高考往事

高考往事

&bsp;&bsp;很早都想为高考写点什么。

究竟写些什么，我一直没有拿定主意。
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我的思绪回到了30多年前的中小学的时光，我的眼光似乎又穿过30多年的时空隧道，看见了那个读书无用论的狂热和焦躁。
先是批林批孔，学校也一起跟风。学校提供标语纸、毛笔、墨汁和报纸参考资料，让学生们大字报。那时学校上课安排上午文化课，下午是劳动课，晚上则是写大字报的时间。我小时候不善言谈和交往，比较内向和自卑，但因为在那时成绩在班上好一点，或者说挑尖一点，所以，写大字报的任务就交给了我，也不知那时候懵懵懂懂都攻击了那些党和国家领导人，呵呵，倒是作文水平见风而长，班里交流时，十有八次都是以我的作文为范文在班上由老师朗诵分析，有时老师不分析还不知道，自己写的作文了，倒不知道当时构思的意图，老师一讲读，自己好像猛然间也站得高看得远，有点高瞻远瞩未卜先知的水平。批林批孔对我最大的收获是在那个年代我有幸第一次接触了《水浒传》。同桌的父亲是村里的支部书记，很慈祥慈善的一个长辈，我到现在都对他怀着一种崇高的敬意。我在同学家看到了《水浒传》和最早的《电影文学》之类的书刊，《水浒传》中关于关于晁盖关于吴用关于宋江关于林冲关于鲁智深等等，几乎上水浒中08位好汉，我都能如数家珍。只是我读了《水浒传》的感觉似乎和批林批孔材料上评论对不上号，他们大批特批的所谓的投降派人物，对于我来说，反而是令人崇拜和尊敬的大英雄。
那时，学校还要下发一系列学习材料，我记得最清楚的有学习小靳庄的学习材料，全部是农民诗人创作的。我记得很清楚的一段是：
林彪喊“复礼”，
我的心中怒火起：
在那万恶的旧社会，
我从十岁当奴隶，
忍饥挨冻受打骂，
泪成河呀伤遍体。
伟大领袖毛主席，
把我救出活地狱
之后便是反击右倾翻案风。这个右倾翻案风的主角就是我们今天改革开放的总设计师和中国特色社会主义理论的创造者和缔造者。我记得当时喊得最响的是读书无用论和宁要无产阶级的草、不要资产阶级的苗的言论。一部电影名字叫做《决裂》，以极大的讽刺手法阐述了无产阶级可以是文盲阶级的理论，能否上大学要手上的老茧，呵呵，世界真实颠倒了，于是，我就跟风写了一篇作文，标题是《五七道路我们走定了》五七道路是什么道路我不知道是只知道好像读书无用，劳动实践更有用，我在作文中也调侃一些知识分子韭菜麦苗分不清，而实际上，那时的小麦产量每亩只有200-300斤左右，而改革开放后，正是依靠这些韭菜麦苗分不清的知识分子，小麦产量达到了每亩上千斤，中国终于解决的温饱问题。
在我结束初中生活的前一年，“四人帮”被粉粹了，随后，便是高考制度的恢复。
我读小学时，母亲经常向我传授的一个理念是：从小读书不用心，不知书中有黄金，早知书中黄金贵，高照明灯下苦心。但是文革的冲击，我对母亲说的这些感到怀疑，上大学是不需要读书的，读书人是不需要尊重的。可是等到粉粹四人帮的惊天春雷一响，我好像醍醐灌顶：知识对于人类来讲，无疑是比生命还重要，没有知识的人类，应该是人类进化的倒退。人生的起步好像还是要从高考起步，就好像在中国延续的几千年的科举一样，没有科举，平头百姓不可以脱颖而出，高考给了人生一个公平竞争的平台。
于是，我开始拾起课本，开始了那个高考梦的酝酿和准备。
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高中是高考梦的萌芽。

