了思想的前瞻性、服务的敏锐性和工作的创造性。
二、加强组织建设，发挥堡垒作用
一所学校要发展必须要有一个优秀的领导集体。作为书记，他十分注重学校党组织和领导班子建设，与校长密切配合，发挥党组织的政治核心作用，做到&ldqu;一个支持，两个保证&rdqu;，即支持校长全面履行职责，保证学校的社会主义办学方向，保证党的路线、方针、政策、决定在学校的贯彻执行。通过中心组学习、总支委会、党政联席会、民主生活会、个别谈心等统一大家的思想，努力提高班子成员的党性观念和思想觉悟，培养班子成员率先垂范、办事公正、作风正派、廉洁奉公的作风，使学校党总支和领导班子成为一个坚强的战斗堡垒。200年学校荣获全国职业教育德育工作先进单位，202年荣获市教育局&ldqu;三看三比&rdqu;活动优胜单位，20年元月成为全国首批中等职业教育改革发展示范学校。目前，学校正在向全国一流重点示范品牌校推进。
三、加强思想教育，提升党员素质
人是要有精神的，党员更是如此。他坚持&ldqu;三会一课&rdqu;制度，通过组织党员学习、上党课、民主评议、参观革命圣地，加强党员的思想教育，不断提升党员的素质。他坚持在党员中开展&ldqu;六个一&rdqu;活动，即：每一名党员联系一名入党积极分子或党外群众；根据党员的先进性要求写一句师德警示语，时刻激励警醒自己；认真学习《党章》写一篇心得体会；每一名党员帮助一名思想、学习或生活有困难的师生；抓好一名党员一件事，以爱校为荣，从点滴做起；学习师德先进典型，做师德楷模。由于学习抓得紧、教育抓得实，每位党员在各自的工作岗位上冲锋在前，发挥着模范带头作用。
四、加强活动组织，达到预期效果
在深入开展创先争优活动中，他把开展活动与学校的中心工作紧密结合起来，明确了活动的主题&ldqu;深入开展创先争优活动努力打造全国一流示范校&rdqu;，关键是提升教师队伍的整体素质，核心是提高学校的办学质量，办好人民满意的职业学校，让职业教育惠及千家万户；并确定了特色载体：技能驾金桥，教育惠万家。具体落实在&ldqu;三大制度，三大建设，三大机制&rdqu;上。即制定了三大制度：党员&ldqu;创先争优&rdqu;制度，党员联系群众制度，&ldqu;三联系三提高&rdqu;制度；狠抓了三大建设：职业道德建设、基本能力建设和各项制度建设；完善了三大机制：目标管理机制、奖励激励机制、干部管理机制。全校党员撰写读书笔记和心得体会，公开和践行承诺，以自己的实际行动，在思想上、工作上创先争优，成效显著。学校创先争优活动得到了省、市有关领导的充分肯定。
五、加强工会工作，惠民大爱无边
在历时三年的&ldqu;温暖万家大帮扶&rdqu;活动中，他指导工会积极探索职业学校为困难职工办实事的路子，通过六大帮扶，充分实现了职业教育的社会功能。一是支援灾区大帮扶。2008年汶川大地震后，学校接纳了53名来自小金县的学生。全校师生为这些灾区学生倾注了全部的爱心，从资金上、学习上、生活上、思想上、心理上全方位开展工作，使他们在南昌健康成长，如今，他们全部走上了实习工作岗位，有的学生还在全国技能竞赛中获第八名的好成绩。二是转岗培训大帮扶。学校发挥职业培训优势，让待岗职工、农民工等学会一门或多门技能，解决再就业难的问题，据不完全统计，近三年培训转岗人员2000多人次。三是服务社会大帮扶。学校组织不同专业特长的学生在老师的带领下，到社区、军营、干休所、敬老院、农村以及需要帮助的职工家里进行技能服务，每年不少于500人次。四是精心育人大帮扶。学校通过对学生的精心培育，使他们成为有一技之长的高素质劳动者和技能型人才，为这些学生和家庭解除后顾之忧，直接或间接为教职工办了好事、实事，目前学校有6000多名学生，培养寻范文上p一名学生，造福一个家庭，是全校教职工的共识。五是提升能力大帮扶。学校教职工更多表现在工作上、精神上的困难和压力，需要得到帮助，为此，学校对他们不仅限于经济上的帮助，更重要的全方位、多层次、人性化的抚慰。心与心的交融让教师形成了比、学、赶、帮、超的良好势头。六是扶贫济困大帮扶。一方有难、八方支援，扶贫济困、大爱无边。从汶川地震到玉树地震，从08雪灾到师生病灾，学校都组织了自愿捐款活动。20年3月28日，学校师生还为一名患病学生损款近2万元。出色的工作使学校荣获南昌市&ldqu;温暖万家大帮扶&rdqu;先进集体。学校工会还荣获市教科文卫体优秀工会组织。
六、加强团的建设，党建带动团建
他在加强学校党组织建设的同时，非常注重共青团组织建设，悉心指导团委负责同志通过开展系列活动，搞好团组织的建设，并亲自为团员们上党课，加强团员的思想教育，特别是针对中职生的特点，他十分注重学生的职业道德教育。同时，他还要求团委组织好学生社团活动，鼓励党员教师带头为同学们开展各种社团活动，发挥学生的特长，培养同学们的综合素质。目前，学校有学生社团25多个，涵盖了音乐、舞蹈、体育、文学、艺术、技能等各个方面，学生通过参加社团活动、自身素质得到了较大的提高。
总之，周树文同志始终努力做政治上的&ldqu;明白人&rdqu;，党员队伍的&ldqu;领路人&rdqu;，教职员工的&ldqu;带头人&rdqu;，全体师生的&ldqu;知心人&rdqu;，大家信赖的&ldqu;清白人&rdqu;。
