全校思想政治工作会议讲话稿
这次全校思想政治工作会议，是在党的十九大胜利闭幕的大好形势下校党委召开的一次十分重要的会议。会议主要任务是：以党的十九大精神为指针，以办人民满意的高等教育为目标，以立德树人为根本任务，深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议和习近平总书记系列重要讲话精神，部署当前和今后一个时期学校思想政治工作，确保全国全省高校思政会精神在我校落地生根、取得实效，共同开创学校思想政治工作新局面，推动学校各项工作迈上新台阶。&bsp;
刚才，丁一清同志对校党委制定的《关于加强和改进新形势下思想政治工作实施方案》重点工作进行了安排，学工部、马克思主义学院、藏语系党总支、数学系党总支教师党支部、汉语系党总支学生党支部等五个单位作了会议交流发言，大家分享了学习和工作体会。下面，我就当前和今后一个时期进一步做好学校思想政治工作讲三点意见：&bsp;
一、凝心聚力，切实增强做好新形势下思想政治工作的责任感和使命感&bsp;
去年2月召开的全国高校思想政治工作会议，是我国高等教育改革发展中的一件大事，是我国高校党的建设和思想政治工作的重要里程碑，是事关全局、事关长远的一次重要会议。今年6月，省委召开全省高校思想政治工作会议，省委书记林铎出席会议并讲话。应该说，从中央到地方，新形势下高校思想政治工作倍受关注、倍受重视。当前高校思政工作面临的立德树人任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，高校思政工作在党和国家全面工作中的地位更加突出，作用更加更加重要。习总书记提出的因事而化、因时而进、因势而新，使高校思政工作更有形、更具体、更精辟，牢牢掌握这一工作方向，就能有条不紊，有驰有度，有序推进高校思政工作。&bsp;
因事而化，要求我们在思政工作中，做好理论灌输的同时，必须坚持以中国特色社会主义伟大事业作为教育人、感化人、激励人、鼓舞人的根本出发点。思想工作的力量并非全部来源于理论，而是闪耀在生活的方方面面，每一个典型人典型事都是鲜活的价值观、有形的正能量，都是思政教育工作的力量源。我们高校的思政工作重在触及灵魂，达到“化人”之目的，而人的情感的激发往往因“事”而触动，人内心最柔软的部分往往因我“情”而走心，因而“故事化”的思想政治工作方法最能吸引人、打动人、影响人，让学生在春风化雨中净化心灵，接受教育。&bsp;
因时而进，要求思政工作在落实立德树人根本任务的同时，必须具有与时俱进、因时制宜的精神品格。马克思主义唯物辩证法认为，时间、时代乃至世界的一切都无限发展着。同样高校思政工作也正在不断的发展变化之中，这就预示着人的认识、思考、观念和实践必须在“时”中求“进”,在时的不断发展变化中向更高的思维形态转变。我们要聚焦时代主题，把握时代脉搏，贴近社会生活，以学生需求为导向，多角度、多形式、多渠道的开展思政教育工作，增强思政工作的趣味性、渗透性和感染力，调动一切积极因素，创设一切有利条件，与学生同频共振，始终确保学校思政工作信号不断，声音不减，要聚焦马克思主义最新理论成果，用时代精神精华来武装师生头脑。真正让学生爱看、爱听、爱参与，达到真心喜爱，终身受益、毕生难忘。&bsp;
因势而新，要求学校思想政治工作在保留传统特色的同时，必须依据社会发展的新趋势新变化新观念新发展创新开展工作，唯改革者进、唯改革者强、唯改革者胜。我们要认清形势、因时而谋、顺势而为，让思想政治工作焕发出新的生机与活力，要凝聚共识，审时度势，抓好教学这个关键，抓好教师队伍这个根本，抓好学科建设这个基础，抓好立德树人这个核心，把握好思想政治工作内在逻辑，控制内外潜能，聚焦育人资源，不断创新方式方法，不断释放思想工作活力、动力、制造力，不断提升学校思政工作的吸引力、凝聚力、影响力。因事而化是做好学校思政工作的基本要求，因时而进，因势而就是因事而化的进一步提升，三者相互促进、相互支持、协调联动，共同服务于学生思想政治工作全过程，是一个有机统一的整体。&bsp;
因事而化、因时而进、因势而新是当前和今后一个时期我们做好思政工作的总遵循和总方法，是我们工作的有力抓手，我们必须用这一精准有力的武器，进一步增强做好思政工作的责任感和使命感，推动全校思想政治工作不断加强和改进创新，向上向好，沿着正确方向健康发展。&bsp;
我们要从推进伟大事业、建设伟大工程、进行新的伟大斗争的高度，充分认识做好学校思想政治工作的重要意义，增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。&bsp;
