培训学习体会：硕果累累为期不远
为什么同一个班级的男生英语掌握情况普遍不如女生呢？为什么我们所教的学生数学成绩逐渐呈现两极分化呢？之前，总是抱怨学生贪玩不爱学习，要不就是存在个体差异，虽困惑着但百思不得其解。
一个难得的机会让我有幸与全区50多名同仁慕名来到山东xx，都说“中国教育看山东、山东教育看xx”，第一天伴随着震撼与好奇，虽说带着旅途的劳累，但是激情高涨，听课、交流、参观，回去讨论学习直到晚上0：30，有的学习小组还在各抒己见，每一位学员犹如醍醐灌顶，反思当前教育，久久不能入睡。
而广文中学xx校长的讲座中提到的“引桥”教学使我深有感触，也解决了我多年的困惑。广文中学从2006年起做这个调研统计，展示了大量的图表统计数据并给出取得的成果。为什么我们看到男生英语成绩普遍不如女生呢？这是由于性别的差异，日积月累我们没有及时补上这个差距造成的，而补上这个差距的过程就是“引桥”教学，“引桥”成功他们就会重新站在同一起跑线上。这样也就回答了为什么在教学中出现两极分化的问题，如果我们没有及时辅导落队的学生，他们的差距就会越来越大。
我的教学经验及教学能力还远远不能满足学生的要求，通过此次培训学习，我有了自己的目标，也就是扬长避短，打造适合我们自己学生的高效课堂。前人说的好：“鞋子合不合脚，只有自己知道。”我的教学不足我自己清楚，我会拿起十分的敬业精神和认真的工作态度，不断摸索总结，与同仁们共同进步，我相信xx教育硕果累累的秋天一定为期不远。