小学第五届中华经典诵读表演赛主持串词
(开场白)
甲:尊敬的各位领导
乙:尊敬的各位来宾
丙:敬爱的老师们
丁:亲爱的同学们
合:大家下午好!(掌声)
甲:我是主持人万xx。
乙:我是主持人周xx。
丙:我是主持人张xx
丁:我是主持人李xx
合:今天,由我们主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!
丙:送走了五月的草长莺飞
丁:迎来了六月的丽日骄阳
甲:晓xx冰莹,花红柳翠!
乙:暖风拂面,笑语盈盈!
甲:今天,是个特殊、美好的日子。
乙:今天,是难忘、幸福的一天。
丙:今天,我们在这里隆重聚会,
丁:欢庆这一年一度的国际儿童节!
丙:庆六一盛典,庆佳节良辰!
丁:与歌舞相伴,与经典同行!
甲:和圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里诵读经典;
乙:和先哲对话,我们在满园书香的校园里感受经典。
丙丁合:官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始
甲乙合:让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
(主持串词)
甲:谢谢李校长热情洋溢的讲话!
乙:中华文化,源远流长,国学经典,诵读不衰。
丙:经典的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化;
丁:经典的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
甲:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
丙:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,
丁:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲:今天,我们欢聚在官薛小学,诵读千古美文,传承华夏文明;
乙:今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
甲乙合:诵读中华经典,传承人类文明!
丙:雅言传承文明
丁:经典浸润人生
丙丁合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
合:让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的诵读中,取得优异的成绩。(掌声)
甲:本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
乙:出场的顺序依次是:二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人,四()班团体、四(2)班团体、三年级团体
丙:四()班个人,四(2)班个人、三年级个人;六年级团体、五()班团体、五(2)班团体、
丁:六年级个人、五()班个人,五(2)班个人。首先出场的是二年级团体。
&bsp;、《雷锋叔叔你在哪里》
甲:雷锋,一个永远响亮的名字;
乙:雷锋,一块依然闪光的丰碑。
甲:有春风的地方就有雷锋;
乙:有爱心的地方就有雷锋。
甲:让我们顺着弯弯的小路,去寻找雷锋的足迹吧!
乙:请欣赏由二年级同学集体诵读的诗歌《雷锋叔叔你在哪里》。请一年级团体做好准备。掌声有请二年级团体。
2、《三字经》之三、之四
丙:感谢二年级同学为我们带来的诗歌朗诵,请评委老师打分。
丁:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化;
丙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
丁:《三字经》这部蒙学著作,三字一句,两字一韵,琅琅上口,家喻户晓,流传千年。
丙:《三字经》有生动有趣的人物历史故事,有寓意深刻人生的道理,有说不尽道不完的内涵,却又浅显易懂……
丁:“经子通,读诸史。”我们知道什么是灿烂文化;
丙:“考世系,知终始。”我们懂得什么是悠久历史!
丁:经典长盛不衰,经典百读不厌。
丙:走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。
丁:下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》之三、之四。请二年级文昭怡同学做好准备。掌声有请一年级团体!
3、《我们的教师》
甲:感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵,请评委老师为一年级团体打分。二年级同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
乙:是谁把雨xx撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?
甲:是您,老师,您是一位伟大的园丁!
乙:我的灵魂是你净化的,我的天空是你支撑的!
甲:老师!您辛苦了!&bsp;
乙:我们向您致以崇高的敬意!
甲:让我们感谢“我们的教师”。请同学们聆听二年级文昭怡同学诗朗诵《我们的教师》。
乙:请一年级尹轩、胡可喧同学做好准备。有请二年级文昭怡同学,请大家掌声欢迎!
4、《快乐的节日》
丙:谢谢二年级文昭怡同学为我们带来的诗文朗诵,请评委为二年级文昭怡同学打分。一年级同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
丁:妈妈的爱我们终身难忘,也难以回报。
丙:她如春的乐章,是美的咏叹。
丁:小鸟在前面带路,
丙:花儿向我们点头,
丁:唱啊,跳啊,我们一起度过这快乐的时光。
丙:请欣赏一年级尹轩、胡可喧诗歌朗诵——《快乐的节日》。四()班团体做好准备。
丁:有请一年级尹轩、胡可喧同学登场。请大家欢迎!