第一，要自觉用习近平总书记重要讲话精神统一思想认识。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导新形势下高校思想政治工作的纲领性文件。学习贯彻落实好全国全省高校思想政治工作会议精神，最根本的是要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，认清我们要办什么样的大学、怎样办大学和培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题，牢牢把握立德树人根本任务在教育教学的中心环节，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，加强和改进全校思想政治工作，全面提升思想政治工作水平和服务学生的能力，用心学习、用心领会、用心落实习近平总书记重要讲话精神，明确思想政治工作的聚焦点和着力点，善学善用、善作善成，内化于心、外化于行，把我们肩负的职责使命履行好。
第二，要始终坚持社会主义办学方向的原则立场。习近平总书记在全国高校思政工作会上强调，高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，必须走中国特色的办学道路，坚持正确方向，坚持党的领导，这是办好中国特色社会主义大学的灵魂。坚持党对高校的领导，就是落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，牢牢掌握党对高校的领导权，坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进高校和谐稳定,坚持不懈培育优良校风和学风，更好为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。因此，加强思想政治工作，把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程，培养更多又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
第三，要深刻认识加强和改进思想政治工作的重大意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作摆在突出位置，作出了一系列重大决策部署。十九大报告中，提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”目前，我校思想政治工作呈现出持续加强改进、不断向上向好的态势，广大师生对以习近平同志为核心的党中央坚决拥护信任，对党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同，对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦充满信心。但我们也应该看到，作为一所民族地方院校，学校教育教学改革发展仍然存在着短板与不足，特别是思想政治工作与上级党组织的要求还有差距，习近平总书记指出的“重教书轻育人、重智育轻德育、重科研轻教学现象，个别教师不能教书育人、为人师表，思想政治工作针对性和吸引力还不强，阵地建设管理存在薄弱环节”等问题还不同程度地存在，落实意识形态工作责任不够到位，思想政治工作、意识形态工作创新性、针对性、实效性还较差，有些干部做思政工作的本领不够，重视也不够。个别师生的思想意识出现一些新动向和新问题。这些问题和现象对学生养成正确的思想道德观念产生了不利的影响。
当前，我们学校正处在“十三五”发展的重要机遇期，各项事业正处在爬坡过坎和发力赶超的关键节点，深化教育教学改革的任务更加繁重，全面提高人才培养能力的要求更加迫切，教职工和学生对学校发展的期待和渴求更加强烈。这就要求我们认真学习贯彻中央精神，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，切实加强和改进思想政治工作。&bsp;
二、精心谋划，明确我校思想政治工作的主要思路&bsp;
当前和今后一段时期，我校加强和改进思想政治工作的指导思想是：全面贯彻党的十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，切实加强和改进思想政治工作，全面提升思想政治工作水平。&bsp;
