学校领导开展群众路线教育活动心得体会

学校领导开展群众路线教育活动心得体会

在修养人品中彰显领导干部人格魅力

开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，旨在坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，密切党和人民群众的血肉联系，树立党员干部尤其是领导干部的良好形象。衡量领导干部形象好坏的一个重要标志，就是要看他究竟有没有良好的人品。常言道：做人要有人品，做官要先做人。做官一阵子，做人一辈子。人品是官品的基础，官品是人品的延伸。良好的人品，是领导干部成就事业、谋求发展的基础，是讲政治、顾大局、守纪律的根本体现，更是领导干部彰显为党尽责、为民服务的特殊魅力。无数事实反复证明，人品是领导干部腐败的第一道防线，人品缺失往往是领导干部腐败的第一道溃口。因此，领导干部必须牢固树立“人品第一”的思想，以“君子检身，常若有过”的态度，自觉地加强人品修养、人性修炼和人格完善，以人格支持官德，用人品塑造官品，始终保持共产党人的高尚品格，在不断的人品修养中彰显领导干部人格魅力。

一、“腹有诗书气自华”，要在勤奋学习中提升品味

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书学习可以明德、可以增智、可以长才、可以促进事业的成功。为此，领导干部要树立“书卷有情似故人，晨昏忧乐每相亲”的观念，不仅要把读书学习作为人生的第一需求，更要作为加强人品修养、提升精神境界的第一责任，使自己的人品得以不断升华。一是要刻苦学习政治理论，提升理论素养。政治理论是领导干部武装头脑、指导实践、推动工作的活水源头。领导干部必须要认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习习近平总书记的系列讲话精神，学习中国特色社会主义理论，原汁原味地领悟其精神实质，深刻掌握蕴含其中的科学立场、观点和方法，切实用科学的政治理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是要自觉学习现代管理科学，提升领导水平。领导活动是最具管理属性的实践活动。要提高领导效能、实现组织的预期目标，要求领导干部必须掌握现代管理科学知识。作为领导干部，要努力学习现代管理科学著作和一些前瞻性的现代管理科学理论，深入理解掌握现代管理科学的精髓，自觉树立民主管理理念、人性化管理理念、绩效管理理念，运用现代管理手段进行高效、科学地管理，不断提升管理水平。三是要努力学习优秀传统文化，提升文化素养。优秀传统文化的智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空。领导干部要多读一些优秀传统文化书籍，以养浩然正气、塑高尚人格、不断提高精神境界。要结合自身知识结构和兴趣爱好，有选择性地将一些古今中外的文史经典纳入必读书目，坚持每天读一点，每周总结一点，每月撰写一点，通过积少成多、聚沙成塔、集腋成裘，不断增强文化素养，提升品位涵养。

二、“位卑未敢忘忧国”，要在坚定信念中砥砺品格

契诃夫说过：“一个人理应是有信仰的或者是正在寻找信仰的人。人没有信仰，就成了行尸走肉。”习近平总书记强调：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”实践证明，理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。坚定崇高的理想信念是领导干部最重要的品格。一要忠诚于党。忠诚于党是党员领导干部的政治本色，是领导干部最宝贵的品格。要坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，在任何情况下做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。坚持个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，坚决贯彻落实党中央、上级党委的重大决策部署，不打折扣、不做选择、不搞变通，确保政令畅通。二要忠诚人民。要牢固树立马克思主义的群众观点，时刻摆正自己和人民群众的位置，视人民利益高于一切、重于一切、大于一切，努力增强公仆意识，忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，做到思想上尊重群众，感情上贴紧群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，正确看待和运用手中的权力，切实把对上级负责与对群众负责统一起来，把维护群众的利益作为我们思考问题、制定政策、开展工作的出发点和落脚点，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。三要忠于使命。领导干部在公共服务的岗位上服务时间并不长，但使命重大。要把使命举过天、责任扛在肩，忠实履行人民公仆的神圣职责，勤奋敬业，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感去工作、去战斗、去奉献，以此凝聚人心、鼓舞斗志，使工作在难中求进、难中求成、难中争先、难中创优，不断将事业推向前进。

