全县教育工作会议讲话提纲
同志们：
今天的教育工作会议，是在我县教育事业发展面临新形势、进入新阶段的背景下，召开的一次十分重要的会议。刚才，秉忠局长作了一个很好的报告，回顾总结了过来的教育工作情况，客观分析了存在的问题和不足，安排部署了下一阶段教育教学工作任务，希望大家认真学习领会，按照要求抓好落实。下面，就进一步推进全县教育事业发展，我再讲四点意见。
一、认清形势，精准研判，切实增强办好人民满意教育的责任感和紧迫感
百年大计，教育为本，教育在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的作用。党的十九大提出，“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”就我县而言，县委、县政府一直把教育放在突出位置来抓，优先发展，优质发展，办学条件不断改善，城乡差异逐渐缩小，素质教育百花齐放，教学质量稳步提升，高考成绩全市领先。这些成绩是全县上下共同努力的结果，是广大教育工作者开拓创新、无私奉献、辛勤付出的结果，值得珍惜和表扬。当前，我县教育事业正处在改革与发展的关键时期，面对新形势、新要求，广大校长教师队伍务必发扬过来的优良传统，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来的理念，全力推动教育事业发展。
一要准确把握教育发展形势。习近平总书记指出，要把立德树人作为教育的根本任务，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。习总书记的重要指示，精辟阐述了新时代教育改革发展的重大理论和实践问题，为我们指明了努力方向，提供了重要遵循。去年，我县通过了全国义务教育发展基本均衡县评估验收，全县办学条件得到极大改善，制约教育发展的一些突出问题得到有效解决，教育事业发展进入了由夯实基础向提升质量转变的新阶段。教育系统要把提高教育教学质量作为主业，进一步强化责任担当，奋力推动全县教育事业再上新台阶。
二要积极回应群众期盼。教育寄托着每个家庭对未来生活的美好期盼，群众日益增长的教育需求是我们办好教育的直接动力和努力方向。当前，老百姓对教育谈论最多的话题就是“择校”、“择班”问题。广大学生家长都渴望自己的孩子能上一所好学校，都希望学校有优质的设施设备和师资力量。但目前，我县的优质教育资源还不够多、城乡教育发展还不够均衡。我们必须把促进教育公平发展作为根本导向，不断优化城乡教育资源配置，持续改善办学条件，让各个学龄段的孩子都能享受到公平的教育机会和优质的教育资源。
三要着力破解教育发展瓶颈。虽然近年来我县教育事业得到了较快发展，但与建设教育强县、打造玉田教育品牌的目标还有一定差距。当前，我县教育发展中最突出的问题有两个：一是优质教育资源不足。随着中小学生入学的逐年增加，优质的教育资源供给愈加不平衡，差距越来越大。尤其是城内的三中、实小、一幼等学校班容量过大，平均达到70多人，甚至更多，亟待规划建设新的学校。二是师资力量不足。教师队伍的平均年龄偏大，全县6000多名在岗教师中有800人年龄在46岁以上。同时，全县还有069名临时代课教师，急需补充师资。这些问题，我们必须高度重视，切实加以解决。
成绩鼓舞士气，差距催生动力。我们必须辩证看待目前的教育形势，正视面临的困难与矛盾，增强忧患意识和加快发展、提高育人质量的责任感、紧迫感，围绕“科教兴县”战略，坚定信心，把握机遇，务实进取，开拓创新，努力开创我县教育工作新局面。
二、把握重点，创新举措，努力打造玉田教育品牌
当前，我县教育正处于改革发展的关键时期，新形势、新任务对教育工作提出了新的更高的要求。作为责任部门，教育系统一定要深入贯彻落实各项教育方针，牢固树立以质量为核心的教育发展观，在加强教育基础设施建设的同时，持续深化教育教学改革，不断提升教育教学质量，全力打造玉田教育品牌。
