教职工大会讲话要点
一、观念转变
、为“板凳学生”创造成功的机会。“板凳学生”这一说法是从“板凳队员”联想得来的，有的队员一场球下来根本就没机会上场，或者是一个赛季下来也没有上过场，仅是在场外替补队员位置上坐着，故叫“板凳队员”。学习中也有这样的学生，一个班那些因各种原因，特别是学习落后而被教师忽视的学生，发言没有机会，上去演示也不可能是他，这是落后而无助的学生群体，长期会导致这些学生自卑，丧失对学习的兴趣。大家不要忽视了他们，“板凳队员”中还出现了林书豪！在NBA赛场，林以个人的出色表现，带领尼克斯队直取7连胜，单场个人最高搏得38分。如果这样的成绩出于乔丹、科比或者姚明，人们或许会有同样的喝彩，却可能难有如此的惊叹。林书豪扬名之前，只是一位默默无闻的“板凳队员”。教练想起来了，可能让他上场几分几秒；教练计较于胜负，他就不过是离赛场近一点的看客，也就是我们说的“板凳队员”。论天赋，米9的身材只能算篮球矮人；说职场，是经常被考虑裁减的对象；摆战绩，更是乏善可陈、脸上无光。他只能长期看着明星大腕们吃香喝辣春风得意，而不得不在队友家借宿睡沙发。
2、课堂教学是团队游，如何更有效些？自助游是经过自己的查找资料，联系旅馆，设计线路等辛苦的准备工作，看到好的地方可以多留下来，慢慢游或者多住一、两天都行；团队游则是按人家准备的路线、吃住都是人家安排的，到一个地方照个相、“只能是到此一游”。
学生是参加团队游的旅游者，教师则是这个旅行团的导游，如何带好这个团哩？虽然不能与自助游相比没那么多适合个性的东西，但是，我们可不可以尽量照顾下每个游客的情况？或者我们这个导游负责任一点，不经常自己脱团或者请团员自已管理自己。脱团是有违导游职责的哟。
本学期推荐老师读上海市德育先进个人、2006上海教育年度十大人物，我们曾经读过他的一本书《班主任兵法》的作者万玮新近编著的《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》一书。希望能够通过读这本书，对我们观念有一些转变，特别是对我们看不惯的学生，是不是会多一些关爱、多一些宽容。
二、特级教师、骨干教师讲座
从2月3号到今天为止，共有0个学科9位教师进行了相关内容的讲座。校务会全体成员、各学科教师听了讲座，到目前为止的9名老师讲座全校相应学科仅有科人次没有参加听讲座。
总体的感觉是：骨干教师们准备认真，对教学和教材有较为深入的研究，对课程改革的三个纲领性文件有深刻的理解，结合教学可操作性强，非常优秀。特别是新课程实施过程中的反思，为学科后来施教的老师提供了一个参照的样本，可以减少走弯路。对于全体听课的老师是一次提升的机会，也是相互切磋的机会。
最近xx山市出台了两个文件：峨委发（202）2号中共xx山市委、xx山市人民政府《关于加强教育人才队伍建设的意见》和配套文件峨教发（202）3号关于印发《xx山市教育人才队伍建设专项资金管理办法（试行）的通知》，每年将用400万元对教育人才进行引进、奖励和激励，教育局已经通知自本月起学校发的骨干教师津贴停发，按3号文件执行。学校已经公示，请全校教职工去看看，有没有涉及我们自己的内容。
三、绩效工资
有老师在关心这个事情，学校也重视。学校已经将《方案》上报市教育局等待相关部门审批，教育局要求在没有批准前按学校原来的方案实施，但不增加开支项目和水平。