中心小学“孝道教育”现场会上的讲话
各位老师和同学们：大家好！
近年来，随着中央高度重视基层文化建设，投入力度逐年加大，通过实施乡镇综合文化站、广播电视村村通、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋等文化惠民工程，基层文化设施建设取得长足进步。
在新时期,随着经济的快速发展，物质生活不断提高，独生子女不断增多，父母对子女的宠爱不断升级，造就了一个个“小皇帝”,孝德文明却在不知不觉中被淡化甚至遗忘，人们的孝敬意识逐渐淡漠。在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。在学校有相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师和长辈，对集体活动缺乏热情等。针对这些情况，我乡结合实际，适时提出了“落实宣传文化‘四有’，抓好‘孝道’文化特色”的工作方针。在全乡开展“传承帝舜孝德，打造孝道文化之乡”活动。自活动开展以来，各行政村在九九老人节前后积极开展“小孝星、好孝贤、大孝子、孝道家庭”等评选。各学校也及时将“孝道教育”倡议书发放到了学生手中。近日,乡一中相继开展了“孝道教育”演讲比赛、作文竞赛和手抄报展板等系列活动，濮阳网站已对乡一中评出0余篇优秀征文在网上进行了发布。
今日,五星中心小学在这举办“孝道教育”活动,要对涌现出的”十佳孝星”进行现场颁奖。在此,我还想借这个机会,就当前学校如何加强“孝道教育”讲几点意见：
一、学校要加强学生品德教育，以“尽孝道，知感恩”为主要内容，以孝敬父母传统美德教育为重点,大力开展“孝亲、行孝、敬老、报恩”教育,把孝道文化溶入到学生的德育教育之中。
二、教育学生树立“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的荣辱观念和人伦意识，从而能自觉地做到体贴、关心、尊敬、热爱父母．做一个懂孝敬，讲孝行的孩子。
三、引导学生参与志愿者服务活动，尊敬长者、帮助他人，照顾村里的留守老人和孤寡老人等,以学生的美好孝德，影响和带动家庭社会弘扬孝道文化。
四、学校要把孝道作为专题，开展“敬老爱老主题班会”、“孝星评选”、“演讲比赛”、动员学生“写一封感恩家书”等一系列的“孝道教育”活动，要以活动为载体，构建学校孝道文化，将孝道教育打造成全乡学校的德育品牌。
五、各校要通过“孝道教育”活动开展，以此推动未成年人思想道德教育工作，努力构建和谐校园,推动五星的教育改革，实现五星教育更好更快的发展。
&bsp;&bsp;谢谢大家!