第一，以“政治可靠”为目标，做到思想合格。学校的根本任务在于立德树人，思想政治工作从根本上说就是做人的工作，必须着眼于人、落脚于人，坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。目前这一代大学生是独生子女群体，他（她）们正处于人生成长的关键期和黄金期，人生目标更加多样，价值观更加多元，接受新思想新知识的渠道更加多面，生活更加多姿多彩。我们要紧紧围绕学生这个群体，满足学生成长发展需求和期待，贴近学生、围绕学生、关照学生、服务学生，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，对他们进行正确的思想理论教育和价值引领。学校相关部门要紧紧围绕“七育人”制定措施，确保全员全过程全方位育人落地生根。各级党组织和广大教师要更加深入地走近学生、走近课堂、走近公寓、走近食堂，及时回应学生思想上、学习上、生活上的困惑和关切，教育引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，让他们正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立“四个正确认识”，坚持不懈用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装师生头脑，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，激励大学生用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，为学生一生成长奠定科学的思想基础。
第二，以“十查十看”为举措，做到以德立身、以德施教、以德立学。立德树人，教师是关键。大学之为大，就是在授业解惑中引人以大道，启人以大智。传道者自己首先要明道、信道，教育者自己要先受教育。广大青年学生人人都是一块玉，教师做的就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，要时常用真善美来雕琢学生，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中。
亲其师则信其道。学生对于一门专业的热爱往往是从认同和喜欢任课教师的授课水平及其风格开始的。学高为师，身正为范。当好老师首先要做好示范，学校管理、教学、服务三支队伍要持续开展“十查十看”活动，不断加强师德师风建设，推进校风建设，不同岗位、不同学科专业的教师，育人的要求是一致的，特别是教师不能只做传授书本知识的“经师”，还要成为学生品格、品行、品位的“人师”，要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把自己所教的与大学生想听的结合起来，以德立身、以德立学、以德施教，不忘教育者的初心，时时处处彰显德的力量，自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。当学生学习遇到困难时承担起答疑解惑的责任，当学生生活面对挑战时承担起帮助排忧解难的责任，当学生身体感觉不适时承担起关心爱护的责任，当学生感到人生迷茫时承担起帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的责任。&bsp;
第三，以“课堂革命”为抓手，切实做到教书育人。课堂是教育的主战场，课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区。课堂是人才培养的主渠道，在某种程度上说，课堂模式基本决定人才培养模式，我们现在的课堂在培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力方面还存在一定差距。因此，我们必须把课堂作为教育的主战场，以学生为中心，一切从学生出发，体现以人为本教育观念。要坚持教为学服务，改变填鸭式的满堂灌的教法，建立教是为学服务的理念，构建以学为中心的课堂行动模式。要树立崭新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学价值观，全面提倡“学习必须变成学生自己的事情，学习必须发生在学生身上，学习必须按照学生的方式进行”的课堂教学。
三尺讲台虽小，但立德树人责任重大。全校教师要敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，把更多时间和精力投入到课堂教学中。要教好思想政治理论课，努力解决思政课存在的到课率低、抬头率低、实效性低的问题，真正把思想政治理论课讲活讲好、讲到学生的心坎里。要加强马克思主义学院建设，把马克思主义学院建设成为进行马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。学校党政领导每学期至少要为师生讲一次思想政治理论课或做一次专题讲座、形势政策报告，每年至少到课堂听思想政治理论课4学时以上，要吸引更多优秀教师走上思想政治理论课讲台，让他们把传播和研究马克思主义作为光荣使命和毕生追求。&bsp;
