《责任胜于能力》读后感湘潭县局吴芳责任与能力是当今世界一个永恒的话题，到底是责任重要还是能力重要呢？读杨宗华老师《责任胜于能力》一书，或能给我们少许启示。当今社会，并不缺乏能力强的人，既有能力有负责任的才是我们最需要的。有更好的可塑性，有更端正的态度，也更能让他们快速的成长并发挥自己的巨大能力。应此，责任就是使命，责任就是荣誉，责任就是胜利，责任就是信任。责任是获取成功必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感并有能力的人是充满人格魅力的。责任本身就是一种能力。能力，永远都由责任来承载。责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。个体的不同，环境的迥异，所负责任的大小轻重也各不相同。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，更有甚都失去了自身的立命之本&dsh;&dsh;信誉和尊严。责任感是简单而无价的，世界上没有不必承担责任的工作，工作就意味着责任。只要把自己的工作，做得比别人更专注、更迅速、更正确、更完美；只要调动自己全部的智力，从旧事中找出新方法来，就会从而使自己有发挥本领的机会。&ldqu;只见树木不见森林&rdqu;，你可能永远都无法看到整体工作的美，但是缺少了你的那个部分，整体工作就不完整了，就什么都不是了。责任与能力是一个统一物的两个方面,只有相辅相成才能相得益彰。工作必须具备责任，责任在先，能力在后；能力必须有责任来引导，责任必须靠能力来实施。一个人能力再强，如果他不愿意付出，他就不能创造出价值，而一个愿意为工作全身心付出的人，即使稍逊一筹，也能够创造出最大的价值。当然，责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。而责任则需要用业绩来证明，业绩是靠能力去创造的，一个人的能力和责任都是动态的。任何一项职业，不管是平凡还是伟大，不管是简单还是复杂，他们都没有贵贱之分。每项职业的背后，必然存在着无形的精神力量，隐藏着无限的发展空间和职业升华的机会。责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情，责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。生命一分钟，敬业六十妙。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。有句话说的好，机会永远留给那些有优秀职业精神、崇高职业态度的人。让我们在追求这种伟大的职业精神中获取动力，开始自己的成功之旅吧！
&bsp;
叔本华说：&ldqu;上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。&rdqu;从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决与他所承担的责任。《责任胜于能力》一书中的事例告诉我们，责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的。
作为一名教师，我觉得首先要有较强的责任意识。人的行为是受意识支配的，人一旦有了责任意识，在从事某一种工作或者完成某一个任务的时候，就会有一种潜在的意识，这种意识就会自然地化为一种动力、一种诚信，才会敬业奉献。教师的责任就是对学生负责，对家长负责，对社会负责，热爱每一个学生。当一个教师有了这种责任意识的时候，就会积极提高教学能力，开发课程资源、钻研教材；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会抱怨什么负担，再也不会将上课当作一种应付的任务；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会推卸责任，再也不会漫骂学生和体罚学生；当一个教师有了这种责任意识的时候，就再也不会无所事事、游手好闲、&ldqu;做一天和尚撞一天钟&rdqu;了。
其次，要关注细节，从一点一滴做起。责任不是停留在口头，而要在日常的点点滴滴中体现。教育是一个特殊的、复杂的、长期的过程，具有突发性。而且我们面对的又是一个个活生生的人，人的思想、行为、学习等方面是不断在发生变化的，容不得我们疏忽。作为教师就要善于扑捉这些变化，及时的给予学生引导。如，学生作业没做，同学之间发生争执，上课无精打采，做作业偷看答案，值日工作不认真等等我们都应尽责去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他们、引导他们。