一要建设一流校园。近年来，在县委、县政府的支持下，教育系统先后启动实施了薄弱校改造、教育服务保障等一系列工程，和平小学、林西中学、育才小学等一大批新校园拔地而起，成为城乡建设的新亮点。今后，教育局还要精心谋划，启动实施一批新项目，建设一流校园，打造精品学校。一是紧盯上级支持项目。要盯紧农村薄弱校改造、教育装备现代化等项目，积极跑部进厅、赴省进市，全力争取上级的项目资金支持，着力提升硬件水平，改善办学条件，努力满足群众对优质教育资源的强烈期盼。二是加快推进在建项目。在确保育才小学扩建工程尽快投入使用的基础上，加快推进青少年校外活动中心、职中实训楼等项目。对这些项目要倒排工期、挂图作战，明确责任人员和时间节点，力争尽快建成投入投用。三是积极谋划新项目。要着眼优化资源配置、调整学校布局，在统筹考虑城区规划和新建小区建设的基础上，积极谋划新建一所高中和一所小学，改造玉田镇中学，迁建联合小学、第三小学等。教育部门要结合国土、规划、财政、发改、住建等部门，抓紧完成规划、选址和征地拆迁等工作，设计理念要先进，规划标准要高，确保把这些项目打造成精品，不断提升教育承载能力。同时，要坚持均衡发展原则，注重把项目、设施、师资等教育要素向偏远乡镇倾斜，逐步缩小城乡、校际差距，实现优质教育资源共建共享。
二要打造一流队伍。高素质的干部教师队伍是办好人民满意教育的前提和保障。今后，教育部门要将干部教师队伍建设作为一项重要工作，加强对干部教师的教育与培训，努力打造一支德才兼备、业务精湛的干部教师队伍。一是抓好局机关干部队伍。教育局是协调、指挥、服务全县教育工作的中枢，也是展示教育系统形象的窗口，机关干部的能力作风直接影响着全县教育的发展。当前，人民群众对优质、公平教育的需求日益迫切，这就要求我们机关干部准确把握自身定位，以服务为中心，全力把全县7000名教职工、0万余名学生服务好、管理好，把涉及教育教学工作、社会关注的重点难点问题解决好、处理好，为全县教职工队伍树立标杆和表率。二是抓好校长队伍。校长是学校的灵魂，一个好校长，可以带出一个好班子，带出一批好教师，成就一所好学校。广大校长要有“为政一任，兴教一方”的强烈责任感，立德修身、率先垂范，守规矩、讲奉献，拿职业当事业，视事业为家业，做服务师生、服务家长、服务一方教育的楷模；要有专家学者型思维，通过学习锤炼，不断提升自身素质，集中精力研究办学理念和教育教学方法，潜心谋划学校发展。同时，教育局要继续为校长成长提供平台、搭建舞台，培养打造享誉省市乃至全国的名校长，进一步提升玉田教育的知名度。三是抓好教师队伍。“三尺讲台，关乎未来”，玉田的发展，离不开教育，更离不开教师。广大教师要把教育看成是值得付出、值得奋斗一生的事业和责任，以身立德、严于律己，处处为学生做表率、当楷模，努力做高尚师德的践行者、教育改革的实践者、素质教育的倡导者、优秀人才的培养者和学生成长的引导者。教育局要将师德师能建设摆在首要位置，不断加强队伍教育管理，完善健全考评机制，全面提升全县教师整体素质，打造一支有理想信念、有道德情操、有专业知识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。
三要争创一流业绩。教育教学质量是学校发展的生命线，是社会衡量学校优劣的重要标志，提升教育教学质量是每一所学校的追求，是学校管理的根本任务。在过来的工作中，通过大家的共同努力，我县教研训中心、职教中心、特教中心进入全国先进行列，高考本科上线率居全市首位，实现了“九连升”“四连冠”，义务教育、学前教育也都取得了较好的成绩。这些成绩值得肯定，但距广大群众对优质教育资源的需求，特别是距实现教育强县的目标还有很大差距。希望全县广大教育工作者，按照秉忠局长的工作部署，进一步创新思维、细化措施、严格管理，统筹推进我县各类教育均衡、协调、优质发展。当前，距离高考只有五个月的时间，除去寒假和双休日，剩下的时间可以说是屈指可数。做好高考备考工作，是我们当前工作的重中之重。三所高中要全力做到两“及时”和两“认真”，及时把握有关新高考方案的最新信息，及时做出相应的解读，以争取备考工作的主动；认真梳理近几年来各地高考试卷的特点，领会新课标的精神实质，认真研究已经先行试点的其它省份的试题特点，以争取备考工作的平稳过渡。我相信通过全县广大干部教师的共同努力，我县教育一定会办出特色，办出水平，形成玉田品牌。
三、上下同心，担当尽责，汇聚全县教育工作发展合力
教育是最大的民生、民心工程，更是“等不了、输不起”的工程，推进教育事业改革发展是一项长期而艰巨的任务。我们必须将教育发展作为事关全局、事关长远的大事，摆在突出位置，集中一切力量，努力抓好落实。