三、“不为浮云遮望眼”，要在严格自律中培育品行

古人讲：君子修身，内正其心，外正其容。说的就是修身自律与为政修德的道理。领导干部加强品行修养，一定要增强自律意识，以严格的党性要求自己，以肩负的责任鞭策自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的浩然正气。一要培育宽容大度、团结共事的品德。宽容大度是一种人生追求，更是一种人格风范。由于工作经历、经验、认识问题、分析问题、解决问题、学识水平、性格特征、工作年龄各不相同，看问题难免有意见分歧，做工作难免磕磕碰碰。俗话说，“天时地利人和”、“家和万事兴”、“和气生财”。领导干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏他人多姿多彩的个性，谅解和包容他人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要树立“懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界”的理念，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，坚持大事讲原则、小事讲风格，同唱一首歌，同演一台戏，拧成一股绳，劲往一处使，汗往一处流，和衷共济，风雨同舟，使班子成员之间、同事之间成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的好同事、生活上互相关心的挚友。要始终保持名利上的平常心、工作上的责任心和事业上的进取心，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体，推动事业又好又快发展。二要培育勤政廉政、克己奉公的品德。坚持勤政廉政，是党对领导干部提出的最基本的要求，也是领导干部切实履行党和人民赋予的职责的根本保证。因此，领导干部必须勤奋工作、求真务实，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献。要常思律已之心，常思贪欲之害，用党性原则告诫自己，用违纪案例警示自己，用党纪法规约束自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，自我净化，自我完善，做到在利益面前不伸手、诱惑面前不动心，行有所止、行有所防，做到慎初、慎微、慎独、慎终，三思而后行。三要培育严守纪律、以身作则的品德。纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。当前，我们正处在全面建成小康社会的关键期，面临的形势复杂多变、肩负的任务艰巨繁重。要实现“两个一百年”和“中国梦”的宏伟目标，离不开铁的纪律做保证。领导干部肩负着建班子、带队伍、抓建设、谋发展的重任，严守党的纪律是红线。要正确处理个人与组织的关系，自觉遵守工作、财经、生活等各项纪律，切实做到党章规定的“四个服从”。要牢固树立“党纪无小事，贵在常坚持”的观念，坚持从一点一滴做起，从一言一行严起，切实把好防微杜渐关口，处处以法律法规为准绳，事事以党章党纪为依据，始终做到与群众同一尺度量长短、同一标准执法纪，努力做严守纪律、公道正派的模范和表率。

四、“成由勤俭败由奢”，要在健康情趣中修养品性

健康情趣是人生境界、行为方式和精神风貌等诸方面在日常生活中的集中表现。名节源于修养，境界升于内省。从近年来查处的贪污腐败案件看，一些领导干部之所以走向犯罪深渊，正是一步一步从生活腐化、爱好庸俗、情趣低下开始，渐渐堕落，逐步沉沦的。实践证明，生活中有政治，情趣上有形象；小节不保，大节难守。领导干部要过好“政治关”，必须首先过好“生活关”。因此，领导干部要讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，杜绝享乐主义和奢靡之风。一是管住私欲不迷失自我。每个人都有各种各样的欲望。欲望可以不停前行，但绝不能出圈。如果欲望无止境，就会坠入深渊。作为领导干部，必须要管住欲望，而不能让欲望控制自己，要始终将欲望控制在一个合理的范围内。要切实经得起各种诱惑和考验，做到面对灯红酒绿不迷茫、面对金钱美色不迷眼、面对复杂环境不迷航，以良好的品行获得群众的赞誉。二是慎重爱好不留有“弱点”。兴趣爱好是每个人都不可缺少的，每个人都有属于自己的兴趣爱好。领导干部的兴趣爱好不仅仅是个人的私事，把握不好就有可能成为一些别有用心者拉拢腐蚀的突破口。领导干部要培养高尚的精神追求，选择高雅的个人爱好，摆脱低级趣味和不健康的嗜好，提升思想境界，做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，切实稳得住心神。要善于辨别情趣爱好的良莠，分清情趣爱好的雅俗，克己慎行，洁身自好，常念“紧箍咒”，心境求高洁，人格尚完美，学养求丰富，不以“下不为例”而原谅自己，不以“小节无碍”而原谅自己，不以“就这一次”而放纵自己。三是纯洁“三圈”不触碰“雷区”。领导干部要切记“骄不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满”的古训，始终保持“如履薄冰、如临深渊”的心态，注重美化“生活圈”，净化“娱乐圈”，优化“交往圈”，时刻检点自己，自觉从点滴做起，从日常工作和生活小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要管住业余时间，远离是非之地，远离是非之人，把业余时间多用在学习上，用在教育子女上，用在强健体魄上。要慎交友，远离不仁之人；去陋习，远离不良之好；多节俭，远离不义之财。要守得住清贫、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节，保持良好的操守品行和高尚的精神追求，努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，以良好的形象影响和带动部属。