党的十八大报告明确提出：“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，在此基础上，又具体制定了“全面实施素质教育，均衡发展九年义务教育，鼓励引导社会力量兴办教育，加强教师队伍建设”等新的战略部署。办好人民满意的教育，不仅是党的教育方针的具体体现，也是教育领域深入贯彻落实科学发展观，推动和谐社会建设的工作要点，是实现全面建成小康社会奋斗目标新要求的重要内容。特别是报告中提到的职业教育长足发展，高等教育质量提高，将在很大程度上解决人民群众的教育实效有用性与就业出路的问题，是相当长时期内教育发展的重大任务。
“教”和“育”，这两个祖先发明的汉字，传播到东瀛，又返还回来的词组，向来是最令人肃然起敬、让人崇仰、连坏蛋都不敢亵渎的最神圣、最沉甸、最赏心悦目的词语之一。中华民族数千年的璀璨文明就是教育兴替、巨匠辈出的演义史。数一数我们的先贤：孔孟、老庄、荀韩、屈原、司马迁、王阳明、朱熹等，星汉灿烂，延绵不断，哪一个不是大师中的大师，中华文明在他们那一朝那一代，发挥到了极致，影响着人类史的发展。时至今日，在我国经济建设又一次腾飞的助推下，中华文明更加璀璨夺目，不仅烁烁生辉、独树一帜，而且正焕发出全新的魅力，登台亮相于世界大舞台的最闪亮处，迷倒和倾倒全世界。
因为有了教育，有了呕心沥血、前赴后继、孜孜以求的教师，不仅传承了文明，播洒了知识、智慧、理念和精神的种子，而且开创了未来，续写了人类进步发展的更大荣耀。
让我们重温一下大家都知道的小故事。在第二次世界大战即将结束时，美军占领了德国柏林的西部，在一偏废墟的后面，听到一所小房子传出阵阵的读书声。一个年长的教师正镇定自若地给几个略现紧张的小学生讲课。他讲得那么投入、忘我、认真而执著，以至于学生朗朗的读书声变得越来越整齐、坚定、响亮和优美，以至于美军齐刷刷地悄然无声地撤离了学堂。这就是德意志民族的崛起之声，崛起之吼啊！以后，许许多多因战争逃亡国外的德国教师、教授、专家放弃优越的生活，纷纷回国，重建家园，许多教授不记名利，不取分文，含辛茹苦担当起小学中学的教师；再以后，战争的创伤逐渐弥合，整个国家的教育元气大大恢复；然后，德国经济迅速崛起，科技发展，国家振兴，现在依然又重返世界强国之列。这样的例子同样在日本、在以色列能找到翻版。这个故事告诉我们，教育为立国之本，教育的精神，人文的精神是至高无上，战无不胜的！
教师从来就是一个最崇高最上品的职业。教师既令人敬畏，又令人钦服。“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”颂扬的就是教师和教师的奉献精神，“学高为师，身正为范”赞美的也是教师的品格和等第。比较以下这句话：“聪明过人谓之英，胆识超群谓之雄”，可以看出，对教师的评价是超过英雄的。在座的各位教师啊，你们完全是可以和英雄比肩的呀！因为教师的天职就是奉献、付出，就是答疑、解惑、引道授业、言传身教，教师从事的是天底下最崇高、最平凡、最艰辛、最阳光、最文化、又是最积德的事业，所以天底下的所有人只会对教师发出来自内心的赞叹！哪里会有象官员中的以权谋私，经理中的贪污受贿，财务总监的挪用公款，主刀医生的草菅人命，甚至军人中的叛徒等恶劣的印象。
记得小时侯，父母文化不高，粗话不少，我被打骂也是常有的事。但是有一天班主任来访了或者要开家长会了，父母一定是很庄肃的，手洗得干干净净，还换上一身干净的衣服，带上纸笔，必恭必敬地聆听班主任的教诲。老师的一句表扬会让母亲把我紧紧地搂在怀里亲吻，老师的些微批评会使父亲过后狠狠地打我屁股。现在我也为人之父了，依然沿袭父母的情怀，一样地尊崇教师，对教师的话从来是言听计从，并不折不扣地执行。古忘今来对教师的赞美何止千言万语，比如“人类灵魂的工程师”，“人类精神世界的引路人”，比如“人类成长花园的辛勤园丁”，请想想，能塑造人的灵魂，指点迷津，能把人培养成栋梁之才，这份功德何人堪当啊，惟有教师！人类生生不息的发展和进步，就是在教师的指点和调教下，轰轰烈烈，绵绵不断。
