如何贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想
最近两周时间，我们在省委党校集中学习了马克思主义诸多经典著作，对马克思主义价值观和方法论的认识又一次得到提高。我们深知，理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，就在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。正如大家所一致认为的，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化得最新成果，是当代中国马克思主义、2世纪的马克思主义，这一重要思想以一系列原创性、战略性的重大思想观点丰富和发展了马克思主义，开辟了马克思主义新境界、开辟了中国特色社会主义新境界、开辟了治国理政新境界、开辟了管党治党新境界。我们只有用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，才能进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。
马克思曾经借用过一位哲学家的话说：“每个时代都需要有自己的大人物，如果没有这样的人物，他们就会把他们创造出来”。恩格斯也说过：大人物出现在哪里“是一种偶然现象”，“但是如果我们把这样的人物去掉，那时就会需要另外一个人物来代替他，并且这个替代者会出现的”。因此可以讲，时代变革需要并能够产生坚强的成熟领袖，而任何时代伟大事业的成功，也都必须有坚强组织的坚强领袖来领导，这是历史证明的一条规律。从另一个角度理解，产生坚强英明的领袖和比较稳定的领导集团，也正是一个政党成熟的标志和胜利的保证。要深刻认识到，领袖的作用就是能超越一般群众的认识最早发现真理。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，强有力地证明习近平同志全面具备领袖的素质，领袖的责任、职能自然也只能落在他的肩上。时代需要领袖，时代造就领袖，当今世界和中国都处在大变革时代，在这样的关口，我们必须全面深入系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，衷心拥戴、全力支持党的英明领袖习近平同志发挥更大的权威之力，带领我们不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面，这是实践逻辑和理论逻辑的有机统一。
通过学习，我们深刻感到，习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，达到学懂弄通做实的要求和学思践悟、融会贯通、自觉运用的境界必须下很大功夫，包括我们选调生在内的每一位党员干部为此都必须保持定力、久久为功、常学常思、常学常新。在这个过程中的，关键是要真学、真懂、真信、真用。这“四个真”，单从字面上理解比较容易，具体的要求也比较明确，但要真正做起来、要真正做得好，却是非常不容易的。党的十九大报告有一句话，让我们感触极深，这就是过去极不平凡的五年“解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事”。这句话直抵人心、触及灵魂、令人震撼，充分反映出以习近平同志为核心的党中央一往无前的决心和担当，以及做成这些事情、取得历史性变革的极强复杂性和极大难度。同时，我们还可以由此看出另外一个问题，这就是我们过去有些事情不是没想到、有些问题不是没有看到，而是有党内有些人包括少数高级干部长期无视党中央权威，对党的指导思想信仰不坚定、态度不坚决、理解不深入、行动不自觉，在贯彻党的决议和党中央决策部署上搞上有政策下有对策，甚至明明知道该怎么办却不办，明明知道有问题却不去化解、不去抵制，反而跻身其中、推波助澜，致使党的指导思想和党中央决策部署在贯彻执行中变形变味、走样落空。更有甚者，把贯彻党的指导思想和拥护党中央权威口号喊得震天动地，实际上阳奉阴违、另搞一套，或野心膨胀，或权欲熏心，或贪赃枉法，或尸位素餐，对党和人民的事业造成了严重损害。这些情况无不说明，对党的指导思想真学真懂真信真用的极端重要性。
思想认识深刻到位，行动才不会出现偏差。我们学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，要想做到真学真懂真信真用，最为重要的是则是真正向习总书记看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央始终保持高度一致，做政治上的明白人。对此，建议我们每位年轻干部都要认真读一读《习近平的七年知青岁月》，从书中众多被采访者口述的故事中我们能非常直观地感受到，习近平总书记之所以能成为我们党的杰出领袖，能创造性地提出习近平新时代中国特色社会主义思想，与他年轻时代就具有的理想信念和意志品格是密不可分的，他扎实的实践基础、深厚的经验积累和由此而来的深邃理论思考，对他担当重任、继往开来是不可或缺的、至关重要的。换个角度看，只要我们自觉主动地向总书记学习、向总书记看齐，深刻领会、深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想就一定能真正落到实处。从《习近平的七年知青岁月》一书，我们发现总书记年轻时代的优秀品格非常明显、不胜枚举，给人感受特别深的起码包括这样五个方面：一是强烈的使命意识。他当知青时就建立了自己的人生理想，就是要为人民群众办实事。后来，他作出从中央到地方工作的选择时曾讲：“这次下去，干得好，将来成就一番事业；干得不好，就在下面给老百姓做些实事，也没什么”，由此可见他的人生设计境界之高，绝非常人可比，他是决不可能在人生道路选择上瞻前顾后、患得患失的，因为他心里装的只有党的事业和老百姓。二是辩证的思维方式。他不管做什么事情，都习惯于从多方面考虑，针对一个问题都能从多角度去反复推敲、相互印证，从而真正找到解决问题的办法。三是踏实的干事作风。他插队时做事就一向稳妥、可靠、有决心、有毅力，无论是带领群众打坝、造路、修梯田、办沼气、办夜校，每件事都有板有眼、精准到位，而且管全局、管长远、管根本，使群众长期收益。四是超强的意志定力。他遇事沉着淡定、始终保持情绪冷静，每逢大事有静气，自控能力和意志力都极强，事情再紧急也能条分缕析地找到解决问题的最佳办法。他也不时与人谈到智商与情商的关系，认为智商是重要的，但情商则是关键，尤其是做大事。五是良好的学习习惯。这是他从到梁家河插队第一天开始就给同行知青和当地群众留下的深刻印象，在他后来人生历程中，更是始终强调学习的重要性，并从在全局和战略高度提出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
由此延伸来看总书记后来的发展历程，特别是他成为党中央核心和全党核心后治国理政的伟大实践，可以看出，习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品质，与习近平同志作为我们党杰出领袖的优秀品格是根本一致的。通过学习，我深切感到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，一定要结合对习近平同志巨大领袖魅力的感悟感受来进行，学之愈深，信之愈坚；信之愈坚，行之愈笃，在思想深处、灵魂深处真学真懂真信真用真看齐。
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