论人才培养和教育的重要性
&bsp;&bsp;当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底也是教育和人才的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。教育培养出来的人才，可以让国家富强起来。只要有教育才能有人才，只要有人才国家才能富强，只要国家富强起来人民才能过得上好日子。
纵观历史，古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计。在中华民族五千年的历史里，有无数事例告诉我们，重视人才与否事关当权者的兴衰荣辱。国家的存亡、事业的成败、民族的兴衰固然最终取决于社会的经济条件和各种复杂的政治因素，但人才却是影响全局的一个关键因素。人才是一个国家、一个地方发展的核心竞争力。人才是先进生产力和先进文化的主要创造者和传播者，人才是社会发展的宝贵资源，离开人才培养，国家社会就不会进步。2世纪科技的进步、经济的发展和国际分工的特点，决定了人才竞争在未来国际经济竞争中的核心地位，人才培养和教育在这其中承担着非常重要的作用。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;经过多年的发展，我国科技领域涌现出一批世界瞩目的重大成果，如体细胞克隆猴的诞生，天宫、神舟、天舟、嫦娥、长征系列等重大航天成果的取得，连续十次获得世界冠军的超级计算机，进入全球组网时代的中国北斗导航系统，蛟龙等深海潜水器的成功突破，“地壳一号”万米大陆科学钻探钻机的研制成功，等等，这一系列重大科技成果的取得，无不彰显出我国科技实力的提升。悟空、墨子、慧眼、碳卫星等系列科学实验卫星成功发射，500米口径球面射电望远镜、大亚湾中微子振荡实验室、上海光源、全超导托卡马克核聚变装置、“科学号”海洋科学综合考察船等世界级创新基础平台的加速布局，为我国向世界科学中心迈进奠定了重要基础。与此同时，也要看到，与世界科技强国相比，我国仍有很大差距。继续大力推动科技创新、培育科技人才依旧尤为紧迫。区分强国、弱国的重要指标之一是科技实力，科技是推动经济发展的主要发动机之一，谁掌握高新技术，谁就掌握了现代化发展机遇。我国要实现现代化，最关键的就是要靠优质的教育、强大的科技和人才。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;党的十八大以来，习近平总书记在不同场合强调要爱才惜才，聚天下英才而用之。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。要树立强烈的人才意识，做好团结、引领、服务工作，真诚关心人才、爱护人才、成就人才，激励广大人才为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献聪明才智。创新驱动实质上是人才驱动，为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，要重点在用好、吸引、培养上下功夫。要用好科学家、科技人员、企业家，激发他们的创新激情。要学会招商引资、招人聚才并举，择天下英才而用之，广泛吸引各类创新人才特别是最缺的人才。让人才充分展现才华、迸发创意、成就事业。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;现代的中国是正处于信息时代，信息化发展的速度非常快，就是因为时代发展的步伐不断加快，因此社会对人才能力的要求也越来越高。一个国家的发展离不开对人才的培养，人才是国家向前发展的核心力量。在2世纪的今天，教育水平已经是一个国家是否强大的最重要的依据。百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论在什么时代，教育都是一个国家发展中的重中之重，它对国家起的作用是巨大的。因此，教育才是社会文明进步，人民富裕幸福，国家繁荣昌盛的重要推动力量，是我国经济社会发展的第一资源。教育的发展关乎社会主义现代化建设的方方面面，具有全局性的影响。因此培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，是关系到2世纪社会主义事业的全局。我们应当全面发挥教育的功能，促进人的全面发展和社会的全面进步，让每个人才都能实现自身的价值。正如“功以才成，业由才广。”党和人民事业要不断发展，就要把各方面人才更好使用起来，聚天下英才而用之。我们要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤之路，把党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才吸引过来、凝聚起来，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。
&bsp;人才是发展的主体和关键，做好人才工作任重道远。教育战线培养人才责任重大，也是历史使命。应当认识人才培养的重要性和紧迫性，充分发挥教育主阵地作用，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，做好素质教育工作。解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。要以科学人才观的要求确立新的人才标准，要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称、不唯身份、做到不拘一格选人才，用好的作风选人，选作风好的人。这样国家才能稳定持续发展，树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。