因为教师承载了全世界最大的荣耀和期盼，责任当然重于泰山。让我们再重温一下教师的道德修养。一共四条。第一是热爱和献身教育。热爱就是义无返顾，献身就是不图回报，要如陶行知先生所说的“捧着一棵心来，不带半根草去”，这是精神和力量的最高境界。第二是严谨治学，科学求真，就是要一丝不苟，勤奋好学，勇于创新，更新自我。第三是热爱学生，诲人不倦，就是能苦口婆心的时候不要冷漠相对，能促膝谈心的时候不要冷言恶语，能帮助改正的时候不要视而不见，能倾囊相授的时候不要抖抖豁豁；应严肃批评的时候不要姑息迁就，应大声表扬的时候不要瞻前顾后，应规范要求的时候不要放任自由，应挺身相救的时候不要返身逃跑！第四是教书育人，为人师表，就是要以身作则，言传身教，以灵魂对灵魂进行塑造，以心灵对心灵进行碰撞，用人格和榜样的力量来熏陶感染学生。今天，我们重温这些大家熟知的道德准则，就是要在新的学期、新的时期、新的历史关口，团结一致，互相勉励，在工作中再多加一点点爱心、信心、细心、耐心和责任心。
我们的学生纯洁可爱，灵性朝气、视野开阔、动手能力强、书呆子气少。因材施教地塑造这样的学生，使他们在各自的层面上有长足进步乃至成材，这就是教师的功力、水平和成就的体现，这是一种挑战，也是一种高超的艺术、技术和心术。别人的伟大也许是创造了商务奇迹，开创了企业王国，而教师的伟大在于塑造人才，而人才却可以创造和改变全世界啊！教师的工作就那么一点点的不起眼，短时间看不出，但当人才荟萃、桃李天下时，就显出了最平凡的伟大，最伟大的平凡！
谁对教师都怀有最美好的情感，谁都愿意把最赤诚可爱的孩子交给教师培养，这是一份何等沉重，重比泰山的信托啊！在这里，向你们表示最崇高的敬意！
教育是全社会的共同事业，培养下一代是全社会的共同责任。在校园内，教育应随处可见，无处不在，人文的、科学的、理性的、创新的
思想自由弥漫。无论是行政后勤办公人员还是教师，我们都是教育战线上并肩作战的患难战友，教师是主力军，冲锋陷阵，其他成员是后备队、后援团，提供保障和支持。我们浑然一体，又各施其职。教书育人是扎实坚实的慢工细活，需要充足的思考和不断更新适合的方法手段。当有烦恼忧愁时，让我们一起来陪伴和分担；当有欣喜欢乐时，让我们一起来分享和鼓舞；当有困难难题时，让我们共同携起手来，众志成城，迎难而上。要知道，办法终比困难多！师德的光芒不仅沐浴学生，同样沐浴校园内的其他成员。当因为邪恶的心灵毁坏师德亵渎师魂，产生恶果时，我们也会奋起抗击！
作为行政后勤办公人员，虽然没有言传的讲台，但是不能丢失身教的责任。我们同样和学生朝夕相处，我们的行为也影响学生。我们将以实际行动规范自己的言行，恪尽职守，以良好的身教垂范。
当我们发布禁令通告时，我们会带头遵守；当我们使用公物时，我们会厉行节约，决不浪费；当我们发现，学生有浪费粮食现象时，就会拿起盒饭，坐在学生中，津津有味地吃个精光；当发现绿化遭踩踏，我们会一次次扶正花木，铺好草坪，贴上告示；当栅栏被推、龙头拗断时，我们会一遍遍悄无声息地及时修复；当发现学生助人为乐、爱护公物，做好事的时候，我们一定会向学校举荐；当发现学生有难时，我们一定会毫不犹豫伸出援手；当我们夜巡时，会主动关闭开着灯而空无一人的教室，会规劝在寒冷的教室里苦读的学生到温暖的小报告厅自习；当我们维修时，会尽可能地不破坏学生的锁具而尝试各种方法，会尽可能地修理部件维持功能而减少费用，会尽可能地在修复后传播各种电器知识和使用规则，会尽可能地改换装置，增强牢度，减少受损的可能；会尽可能地在不影响他人的时候，修缮必须的设施。我们文明用语，改正陋习，车不乱停，物不乱堆，施工现场保持整洁；
工作讲求效率，今天能干的活不拖到明天；值班
工作严守纪律，对外交往严守规范；等等等等。我们将用朴实真挚的身教，辅助学院的教育大业，使教书育人的氛围更浓郁、更纯净。
十八大吹响了兴办人民满意教育的战斗号角。人民满意就是家长满意，师生满意，员工满意，当然也是领导满意。要作好满意的工作，交出满意的答卷。这种满意是全院共创共建的结果，也是团结如“混凝土”、和谐如“色块”、发展如“香樟树”的集中体现。
