【摘要】在美术院校实验中心由于每个专业的实验课程不同，在实验教学的安全管理方面存在很大差异，每个实验室的安全隐患评价体系都是根据各自实验室的专业方向特点单独制定的，这就要求不同专业的师生增强特色鲜明的防范意识。每个实验室都在增大开放实践的力度，学生自主实践创作的时间得到了相应的延长，要想让实验中心能够安全稳定运行，就需要及时建立适应新形式的安全保障机制，在保证艺术实践创作的同时，使师生的生命财产和学校财产不受到任何的损失。
【关键词】安全管理；评价体系；防范意识；稳定运行
中图分类号：X959文献标识码：A文章编号：2095-2457（208）05-062-002
0引言
近几年报考天津美术学院的学生越来越多，学院根据形势需要在一定程度上进行了专业的统筹规划，学科专业进行了增加，生源在一定基础上进行了适当的扩招，实验中心为学生提供实验教学的任务逐年增加，摆在首位的实验室安全管理工作显得越来越重要，如何客观评价当前实验中心的安全管理运营机制，实现更好地为广大师生服务是需要深入思考的问题。实验中心建设与管理的中心环节则体现在安全建设方面，这是一系列实验教学和科研创作的前提和根本。当前高校安全事故时有发生，在日常的实验中心管理中要结合相关案例，制定一系列相应的管理制度和设备操作手册，做到防微杜渐，为了更好地辅助设计与新媒体艺术学科相关专业的实验教学，遏制任何可能造成伤害的安全事故发生。当前任课教师还存在安全意识淡薄，对隐患不在意或者排查不到位的情况，这些都有可能对师生的人身安全造成威胁，对学校的财产造成损失，在这种情况下，实验中心通过广泛调研，借鉴兄弟院校的管理经验并结合天津美术学院自身的专业特色和办学模式，对实验中心的管理机制进行了改革和拓展，很好地处理了相关隐患的发生，一定程度上促进了艺术专业实践教学的快速发展和学科的优化建设。
实验室安全现状分析
美术院校实验中心下属各类型实验室是针对艺术院校的学科专业特色而建立的，不同实验室的專业类型跨度比较大，但最终目的都是一样的，每个实验室都是为了培养更加优秀的艺术人才，提高学生动手实践创新的能力，服务教师的学术研究，提供产学研一体化的实验教学模式。在美院的实验中心有多台大型仪器设备，有些需要强电提供高速转动切割，有些是高温高压设备，有些是容易挥发污染环境的染料，还有经常性挥发的打印耗材。其中在实验中心改造过程中使用的各种装饰材料都可能产生挥发性，如果选择使用不当，都会对人体造成危害。目前实验中心每天的使用率非常高，师生投入大量时间在实验中心进行实验教学，贵重仪器设备又在逐年增加，因此进行常态化的实验室安全教育，让每个人心中都时刻存在危险意识非常重要。针对当前一些高校安全事故，学院保卫部门也采取了一系列的安全检查措施，但是日常的安全管理和维护更显得尤为重要。每天的实验教学课堂人数较多，任课教师有时不能注意到每个学生的仪器设备操作，还有就是学生的安全意识不够强，不把危险放在心上，这些都是容易造成安全事故的主要人为因素。
实验中心安全管理主要分为人身安全和财产安全两个方面，在人身安全方面需要注意的地方比较多，而且根据实验中心不同工作室的状况，问题又存在多样化。实验中心下属的产品实验室里面有不同品种的铣床车床等电动设备，这些容易给师生造成危险的大型电动设备更新慢，使用操作比较复杂，容易给刚走进实验室的学生造成伤害，这时候的管理就应该更加严谨，避免造成人身伤害。虽然艺术类实验室不像工科院校那样存在多种腐蚀性化学品，但是大型的机电设备和一些高精密的仪器都很贵重，无论造成人员伤害还是设备损坏都是不小的损失。
2实验室安全管理存在的问题
目前高校的实验室在实验课程设置方面发展很快，各个学校都在进行实验教学改革，不断提高学生的动手实践能力和创新能力，往往把安全问题给疏忽了，有的管理人员认为没有什么危险设备就出不了大事，最终导致从上到下的管理体系都存在薄弱环节，师生的安全意识都淡化，即使有时候发现隐患也敷衍了事，没有从根源上解决潜在的危险。美术院校的实验室成立的时间比较长，从最初单纯的辅助计算机实验教学扩展到现在的多学科多专业的实验教学，作为市级实验教学示范中心，在日常运营的过程中始终要把安全放在第一位。
最近几年新生人数较之前有了一定程度的扩招，学生刚从高中校园走出来，走进大学校园尤其是艺术院校的高校，对实验室的环境和设备还很生疏，加上低年级都是专业基础课，学生接触实验器材的机会又少之又少，等到做专业课程设计和毕业设计的时候才把大量的时间花在实验室。因此学生对实验中心仪器设备的操作没有系统的培训和了解，不知道如何正规操作，更不知道如何进行日常保养维护。实验教学设备的完好率和实验课程的成绩都是脱节的，也就是说学生在实验室把设备都损坏了也不会影响学生的课程成绩，老师任课结束只注重学生的作品是怎样的。还有学生对实验中心的管理人员进行的督促教育往往不够重视，只认同给学生打分的任课教师的言行，所以需要对高校学生进行安全教育，实验中心管理人员和任课实验教师需要加强沟通和交流，对安全意识的落实能起到相辅相成的效果。再有实验课程的考核方式过于单一，学生动手实践的探究过程没有相关的测评，以至于懒于动手的学生到外面联系相关企业进行产品加工来提交作业。