5、《少年强》
甲:感谢一年级尹轩、胡可喧同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级尹轩、胡可喧同学打分。二年级同学个人诵读最后得分为(&bsp;)
乙:同学们,当我们欢度节日的时候,可曾想过先辈对我们的期望?
甲:少年强,心飞扬;
乙:情无疆,义坦荡。
甲:少年强则国强;
乙:少年富则国富。
合:我的渴望,我的荣光!
甲:请欣赏四()班同学集体朗诵——《少年强》。四(2)班同学做好准备。
乙:掌声有请四()班团体出场!
6、《明日歌》
丙:感谢四()班团体为我们带来的经典朗诵,请评委为四()班团体打分。一年级同学个人诵读最后得分为(&bsp;)
丁:时光匆匆,不舍昼夜;
丙:日月如梭,白驹过隙。
丁:昨日已不再来,
丙:今天正在继续。
丁:春去秋来,明日几何?
丙:让我们一起来欣赏四(2)班表演的伴舞诗《明日歌》。
丁:三年级同学做好准备。掌声有请四(2)班团体!
7、《拜新月》《遗爱寺》《嫦娥》《千字文》
甲:谢谢四(2)班团体为我们带来的古诗文经典朗诵表演,请评委为四(2)班团体打分。四()班同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
乙:少女拜新月;嫦娥悔偷药;
甲:泉声鸟语遗爱寺,弄石寻花白乐天;
乙:天地玄黄,宇宙洪荒。
甲:寒来暑往,秋收冬藏。
乙:请欣赏三年级为我们献上的团体朗诵《拜新月》《遗爱寺》《嫦娥》《千字文》。
甲:四()班孙琪丹做好准备。掌声有请三年级团体代表登场!
8、《少年行》《架上鹰》《征夫怨》《马嵬》
丙:感谢三年级团体为我们带来的古诗朗诵,请评委为三年级团体打分。四(2)班同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
丁:架上鹰的远大理想,何时能实现?
丙:三十万的征夫恨怨,该向谁诉说?
丁:石壕村的生离啊,远胜马嵬坡死别!
丙:看咸阳游侠,英姿飒爽。雄心共豪情齐飞的,将士与战马同征。
丁:接下来请欣赏四()班孙琪丹同学,古诗朗诵《少年行》《架上鹰》《征夫怨》《马嵬》。
丙:四(2)班个人代表做好准备。掌声有请四()班孙琪丹同学闪亮登场!
9、《长歌行》
甲:谢谢四()班孙琪丹同学为我们带来的经典诗歌朗诵表演,请评委为四()班个人代表打分。三年级同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
乙:在漫长的时间长河中,人的一生很短暂。
甲:所以,古人常叹,人生易老,韶华易逝。
乙:阳春布德泽,万物生光辉。让你思绪万千,百感交集。
甲:少壮不努力,老大徒伤悲。让你珍惜青春,勤奋学习。
乙:下面请欣赏由四(2)班给我们表演《长歌行》。
甲:三年级栗文、张诗颖做好准备。掌声有请四(2)班代表张xx、李xx同学登场!
0、《六一的歌》
甲:感谢四(2)班代表为我们带来的《长歌行》诗歌朗诵,请评委为四(2)班代表打分。四()班同学个人诵读最后得分为(&bsp;)
乙:“六一”的歌声,为什么这样动听?
甲:“六一”的孩子们,为什么这样欢畅?
乙:你知道,他知道,大家全知道。
甲:全世界少年们的节日已经来到,
合:全世界最天真的节日就在今朝。
乙:下面请欣赏三年级栗文、张诗颖同学诗朗诵《六一的歌》。六年级同学做好准备。
甲:掌声有请栗文、张诗颖同学登场!
、《中华少年》
甲:谢谢三年级栗文、张诗颖同学为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为他们打分。四(2)班同学个人诵读最后得分为(&bsp;)
乙:我是冰山上的雪莲;甲:我是海风中的乳燕;乙:我是蓝天下的雏鹰;甲:我是黄河边山丹丹。
乙:我是神州大地的希望,
合:我们是中华的少年!甲:我们为祖国拥有丰富的资源、灿烂的文化而骄傲;
乙:我们为祖国拥有悠久的历史、美好的未来而自豪。
甲:接下来请欣赏六年级团体表演的《中华少年》。
乙:五()班团体做好准备。掌声有请六年级团体闪亮登场!