要正确处理好教学工作与学生思想政治教育工作的关系，静心教书，潜心育人，教书和育人要“拧成一股绳”。所有课堂都要有育人功能，都要体现思想政治要求，每一门专业课都是言传身教，不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，要大力推进“思政课程”向“课程思政”转化，深入挖掘梳理各专业课程蕴含的“德育元素”，各类课程要与思想政治理论课同向同行、同向发力，协同育人。不但要抓好第一课堂教书育人，还要抓好第二课堂科研育人、实践育人、文化育人，第三课堂网络育人，打造指尖上的教育平台，努力做到专业发展到哪里，思政就导航到哪里；活动开展到哪里，思政就延伸到哪里；学生实习在哪里，思政就覆盖到哪里；问题发生在哪里，思政就聚焦到哪里。我们还要把好教师的入口关、培训关、考核关，完善教师评聘和考核机制，实施师德“一票否决”。必须重申“课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”的政治底线，决不允许在课堂、媒体空间搞意识形态的自由主义、个人主义，决不允许在课堂内外出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结和祖国统一等言行，决不允许出现杂音噪音，对违反者学校绝不姑息、坚决依法依纪依规处理。&bsp;
第四，以“四个回归”为重点，做到以文化人。文化即人化，成风化人，才能凝心聚力。大学文化反映的是一所大学的大学精神和办学治校灵魂，是做好思想政治工作的重要载体。思想政治工作，就是在人的心灵上搞建设，我们要按照教育部陈宝生部长强调的，进一步转变理念，做到四个“回归”，即回归常识，教育的常识就是读书；回归本分，教育的基本功能就是教书育人；回归初心，教育工作者的初心就是培养人才；回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦。一所好的大学总是有着优秀的大学文化。它在长期的教育教学实践中持久形成并为全体师生所认同和坚守，通过校徽、校歌、校训、校风，以及文化标识和景观建设等一个个标志性的符号。这种文化的浸润功能深刻地影响着师生的思维方式、价值观念、行为习惯和精神气质，能够让师生在工作学习生活中体验到身为学校一份子的归属感、幸福感和尊严感。我们建设的大学文化，应该秉承学校办学的优良传统，坚持“以阳光品质办阳光大学”的办学理念，秉承“和合大美、自强不息”的校训，发扬“缺氧不缺志气，艰苦不怕吃苦”的民院精神，弘扬“刻苦、求实、团结、奋进”的校风，应该注重思想引领、行为规范、生活养成，全面推进科学生活观教育。应该面向地方经济和社会发展，着力培养适应民族地区要求的“政治可靠、扎根基层、业务适切”的社会主义建设者和接班人，使我们的大学文化建设不仅要有大楼，更要有大师，还要有大爱，悉心打造民院特色的大学精神和大学文化，让大学精神和大学文化在全校师生中扎根，以文化人、以文育人。
第五，以“平安校园”为保障，做到守土尽责、守土兴责。高校是意识形态工作的前沿阵地，我们要增强政治敏锐性和政治鉴别力，按照属地管理和“谁主管、谁负责”的原则，强化对有关报告会、研讨会、讲座、论坛以及新媒体平台等各类思想文化阵地的规范管理，认真落实意识形态工作责任制，做到守土有责、守土问责，牢牢掌握意识形态工作主导权和领导权。我们的校园绝不能成为敌对势力进行意识形态渗透的“桥头堡”，绝不能发生重大舆情负面炒作事件，绝不能阵地失守。
学校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着师生。好的校风和学风，能够为师生营造好气候，创造好生态，思想政治工作就能润物无声给师生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。我们要用好互联网、新兴媒体、主流媒体和其他各类思想文化阵地，突出抓好敏感节点、重要时间节点的师生思想政治认识等热点焦点问题，讲好“民院”故事，培育优良校风和学风，把办好中国特色社会主义大学这面旗帜牢牢地举起来，让这面旗帜在我们校园的每一个角落高高飘扬，在每一名师生的心中高高飘扬。&bsp;
三、扎实推进，努力实现思想政治工作的新突破&bsp;
