对“两学一做”的理解
"两学一做”学习教育工作开展以来，我原原本本、认认真真对《中国共产党党章》、《习近平总书记重要讲话读本》、《中国共产党纪律处分条例》等资料进行了学习，自己深受启发、深受教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，肯定不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题，悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。特别是“要坚持发扬‘认真’精神，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之志为重点，高标准、严要求、动真格、出实招，真正改，彻底改，作为统战部门工作人员，就是如何使统战工作更上新台阶的问题，是自己思想改造的问题，我的理解如下：
我的理解。“认真”精神是最难能可贵的精神，若遇事均以“认真”的精神去干，任何事都可能成功。身为一名党员干部，对工作的把控不可不认真，否则事业就像大海上的船会偏离方向，会在执行党的路线方针政策上打折扣。对工作质量的督导上不可不认真，否则取得的成绩就像豆腐渣工程，经不起时间的考验。对待为民服务的问题上不可不认真，否则水能载舟亦能履舟。结合自己的工作岗位和实际，如何认真地理解，并真正以“认真”的态度来开展“两学一做”学习教育，对我们查找问题，整改问题，建章立制，对于我们坚定理想信念、坚持群众路线、破除“四风”等都具有十分重要的作用。
我的理解，补精神之“钙”是全体党员必须去直面的问题。我们党内，出现过少部分的害群之马，这部分人在工作上的失误，对群众上的失德，常常让老百姓因一人之过而误解整个群体。一名共产党人对待工作，对待服务对象，包括对待生活，都应该以一种积极向上的精神，一种时不待我的紧迫感，切底消除萎糜之风，不思进取的思想。共产党员最讲究的就是精气神，因此，“两学一做”是对党的群众路线教育实践活动的延续，需要长期坚持，就是让共产党员重新审视自己，重新把精神抖一抖，振一振，以坚强的意志，以坚而不摧的精神，踏踏实实为老百姓干实事干好事。
我的理解，除“四风”之害，体现的是对上级负责，对下级有责。形式主义既是将上级的指导精神变味，又是对下级的一种隐性影响，既是不把实事落到实处，又是劳民伤财的浪费。官僚主义不仅辜负上级对自己的信任，又是伤害了老百姓的感情。享乐主义严重损害党群关系，并在社会造成不良影响。奢糜之风则是精神空虚的直接表现。论这“四风”都是在理想信念上出现了偏差，都是在行为准则上出现了错误。“两学一做”学习教育就是要除“四风”之害，还党内一片风清气正。只有除“四风”，才能提升老百姓对共产党的认可，才能守住无数先烈用鲜血换来的江山。
我的理解，“祛行为之垢”则是要在思想理一理，清一清后，将思想与行为进行统一，把不好的行为，把不良的作风进行整改。简单的工作思维，粗暴的工作方法，不仅伤害的是老百姓的心，更是严重破坏党的声誉，毁坏党的形象。一个共产党人的行为代表的不是一个个体，而是体现一个团队，要让共产党人的行为充分曝光在聚光灯下，让群众进行监督。“两学一做”教育学习要求切实把“干”字落到实处，真正做到以“先进的思想、优良的作风”服务群众，让共产党员人真正做到知行合一。
我的理解，立为民之志是共产党员最根本宗旨的体现。共产党是在人民群众的支持下成长起来，发展起来，壮大起来的。当初为什么人民群众支持共产党，就因为共产党做任何事的出发点都是为了群众，群众相信共产党能让自已过上更好的生活不再为温饱担心，能让国家更加强大不再受欺凌。因此，“两学一做”学习教育就是要引导党员干部增强政治定力、宗旨意识、担当精神，以一切为了人民，一切从人民根本利益出发，更加牢记“一切为了群众”、“从群众中来，到群众中去”的群众路线，想群众之所想，急群众之所急，时刻将群众的利益放在第一位，让群众的力量成为支持我们事业的坚强后盾。
只有做到心中常有执政为民务实清廉，才能做到日有所省，才能忠实务实实干兴省、同心同苦同步小康，才能真正对得起自己手里端的这碗饭，对得起自己在党旗下许下的诺言。