尊敬的各位家长：
中午好！在这秋风送爽、丹桂飘香的季节里我们迎来了小一班第一次家长会。我们班一共有0名幼儿。今天的家长会我们分为两个议程：先由班主任发言，再签定安全责任状。
非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，在此我代表我们幼儿园向各位家长对我们工作的支持表示感谢。我们都知道随着社会文明程度的提高，幼儿的早期教育是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的进步离不开家长幼儿园有效的配合，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们作为教师也有一个共同的心愿，就是关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开找范文就来p心、家长们放心。为了使家长更好地了解我们幼儿园，我首先把我们幼儿园的基本情况作一个简单介绍，我园现有3个教学班、教师4名，拥有一支素质优良、结构合理的教工队伍。幼儿园&qut;办学有特色，教师有特长，教学有风格，孩子有发展&rdqu;为办园目标，以艺术教育为切入口，努力培养幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，锻炼幼儿意志，促进幼儿发展。
本学期由我和杨老师两位老师担任小班的教育教学工作。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，下面由我将我们班整个情况跟大家说一下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子能力的培养，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，教会孩子穿脱裤子,大便后自已擦屁股。不要一直包办代替,长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子们刚上幼儿园，刚开始也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。希望家长积极地支持配合我们的工作，把老师在学校教的内容回家和孩子好好巩固巩固,有了你们的支持才能使我们的活动正常开展。
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2篇
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尊敬的各位家长：
&bsp;&bsp;&bsp;你们好！
&bsp;&bsp;&bsp;首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨&ldqu;实施家园共育，促进孩子的更好发展&rdqu;这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。
&bsp;&bsp;&bsp;我曾经看到这样一段话：&ldqu;学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期&rdqu;。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。
&bsp;&bsp;&bsp;让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：&ldqu;眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。&rdqu;只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。
&bsp;&bsp;&bsp;今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。
&bsp;&bsp;&bsp;应该说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。尽管&ldqu;告家长书&rdqu;已发放到各位家长手中，但我还必须强调有关接送方面的问题。
&bsp;&bsp;&bsp;一、接送的注意事项
&bsp;&bsp;&bsp;、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：50，不得迟于8：45。下午4：50以后接孩子。
&bsp;&bsp;&bsp;2、明确接送人。接送人要相对固找范文就来p定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。
&bsp;&bsp;&bsp;3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过&ldqu;再见&rdqu;后方可离开，不要在幼儿园内逗留。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）举例
&bsp;&bsp;&bsp;4、请家长每天关心一下门口的&ldqu;敬请留意&rdqu;，并积极配合。
&bsp;&bsp;&bsp;5、在接待中，家园双方口头交流的时间长短要适宜，教师一般先肯定孩子的优点，在肯定优点的基础上，再诚恳地指出孩子的不足之处，希望家长配合。家长应正视孩子的缺点，积极配合老师做好教育工作。
&bsp;&bsp;&bsp;二、常规培养
&bsp;&bsp;&bsp;很多家长说：&ldqu;我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。&rdqu;其实，幼儿园里的规矩我们称其为&ldqu;常规教育&rdqu;，也称&ldqu;规则教育&rdqu;。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。
&bsp;&bsp;&bsp;具体要求是：
&bsp;&bsp;（一）生活内容方面
&bsp;&bsp;&bsp;、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。
&bsp;&bsp;&bsp;2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。
&bsp;&bsp;&bsp;3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。
&bsp;&bsp;&bsp;4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。
&bsp;&bsp;&bsp;5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
&bsp;&bsp;&bsp;6、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。
&bsp;&bsp;&bsp;7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
&bsp;&bsp;&bsp;8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。
&bsp;&bsp;（二）游戏活动方面
&bsp;&bsp;&bsp;、初步培养幼儿对游戏活动的兴趣。
&bsp;&bsp;&bsp;2、引导幼儿积极参与各种游戏活动，体验游戏的快乐，掌握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，获取直接经验。
&bsp;&bsp;&bsp;3、让幼儿感受集体活动生活的快找范文就来p乐，培养幼儿的社会性情感，懂得爱自己的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。
&bsp;&bsp;&bsp;4、能合群地参加游戏，并能执行简单的游戏规则，感受互相合作和模仿的乐趣。
&bsp;&bsp;&bsp;那么，对于违反规则的孩子，怎么办？
&bsp;&bsp;&bsp;这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取&ldqu;冷处理法&rdqu;。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。
&bsp;&bsp;&bsp;孩子之间有了矛盾怎么办？
&bsp;&bsp;&bsp;孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。
&bsp;&bsp;&bsp;三、表扬和惩罚
&bsp;&bsp;&bsp;很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个&ldqu;度&rdqu;，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说&ldqu;不&rdqu;，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是&ldqu;严中有爱，爱中有严&rdqu;。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。
&bsp;&bsp;&bsp;四、注意力分散的原因及预防
&bsp;&bsp;&bsp;经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？
其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急。平时要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
&bsp;&bsp;&bsp;五、生活自理能力的培养
&bsp;&bsp;&bsp;幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为&ldqu;习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。&rdqu;培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想&ldqu;自己来&rdqu;，却什么也干不好，如果家长总以&ldqu;你还小&rdqu;、&ldqu;你不会&rdqu;来扼杀他们的&ldqu;自主性&rdqu;的欲望，那么就会阻碍他们心找范文就来p理的健康发展，孩子想&ldqu;自己吃&rdqu;、&ldqu;自己穿&rdqu;就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。
&bsp;&bsp;&bsp;六、介绍本班情况和本学期的教育内容
&bsp;&bsp;&bsp;最后，我还想说：幼儿园始终贯彻&ldqu;保教并重&rdqu;的原则，幼儿园里保育员阿姨的工作也很辛苦，值得我们每一位家长和教师所尊敬。我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼儿园的每一天都生活得快乐，同时也希望家长能成为教师最亲密的合作伙伴，为了同一个目标&dsh;&dsh;孩子的发展而努力。
3篇
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各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热
烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。一晃孩子已经一年级下半学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一些好的学习习惯：专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。2独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思找范文就来p考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。6养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止&ldqu;走马观花&rdqu;，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
&bsp;&bsp;&bsp;作为低年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。其中有：
)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
2)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
3)马上要升二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
4)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请找范文就来p天下所有的父母记住这样一句话：&ldqu;你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。&rdqu;我以此和各位家长共勉。
&bsp;&bsp;&bsp;接下来，我就谈谈一年级语文学习的要求，我们这学期仍然以识字、写字、朗读、背诵作为重点，从而帮助学生扎扎实实地打好学习语文的基础。语文能力主要指孩子&ldqu;听说读写&rdqu;的能力。&ldqu;听&rdqu;不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在的孩子很会&ldqu;说&rdqu;，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子&ldqu;说&rdqu;的能力也很重要。一年不到的时间训练下来看，孩子们的口语表达能力应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒服。个别同学的表达能力还不够强，但是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。此外，我还尽量找机会让孩子愿意说，乐于说。比如，在语文课上开展小小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的机会。还比如，利用班会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的故事，交流读书心得，精彩故事，背诵古诗等。孩子的能力不可能一下子提高，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，&ldqu;滴水还能穿石&rdqu;何况是人呢？
&bsp;&bsp;&bsp;要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天晚上阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章要读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？上课的时候我只要开始讲故事，孩子们总是听得聚精会神，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多读简短的文找范文就来p章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。有些孩子的字不很令人满意，而且写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过几个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律补做。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有个别学生少做作业，这就特别需要家长的配合。我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
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