一要继续优先发展教育。县委、县政府将一如既往地坚持教育优先发展，经济社会发展规划优先考虑教育事业，财政资金投入优先保障教育发展，公共资源建设优先满足教育需求，为教育发展创造最为有利的环境。教育局要切实担负起行业主管责任，把办好人民满意教育的理念牢牢记在心上，把提升教育教学质量各项工作紧紧抓在手上，主动作为，履职尽责，不断加强与县政府各相关部门、各乡镇的沟通协调，认真研究教育工作中出现的新情况、新问题，积极探索符合教育规律和县情实际的办学模式，促进全县教育事业又好又快发展。
二要继续发扬事争一流作风。教育质量永无止境，必须要有比学赶超、争先进位、永不满足的竞争意识，始终要有逢冠必争、逢一必夺的进取精神。教育局一定要对全县的教育质量高起点谋划、高标准要求，要敢于和教育强县比；各级各类学校从校长到教师，要敢于和品牌名校比，敢于和优势学科比，始终把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育质量定位在追求一流上，把最终的目标锁定在实现教育强县和办好人民满意教育上，努力让每个孩子都能享有公平而优质的教育。
三要广泛凝聚教育发展合力。我县历来有重教兴学的优良传统，广大群众关心、支持、参与教育工作的热情一直都很高。教育系统上下要利用好这一发展环境和机遇，积极搭建平台，完善政策，充分调动一切力量关心支持教育事业发展。要切实保障群众对教育的知情权、参与权和监督权，进一步抓实督政督学工作，建强行风监督员队伍，推进家长学校建设，完善群众利益诉求渠道和建言献策平台，利用社会力量监督和评价教育，参与教育管理，为教育发展把脉问诊。要大力宣传我县教育事业取得的丰硕成果、优秀教师的典型事迹，在全社会形成人人重视教育、人人关心教育、人人支持教育的良好风尚，营造党以重教为先、政以兴教为本、企以助教为荣、民以支教为乐的良好氛围，形成共促教育发展的强大合力。
四、高度重视，深入整治，维护好安全稳定的教育发展环境
目前，我县校园安全形势总体平稳，但绝不能麻痹大意，希望大家进一步提高认识，加强领导，落实责任，细化措施，扎扎实实地做好校园安全排查整治工作，确保校园安全持续稳定。一要强化政治敏感性。习近平总书记在党的十九大报告中指出“要树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力”。安全工作从国家角度又提高到了一个新的层次。近期，北京、天津、山东等地连续发生火灾事故，遵化市也发生了两起幼儿死亡事件（一起是民办幼儿园将一名幼儿遗忘在接送车内，造成窒息死亡事件；一起是两名幼儿在尾矿坑溺水死亡事件），再次给我们敲响了警钟。对此，教育系统各级领导干部一定要站在讲政治的高度，充分认识做好学校安全工作的极端重要性，牢固树立社会风险意识，强化底线思维，科学研判校园安全稳定面临的主客观因素，从最坏处着想，向最好处努力，保持风险防控常态化，切实把学校安全工作时刻放在心上、牢牢抓在手上，落实到工作中。二要强化责任落实。教育局、乡镇教育办公室和各级各类学校主要领导要进一步强化政治担当，将维护校园安全稳定作为一项政治任务抓紧抓实。要把责任压力层层传导下去，把安全稳定的重担层层担起来。严格落实“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管教育教学必须管安全”的相关要求，进一步明晰责任主体，真正把安全责任分解、落实到每一位教职工。三要强化隐患排查整治。省委书记王东峰强调，“隐患就是事故、事故就要处理，要对安全生产隐患进行拉网式排查，建立清单和台账，领导包联，集中整治，确保不发生重大问题”。隐患是事故的前兆，不整改迟早会发生事故。希望各级各类学校认真开展自查自纠，围绕安全标准和考核细则，严格细致检查消防、饮食、交通等方面的每个环节和部位，确保隐患排查全覆盖。对排查出的问题和隐患要立即整改，确保重大隐患全部“清零”。教育局和乡镇教育办公室要健全安全监管长效机制，适时组织开展“回头看”，对排查整治情况进行核查，确保隐患真正消除。
同志们，教育事业神圣光荣，承载着玉田发展的希望，肩负着全县人民对美好生活的期盼，希望全县广大教育工作者进一步解放思想，创新思路，奋发进取，敬业奉献，努力开创我县教育事业的新局面，为玉田经济社会发展做出新的更大的贡献。
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