由于某些艺术类的实验室成立的时间晚，在更深层次的专业研究方面还处于探索阶段，很多的新兴设备也是最近几年刚采购完成并投入使用，即使是实验管理人员或者实验教师也很难对设备的使用和维护精准到位，工作人员业务不够精湛也是导致设备超负荷使用，损坏率高的主要原因。在专业技术上更新不足，安全评价体系和管理机制落实不到位、不精准也是造成安全事故发生的主要原因。还有实验中心的各个实验室安全管理经验不足，以往认为没有大的火灾人身伤害的事故就是安全的，忽略了日常的相关材料和环境的污染对师生身体造成的健康损害也是安全事故的一种，新建设的实验室环境检测不够严格，学生个人的防护措施不到位，这些都会造成身体潜在的伤害。
3实验室安全管理的特点及策略
实验室的安全管理工作是天津美术学院实验中心日常运行工作中的重要组成部分，学院保卫部门对实验中心的安全管理的落实情况也非常重视，日常检查和相关调研也经常开展。作为实验中心管理人员，应该加强细微之处的隐患排查，结合本部门的实际情况，建立比较完善的安全管理机制，针对不同类型的实验室，制定不同的规章制度，并且与时俱进，根据仪器设备的更新使用，制定相应的最新的操作手册和注意事项。
近几年实验中心加大了资金的投入，尤其在易燃易爆物品处理方面没有一丝的马虎，对存在安全隐患的地方查出多起，并且都消灭在了萌芽状态。实验室安全防御设备不断更新，每个实验室都安装了高清摄像头，所有电线路都经过了相应改造，旧的仪器设备和电池进行了报废处理。根据需要，實验中心制定了一系列的各种安全事故发生的应急预案，做到出了问题能第一时间解决。每个人都以身作则，从自我做起，师生之间相互提醒，才能敲响安全的警钟。
加大新生的安全教育工作，对学生进行安全警示教育，让新生意识到高校和中学的实验教学不同，在进入实验中心以前就需要实验教师给学生开设安全教育课程，针对各自专业对不同仪器设备使用的特点，进行针对讲解，不能盲目笼统地概括，这样学生走进实验室进行实践的时候安全意识才会更加明确，同时在实验课程之前进行安全考核机制，不合格的学生将会禁止进入实验室。增加同学之间的交流互动，扩展学术交流讨论的方式方法，在实验课程或者实践操作时间，首先给学生进行分组实习，这样同学之间就会增加督促和提醒，避免个人操作更容易产生疏漏。
实验中心下属的每个实验室最近几年新设备更新率都较高，而且随着社会上应用型人才的紧缺，实验课程每年都呈现递增趋势，新型设备这时保持较高的完好率非常重要。平面输出工作室经过广泛调研，选购了一批相对环保的打印耗材，实验室安装了几台排风扇，将空气中的污染颗粒尽量降到最低，并且配备了两台空气净化装置，为长期在这里工作的教师和进行课题研究的学生配备相应的空气防护装置。数码影视工作室的设备都是高精仪器，操作不当都会造成很大的损失，针对这些设备的借出和归还要做到耐心检查。产品实验室都是危险铣床和电动设备，在上课之前的安全培训尤为显得重要，实验教师应采取多元化的培训方式，结合专业实际及设备需要，将相应的危险仪器设备进行零配件讲解，对各项功能逐一介绍，进行必要的三维建模，建立交互模型，在使用正式设备之前，先在计算机上面进行模拟使用，经考核达到使用标准才能进入实验室进行操作使用。服装染织工作室里面存放了一些服装专业制作的染料，蜡染工作室需要用电进行化蜡和烫染，这些材料的介绍和设备操作指南要形成一种课程体系进行讲解，并且实验中心严格落实各个实验室实验教师在现场进行操作的监督机制。
4结束语
天津美术学院大力抓平安校园建设，其中实验中心安全是平安校园建设中的重要组成部分，每个实验室的安全保证是天津美术学院设计与新媒体艺术市级实验教学示范中心成功申请并且顺利通过验收的关键。维护好实验室安全稳定的运行，是人才培养的基础，是学科建设的基石。学校始终把师生的生命财产和学校财产放在第一要位，在保证安全的前提下开展多学科的实验教学。实验中心在今后的管理工作中要加强安全机制建设，及时分析国内外高校安全事故发生的原因，并结合自身实际展开分析研究，巩固和加强薄弱环节，提高自身的安全防范意识。随着双一流美术院校建设进程的推进，以适应社会对艺术人才的发展需求，实验中心的实验教学特色也在不断深化和改革，只有做到未雨绸缪，加强预防和日常管理监督机制，才能为学校的实验教学提供更好的辅助作用。
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文章来源于：科技视界