“一分部署、九分落实”。全国全省高校思想政治工作会议召开后，学校党委第一时间进行了学习传达，学校领导班子带头学习，先学一步，深学一层，学深悟透，组织召开校党委理论中心组（扩大）会议进行学习。校党委在充分调研的基础上起草了《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施方案》（征求意见稿），分别在校领导、院系、职能部门深入征求意见，在全面梳理意见的基础上形成了审议稿，再次征求意见之后提交党委会议讨论印发。各单位要按照《实施方案》要求和责任分工，切实抓好贯彻落实，实处着眼，实处用力，抓出成效。&bsp;
第一，要强化党委的领导责任。办好中国特色社会主义大学，关键在高校党委。学校党委对学校工作实行全面领导，认真履行管党治党、办学治校的主体责任，要把方向、管大局、作决策、保落实。学校党委要发挥领导核心作用，基层党组织要发挥政治核心作用。发挥好学校思想政治工作领导小组作用，把思想政治工作摆上突出位置，列入重要议事日程，每学期至少研究一次思想政治工作，将思想政治工作与教学、科研等工作同部署、同检查、同考核。按照中央省委要求，学校党委书记和各基层党组织书记是思想政治工作和意识形态工作第一责任人，校长和院（系）主任是重要责任人，必须旗帜鲜明地站在思想政治工作第一线，带头抓思想政治工作，把思想政治工作纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制；学校和各班子其他成员按照“一岗双责”要求，结合业务分工抓好思想政治工作，对思想政治工作负主要责任。
第二，要构建“大思政”工作格局。思想政治工作是一项复杂的系统工程，绝不是哪一个部门的工作、哪一个方面的工作，而是全校的工作，需要方方面面全部参与、共同形成合力。做好思想政治工作是全体教职员工的育人天职，每一个岗位都是思想政治工作的工作站，每一名教职员工都是思想政治工作者。全校各基层党组织和党员干部要聚焦主责主业，每个部门、每个单位、每个人都要承担起思想政治工作责任，把该担的责任担起来，形成党委抓、书记抓、班子成员抓、直属党组织抓、基层支部抓、党的工作部门抓，一级抓一级、层层抓落实的工作机制。党委组织部要统筹指导党建工作，党委宣传部要统筹指导意识形态工作和思想政治工作，人事处、教务处、教学质量监控处，教师教育发展中心要统筹指导教师思想政治工作，党委统战部要统筹指导党外知识分子育人工作，纪检委要强化思政工作意识形态工作监督执纪问责，其他部门和单位要抓好各项任务的贯彻落实，工会、共青团等群团组织要积极发挥作用，构建党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、全校各方积极参与的“大思政”工作格局。
第三，要抓好基层党组织建设。基层党支部一头连着学校党委，一头连着广大师生，是做好学校思想政治工作的前沿阵地和战斗堡垒。要积极探索思想政治工作覆盖面“横到边、纵到底”的模式，下大力气创新优化基层党支部建设，把思想政治工作落到教师的学科科研平台、团队和学生社团建设中，努力把有条件的党务工作者培养成学术带头人，把行政主要负责人、学科带头人培养成基层党组织负责人，逐步实现基层党组织负责人是懂政治的业务工作者、基层行政系统负责人是懂党建的行政领导者，切实发挥其管理服务功能，强化政治引领和思想引领，夯实学校思想政治工作的基层基础。做到哪里有党员哪里就有党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织思政工作作用充分发挥。
第四，要加强思想政治工作队伍建设。长期以来，学校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为学校事业发展作出了重要贡献。实践证明，这是一支不可或缺和值得信赖的队伍，学校要配齐建强这支队伍，要像关心教学科研骨干一样关心思想政治工作者，使他们工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，最大限度调动他们的积极性、主动性和创造性，让他们腰杆硬、底气足、理直气壮地做好思想政治工作，不断增强思想政治工作队伍的事业心、归属感和忠诚度。要不断完善政策保障和经费支持，既要舍得花精力，也要舍得花财力，为党建和思想政治工作的活动开展、队伍建设、经费使用等提供有力支撑和保障。
同志们，做好学校思想政治工作责任重大、使命光荣。学校各级党组织各级干部要切实担负起全面从严治党的政治责任和主体责任，牢记立德树人根本任务，坚持正确方向，强化“四个意识”，深化改革创新，加强制度建设，夯实基层基础，狠抓工作落实，不断开创学校思想政治工作的新局面，扎根民族地区办好社会主义大学，为建设新型民族本科大学而不懈奋斗。&bsp;
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