2、《沁园春·长沙》
丙:感谢六年级团体为我们带来的经典诗词朗诵,请评委为六年级团体打分。三年级同学个人诵读最后得分为(&bsp;)
丁:恰同学少年,风华正茂。
丙:看万山红遍,层林尽染。
丁:诗人毛泽东,书生意气,挥斥方遒。
丙:领袖毛泽东,指点江山,激扬文字。
丁:一篇长沙,大气包举;
丙:一曲沁园春,情采飞扬。
丁:请欣赏五()班同学为我们朗诵《沁园春·长沙》。请五(2)班同学作好准备!
3、《中华少年》
甲:谢谢五()班团体为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为五()班团体打分。六年级同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
乙:不期望脚下阳关道,
甲:不幻想头顶艳阳天,
乙:不迷恋蜜罐温床,
甲:不忘记战歌飞旋!
合:要谱写中华更璀璨的诗篇!
乙:下面请欣赏五(2)班同学给我们表演《中华少年》。
甲:请六年级周xx同学作好准备!掌声欢迎五(2)班团体登场!
4、《岳阳楼对联》
丙:感谢五(2)班为我们带来的诗歌朗诵,请评委为五(2)班打分。五()班同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
丁:洞庭天下水
丙:岳阳天下楼
丁:一楼何奇?两千年湘楚文化尽收眼底;
丙:诸君试看:八百里洞庭风光一览无遗。
丁:名楼风景好,
丙:唯楚英才多。
丁:眼前忧乐谁无意,
丙:天下江山此最雄。
丁:请大家用热烈的掌声,有请六年级周xx同学,为我们献上《岳阳楼对联》!请五()班高冰同学作好准备!
5、《海燕》
丙:谢谢六年级周xx同学为我们带来的名联朗诵表演,请评委为六年级周xx同学打分。五(2)班同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
丁:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
丙:在乌云和大海之间,海燕高傲地飞翔。
丁:暴风雨!暴风雨就要来啦!
丙:让暴风雨来得更猛烈些吧!
丁:高尔基的《海燕》,是无产阶级文学的开山之作。
丙:它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。
丁:他以激昂的浪漫主义激情,气势磅礴的艺术笔触,对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”给予了最真挚、最热忱的赞颂!
丙:请欣赏由五()班高冰同学表演的散文诗《海燕》。请五(2)班团体作好准备!
丁:掌声有请五()班团体登场!
6、《满江红•怒发冲冠》《念奴娇•赤壁怀古》
丙:感谢五()班同学为我们带来的经典朗诵表演,请评委为五()班团体打分。六年级周xx同学诵读最后得分为(&bsp;)
丁:三十功名尘与土,
丙:八千里路云和月。
丁:精忠报国,何时朝天阙?
丙:大江东去,浪淘尽英雄!
丁:早生华发君莫笑,
丙:风流人物在今朝。
丁:壮志未酬武穆恨,
丙:风流倜傥东坡才。
丁:接下来请欣赏五(2)班个人表演的诗朗诵《满江红•怒发冲冠》《念奴娇•赤壁怀古》。
丙:请大家用热烈的掌声欢迎五(2)班个人登场!五()班同学集体诵读最后得分为(&bsp;)
甲:感谢五(2)班个人精彩的表演!谢谢!
乙:歌声悠扬绵长,
甲:舞姿婀娜盈盈。
乙:听,莫等闲,白了少年头,空悲切。多么发人深省啊!
甲:看,江山如画,多少豪杰竞折腰!我们感慨万千!
乙:今天我们坐在这里决不仅仅是诵读经典,更重要的是感受民族精神带给我们的力量和启迪!
甲:下面我宣布休息0分钟。
(播放《同一首歌》音乐)
乙:下面有请李校长宣布本次活动的结果。
(结束语)
甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
丙:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
丁:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
甲:我们在诵读中感受美文经典!
乙:我们在回味中享受诗情画意!
丙:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
丁:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远。
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳!
乙:愿五千年文化的血脉永久传承!
丙:愿荆楚儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
丁:谢谢同学们的精彩表演!
甲:谢谢各位领导、老师的悉心指导!
乙:祝各位领导老师们同学们身体健康,万事如意!
合:官薛小学第五届中华经典诗文诵读表演赛到此结束。再见!