优秀青年教师事迹材料，描绘的是青年教师，用他年轻的心，一心守护教育，以心育人的优秀事迹。以下有两篇优秀青年教师事迹材料，供大家参考。有需要的人，请看下面由资料站提供的文章。
优秀青年教师事迹材料一
&bsp;&bsp;&bsp;&ldqu;教师&rdqu;是两个很普通的字眼，平凡得就像田间地头随处可见的小草。但是，教师这个职业涉及到千家万户，也关系到国运兴衰。作为一名人民教师，职业的使命感和责任感，让我深深的认识到：没有家国之思的人成不了一名好老师，揣着一颗做一名好老师的心愿，执教二十一年来，我立足三尺讲台，兢兢业业，在平凡岗位上践行着一名人民教师应尽的职责。
&bsp;&bsp;&bsp;思想政治上，本人严格以一个党员的身份要求自己，胸怀祖国，为人师表，积极参加各项政治学习活动，自觉抵制经济全球化下拜金主义、享乐主义的影响，不计个人得失，不为名利所累，低调做人，高调做事。
&bsp;&bsp;&bsp;教学工作上，本人勤于钻研，锐意进取。窃以为：自古至今，凡受人尊重之师，无不是孜孜不倦的&ldqu;学者&rdqu;，选择了教师这个职业就是选择了一条勤学不止、永远进取、不断提高丰富自己的人生历练之路。为适应新世纪教育教学形势的发展，我秉承&ldqu;学高为师&rdqu;的古训，刻苦钻研业务。在备、教、改、辅之余，我积极参与现代教学理论的学习，努力探讨契合学生实际的教学方法。
&bsp;&bsp;&bsp;在班级管理中，我尊重和爱护每一个学生。我从不因学生一时的过失，训斥、讽刺、体罚学生，也不当着同学的面批评某个学生，我不希望因为我的轻率而让学生受到任何伤害。我真心地欣赏学生的每一点成长和进步，愿意用最动人的语言来赞美他们，让他们在我的赞美声和期待的目光中得到肯定，找到自信。作为一名父亲，我知道孩子对于家庭来说意味着什么！&ldqu;一个孩子就是家庭的一片天&rdqu;，作为老师有责任为每个家庭撑起这片天。我也在意学生的成绩，但对于生命，我更关注的是学生的安全和健康。我教育学生爱祖国、爱人民、爱家长，也要爱自己，我告诉学生爱自己就从我关心你学起吧！
&bsp;&bsp;&bsp;下雨天放学，我交代学生不要在树下走，以避雷击；学生放假回家，我再忙也要参加送路队，骑车在各个路口巡逻，叮嘱学生快回家，注意车辆；在烈日炎炎的夏日，我几乎天天到班督查午睡，清点人数，生怕学生外出游泳&hllp;&hllp;对学生爱的付出，也让我得到了爱的回报。我多次被评为**中学优秀班主任，97年我还被评为&ldqu;黄石市优秀班主任&rdqu;。
&bsp;&bsp;&bsp;走上学校领导岗位，是从年级组管理工作开始的，我在**中学历任七、八、九年级的年纪组长达3年，在这十多年里，我可以毫不惭愧的用八个字来概括，&ldqu;事必躬亲，恪尽职守&rdqu;，有关我的事迹在**&ldqu;教育专刊&rdqu;第2页有所刊载。在这十多年里，我得到了上级有关部门的充分肯定：2004、2005年我在大冶市机关事业单位工作人员年度考核中评为市级优秀等次；20xx、204年我被**乡人民政府授予&ldqu;先进工作者&rdqu;和&ldqu;先进个人&rdqu;称号；**年我被**中心学校授予&ldqu;优秀教育管理工作者&rdqu;及&ldqu;特别贡献奖&rdqu;称号。
优秀青年教师事迹材料二
&bsp;&bsp;&bsp;自2000年8月工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践,作为一名青年教师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
&bsp;&bsp;&bsp;一在领导的期望中我快乐成长领导为了引领我的成长,多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩。
&bsp;&bsp;&bsp;我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩。
&bsp;&bsp;&bsp;记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：&ldqu;让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。&rdqu;在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标!
&bsp;&bsp;&bsp;二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉,雨果曾说过：&ldqu;花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。&rdqu;对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。
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