优秀事迹材料:倾尽丹心育英才
xx，男，现年32岁，大学本科，xx三中英语教师、一级教师，兼任全国英语等级考试（PETS）娄底市骨干主考教师及xx县教育局兼职的教研员。2002年调入我校工作，现为我校教坛新秀兼年级备课组组长。曾获2005年、2006年两次优岗，2006年、2007年、2008年优秀班主任，2008年湖南高考阅卷先进工作者等荣誉称号。所任教的英语多年来一直在年级中排名第一，是受学生欢迎、同行器重、领导认可的好老师。现将他的优秀事迹汇报如下：
一、立师德，修炼品质，做一名品德高尚的教师
师者，德之范也。从立志当一名教师开始，德高为师的理念深深扎根于他的心田。他政治思想好，积极学习党的方针政策，模范遵守社会公共道德，以&qut;三个代表&qut;重要思想作为行为指南，以先进的教育思想武装自己的头脑。他作风正派，时刻表现&qut;谦谦君子&qut;风范，不争名，不逐利，淡泊明志，宁静志远，潜心于教育教学。他团结同志，在英语组这样一个女同胞占绝大多数的组里，心态复杂，他带领的团队很融洽，很有战斗力，很受女同胞敬重，很受领导的好评。他奋发向上，无论他的事情多么繁忙，学校一有任务，他定能任劳任怨接受工作，任劳任怨的完成工作，并以积极的心态面对一切，他说：&qut;只要生命不息，我的奋斗不止，我将快乐的奉献我的光和热。&qut;
二、修师能，讲究教学艺术，教学成绩突出
教学是一门艺术，xx老师及时熟悉了解新课改精神，钻研&qut;三维艺术&qut;，上课很受学生欢迎。
一是勤学教育教学理论。他认真学习教育学、心理学等理论知识及最新英语教育教学理论成果，上课体现在一个&qut;新&qut;字，有新思想、新教法、新语言。
二是上课讲究艺术。在教学上，他引领学生自主学习，让学生如沐春风，探索在口语中提高英语水平，在演讲中培养英语阅读能力，在对话中展示英语语法功能。体现在一个&qut;钻&qut;字，即钻教材，钻教法，钻学生心理。
三是练好口语，展示英语自身魅力。邹勉老师有一口流利的、纯正的英语口语，深受同行好评，娄底市有领导赞扬他说：&qut;在我们内地，像邹勉那样口语纯正的英语老师，全娄底都不多，寥寥几个而已。&qut;
四是英语专业知识扎实。他勤学英语专业知识，曾于2000年以优异成绩通过教育部全国高等高校外语专业教育指导委员会英语组组织实施的英语专业基础阶段（四级）考试和教育部高等教育司举办的六级考试。
五是积极参加教学竞赛比武活动。他曾在2002年参加国家基础教育实施中心外语教育研究中心举办的首届全国中学英语教师技能大赛初赛中获新化县高中组第一名，在岳阳举行的复赛中获国家二等奖，在第二届全国中学英语教师教学技能大赛中获娄底市一等奖。
六是积极参加英语专业知识相关的各种兼职活动，扩大影响。正因为在英语方面的突出，他成为了全国英语等级考试（PETS）娄底市骨干主考教师，新化县教育局兼职教研员。他任全国英语等级考试口试教师组副组长以来成功配合各级教育部门举办了5届全国英语等级考试。
三、练师功，实施爱的教育，班级管理成效显著。
邹勉老师在三中这几年都任班主任，以247班在2008届高考为例，是我校高层次班超指标完成学校任务的班级之一，本一以上上线8人，本二以上上线25人，其中洒下了他的众多的心血，才换来了&qut;惊艳&qut;的成功。
一是养成教育突出。他带的班，学生守纪律，讲卫生，很少违纪，学习气氛浓厚。学生的养成教育坚持成功，每学期开展感恩教育，每周开展德育主题活动，每日开展做文明学生活动。
二是关爱学生，爱生如子。247班的谢强松，家庭经济困难，邹老师无偿资助他3年的生活费。2008年年初大雪，少量同学放寒假不能回家，而家里父母很是牵挂，邹老师不怕路途遥远，冰天雪地，有的同学离校达00里，他都一个个送学生回家，学生家长都感动热泪盈眶，都说邹老师是他们所遇见的最好的老师。还有一个学生，患急性肠胃炎，他守在学生身边打吊针，每晚打到2点，第二天还要继续上课，坚持了一个星期，学生们都说邹老师是他们的&qut;妈妈&qut;老师。
三是班级成绩良好。他带的班各科平均分在校遥遥领先，是年级的&qut;领头羊&qut;，他教的英语期期获得学校奖励，且多次评为优秀班主任。
四是班级文化气氛良好。他的教室门口有对联，讲台上有励志口号，后墙有励志黑板报，每天喊班级誓词，每日每人一句名言警句等，营造了良好的班级文化和学习气氛。
四、做经师，提高内涵，教育科研出成果
教学之余，邹老师喜欢反思教学工作，并把教学所得整理成论文。每期都撰写一至二篇论文。在省市县发表6篇论文。其中《中学生能力培养初探》和《师德&dsh;&dsh;教师素质的核心》被《学英语报》高中教师版第22期刊用，《师德建设&qut;五字经&qut;》在《英语周报》高中教师版第34期第3版上发表。
他认为，做一时的名师易，做一名经师难，而一个老师最大的成功是做一名经师。他还在我校省级课题《以人为本构建和谐校园在农村高中的实践研究》中任课题组中心组员，为课题的开题论证、中期汇报、结题做出了贡献。
五、主要成绩
教学比武方面：在200年首届全国中学英语教师教学技能大赛中荣获高中教师组二等奖；在2006年全市高中英语教师技能大赛比赛中荣获一等奖。
教学成绩方面：连续五期英语成绩班平均分为全年级第一名；2008年高考本一以上8人，本二以上25人，是我校超指标完成学校任务最多的班级之一。
教育科研方面：200年撰写的《xx》在县教育教学论文评选活动中荣获一等奖；2002年参评试卷《2002年娄底市高中一年级第一学期期末考试英语试卷》荣获娄底市二等奖；2005年论文《x》发表于《英语周报》高中教师版第22期；2006年论文《xx》发表于《英语周报》高中教师版第34期。
班主任工作方面：连续三年评为优秀班主任。
其它方面：任2006年、2007年、2008年全国英语等级考试娄底市招生区主考副组长；任2009年全国英语等级考试娄底市招生区主考组长。
年轻有为的他，正在朝名优秀教师大步迈去，我们期待，教苑将出现一朵光彩夺目的奇葩！