这个萌芽在春天的沃野里日日见长。
很感谢改革开放的设计师，正是他对恢复高考制度这一不经意的设计，中国的教育由此揭开的了划时代的篇章。多少面朝黄土背朝天的农村学子由此登上大学的殿堂并由此改变了几千年来传统的农民身份，挤入了知识分子的行列，也正是这样一个身份的转变，中国才真正迈入了科教兴国的大国复兴之路。
我的高中是位于虎狼爬岭之上的一个偏僻的地方，四周不见村庄，由此，高中的校长在开会时不无忧虑的用文革语言去描述当时的形势，并且谆谆告诫学生：学校是山岗野地，阶级斗争很复杂。
老师刚刚被摘掉臭老九的帽子，其工作热情比任何时候都高涨。为了一节自习课，两位老师竟然翻脸斗嘴要校长评理。
老师很朴实，再也找不到像当时那样朴实的老师。
和蔼、亲善、慈祥、敬业。
学生也是很朴实的学生，目标很明确，就为了高考。
生活的艰巨恐怕是出生以来最艰苦的岁月。
很多学生到现在都还记得那个吃红薯面馒头的岁月，馒头方方正正，颜色黑中带黄，那是添加了太多碱面的缘故；很难忘那个一天从头到晚喝玉米糁的岁月，早上中午是玉米糁，晚上是玉米糁掺面条。每周都要从家里带一些自家蒸制的馒头，那是偶尔用白色玉米面做馒头可以以假乱真的白玉米面馒头。
但是，学习的热情似乎不减，每个人心中都怀揣着一个上大学的梦想。
两年的高中生活很快便结束了。
高中是个非常残酷的战场。
有人用这样的对联进行励志：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
但是，不一定人人都会高考如愿成功。
面对高考，多少人黯然心伤。
有的人，为了高考甚至复习到8--0年以上，被人戏称为“八年抗战”
有多少人在失望中哭泣
有多少人在悲观中迷离
有多人在碰壁后奋起
更有多少人在落榜后抑郁
几家欢乐几家愁
高考成了高中学生永远的快乐永远的悲哀和永远的追忆。
当30年后，我们这些高中学生又一次相聚在一起的时候，谈起高考，有的同学是唏嘘着泪水，有的同学则是感叹着无谓，更有的同学则是对高考有一种莫名的愤怒。
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终于要走进考场的时候，那是一种很忐忑的心情。
那时实行预选制，高考前夕先来一次预选，分数低的，考试的机会都没有。
第一次参加高考，怀着一种莫名的恐惧和激动。
在刚刚粉碎“四人帮”的日子里，带着非常薄弱的基础去上高中。高中的第一学期，学校举行一个数学竞赛，给学生们出00道题，然后让学生围着球场转圈做题，那数学题今天看来极其简单，差不多是今天小学四年级的水平，但是我，一个高中一年级的学生，竟然只考了40多分。我清楚的记得其中有小学三年级的有理数加减，但是，我不会做，我知道，在学习有理数的时候，我脚步我的目光正梭巡于教室外边那片青翠高山和高山上边那飘动的白云。
走进考场的不是我，它是我灵魂；
走进考场的不是我，它是我的影子；
走进考场的不是我，它是父母殷切期望下的我的梦想；
走进考场的不是我，它是我少年的一个结；
走进考场的不是我，它是我的一个宿命。
高考太神奇了，吸引了那么多人为之前赴后继。
终于，我完成高考
虽然很不理想，但是我不得不上。相比于那些没有完成高考和为高考奋斗了十几年终于如愿以偿的考上了档次较高大学的考生，我不知道自己应该是为自己庆幸还是为自己提前较低起步的高考收获而悲哀。
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高考确实改变了很多人的命运。
今天，当我们再一起回忆当年的高考的时候，我们才发现，高考竟神奇了改变了许多人的命运。
综观今天驰骋于官界的人员，大部分是高考的受益者。
但是，高考也有自己失败的地方。
当高考成功之后进入的大学教育以它刻板的教学方式，像流水线一样培养他的学生的时候，它同样在犯一个错误，他把他的学生雕刻成了一个古板的呆滞的工具。这个工具，失去了激情失去了自我迷失了人生的方向。
反而是有些没有受过刻板教育的落榜生，以自己独立的人格和不按游戏出牌的特立独行做事准则，成就出了一番番惊天动地创业故事。
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我很感谢高考。至少我是高考的受益者,因为除了高考我别无选择。
由于高考，我走出了封闭了我的故乡
&bsp;&bsp;&bsp;由于高考。我终于改变了自己的身份
&bsp;&bsp;&bsp;由于高考。我终于可以自己选择职业。

&bsp;&bsp;&bsp;由于高考，我不必去考虑：锄禾日当午汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
&bsp;&bsp;&bsp;由于高考，我不必去伤心：昨日入市中，归来泪满襟；满身罗衣者，不是养蚕人。
感谢高考，它推动一个时代的进步
虽然如今高考已浮华不再。
当年那个一考定终身的年代一去不复返了，在实现双向选择的今天，高考已逐步走近千家万户，成为人们比较容易接受的一种平民性教育。
感谢高考。