前段时间班上有一女生上课无精打采，作业错误率很高，与以往认真仔细的她判若两人。我也没有过多询问，只是提醒她这段时间学习退步了，要加油。但是，几次提醒后却没有什么效果，于是，我把她叫到我身边，打算和她谈谈。她走到我身边，我们开始了谈话：&ldqu;你最近这段时间的学习老师很为你担心，怎么了，有心事吗？&rdqu;没等我问完，她已经哽咽了，&ldqu;我妈妈今天动手术，很严重的。&rdqu;听完我明白了，我赶忙安慰她并鼓励她。说也奇怪，经过这次交流后，她上课发言又积极了。尽管我们的对话很简短，但是让我感受到关注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素质。一个有责任的教师应该是一个不断提高自己道德素养和专业水平的教师。事实上，只有责任与能力并有才能真正实现自己的教育理想，获得真正的成功。作为从事教育工作的我，一定会在教育园地中精心呵护着每一朵小花。因为早开的花也好，晚开的花也好，我相信每一朵花在我的细心呵护下迟早都会开，保护好花就是保护好希望，用爱心、耐心和信心去浇灌抚育他们，相信终有一天我会有满眼的新绿。为此，我在努力工作着。让我们好好把握自己的人生，用自己的双手去打造自己的幸福，让我们为了自己的明天的生活而再努力一点吧，为自己的人生添上精彩的一笔，去积累更多的财富！其实幸福并不遥远，给我们幸福的人就在我们身边，工作本身就是美丽的，就是快乐的，生活本身也应该是美丽的快乐的！让我们关注现在的每一刻，我要学会一步一步的生活，因为每一步都是人生，当所有的脚步并在一起的时候就是整个人生了！
&bsp;
这学期学校组织了青年教师读书专题会活动，朱校长给我们作了报告，并向我们全体老师推荐了《责任胜于能力》这本书，我认真地阅读了它，受益非浅。它告诉我们责任是一种使命，是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命。它还告诉我们责任是永恒的职业精神，只有责任，才能让每个人积极地投入到工作中去，并将自己的潜能发挥到极致。下面结合自身实际谈一谈自己的感受。
对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为，导致我在工作的时候，好象都只是为了完成领导交待的任务，做一样事情，做一个作品，都只是以完成的态度来对待，没有把自己全身心的投入进去。做出来的东西，做出来的事情都只是有而已，欠缺了一份追求在里面。读了这本书以后，我认识到工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。尤其是我们教师，这个特殊的岗位，更加要求我们要有责任意识。
教师的责任首先是教书育人，这就要求我们每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要认真去对待；学生上学，放学，课间活动，午间休息，都需要密切关注；思想、心理、学习、身体，个性发展，都需要全面关心；对照自己，我做的还很不够。先说说教案吧，我在学校从事的是信息技术的教学，刚开始的时候觉得上信息技术课还要什么备课，在对待教案上都是应付了事，随便写上几句，后来在领导老师的关心下，教学过程的检验下，我也逐渐认识到不足。没有良好的备课，想要上好一堂课，很难。有些东西，虽然自己掌握了，但是要把它讲出来，让学生学会，并不是那么简单，还是需要我们课前精心的准备，思考。另外，没有详细的备课，在上课的时候语言组织也很难，这本来就是我的一个弱项，有的时候上着上着突然就卡住了，不知道怎样讲下去，这也正是因为课前备课没有备详细的结果。认识到不足以后，我的备课，我的教案也慢慢的丰富了起来，以前只是为了应付领导的检查，现在为了上好一节课，我也会去思考一下如果做，一些具体的步骤，具体的表述，我也会提前准备好。看了这本书后，我明白了我以前是缺乏一种责任，做什么事都是应付了事。当然，我现在的备课做的也不是太好，缺乏二次备课，缺乏反思后的修改，特别是在应对一些学生的纪律问题时，我发现我的管理和教育还很有待于提高。但我相信，有了责任的驱使，我会去尽力做好。
作为一名教师，还是学校这个大家庭中的一员，在学校的工作中更加要有责任感，不管领导分配做什么，都要尽力的做好。网上看到这样一件事情，侯先生谈起自已的父亲侯宝林大师对他的影响，一段文革期间的往事，侯老先生当时由于受到冲击，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他&ldqu;既然分配我扫厕所，那么这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比别人都好&rdqu;。这种宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。这个故事说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于&ldqu;怨天尤人&rdqu;之中。对照自己，我做的还很不够，我一般都是以完成来要求自己，这很需要改善。
读书使人进步，做教师这个工作，需要我们去不断地学习，处于这个知识大爆炸的时代，学生能够了解，获取的知识是多渠道的，我们缺乏了自身的成长，发展，会被远远的落在后面。这次朱校长推荐给我们的这本《责任胜于能力》，通过一个个鲜活的事例，告诉我们责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有可能做得取得成功。