读《跟习近平总书记学读书》有感
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;暑假，阅读《南方杂志》总第285期，付秀宏写的《跟习近平总书记学读书》受益匪浅！
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;习近平总书记读书境界高远，又脚踏实地。他广受纳，求知若渴；贵有恒，徐徐用功；重实践，知行合一。实事求是地说，任何人读书，都是一生的事业，不可能一蹴而就；每日“要自学，靠自己学”，这都需要很强很大的自制力。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;习近平青少年时代，上山放羊要揣上书，这便是自驱力，他把羊拴到山坡上，津津有味看书；锄地到田头休息，又拿出新华字典记一个字的多种含义，把一点一滴的时间都利用起来。他不觉得下乡的7年时光被荒废了，而是深深感谢那段时光，很多知识基础是那时打下的。这是有经历和境界的人的读书经验。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;读书是痛苦的，又是幸福的。记得在大学教书的时候，夏日，坦襟裸足，蚊子不停地侵袭，手足并用，左右开弓，到头来还要躲到蚊帐里，任汗水淋漓，读到深更半夜。冬天，疾风狂吼，寒气逼人，只得和衣在冰冷的被窝里苦读。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;但是，我至今说不出对我影响最大的一本书，也不相信一本书能改变人的命运。我只能说，有一些书，尤其是古今中外的文学名著，它们在不同时期不同程度地引发了我的共鸣，在我的心灵历程中留下了痕迹。在我看来，人的生命成长是一个需要不断修炼的过程，读书，更是一个人终身的“功课”。北宋著名诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，便觉面目可憎，语言无味。”面目可憎也许过了点，但对我来说，如果每天不读点儿书，滋润自己的心灵，就有些不自在，好像生活中缺少了点什么。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;我始终认为，读书是一种生活方式。在我看来，读书就像呼吸空气那样自然。因此，学校开展读书活动，重在激发教师的读书兴趣，
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;培养师生的阅读习惯。今天教师的阅读，要与文本对话，要与经典对话。尤其是在一个开放的环境里，教师的阅读要有境界和品位，要“从阅读中看到未来和希望”。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;习近平当知青是带一箱子书下乡的，每晚在煤油灯下，看砖头一样厚的书，有时吃饭也拿着书。读书如此如饥似渴，手中没读过的书越来越少，于是不断向人借书就成了大事。习近平因借《浮士德》，从一个知青点到另一个知青点，走了30里路。205年3月，习近平谈及路遥作品《平凡的世界》：“我跟路遥很熟，当年住过一个窑洞。”书籍是造就灵魂的工具，当时路遥在陕北，习近平也在那里，他们都是喜欢读书的知识青年，以敦品自励与刻苦锻炼见长。
&bsp;我读书也有个习惯，就是“书不离笔”。遇到好的书或文章，我喜欢抄读，可以加深记忆，增强理解。抄读的过程，就是消化知识的过程，对所读内容理解越透彻，体会越深刻，则记忆越牢。长期以来，我坚持读、抄结合，读书笔记积累了几十本，用时信手拈来，让我受益无穷。当然，我的“书不离笔”，不仅仅是读书时的摘抄、批注、评点之类的“写”，也包括写读书笔记、写文章，乃至从事教育科研等。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;习近平的读书境界，是见缝插针利用一切时间、不断汲取思想营养、提高执政水平的过程，是流连中国和世界经典著作、跃升自身读书境界的过程。读书，已成为他的重要生活方式。习近平读书处处留心，大力倡导读用结合，保持思想活力，注重智慧启发，滋养浩然之气。经典书籍的原理、观点、方法、经验，经长期积淀、孕育，潜移默化锤炼了他的品质和行为。习近平坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为解决现实问题的能力给广大教师启迪很深。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;对于教师而言，读书不仅仅是一种乐趣，还应该是一种生活习惯与思维方式。我始终认为，阅读是与思考相随的。读书是花朵，思索才是果实。没有思索的阅读，是无效的阅读。我们的老祖宗一向重视思考，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”曾子说：“吾日三省吾身。”其实，思考的过程也是求异的过程。对此，培根有个形象的比喻，说我们读书做学问不要像蚂蚁那样只顾整天忙忙碌碌地储存，而不去做加工的功夫，也不要像蜘蛛那样整天只顾吐丝，而不注意汲取营养，而应该像蜜蜂那样既注重采集原料，同时也对原料进行加工、制作，从而创造出一种新的产品。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;“腹有诗书气自华”，没有真正的阅读就没有真正的教育。读书是教师的必需，正像我们人需要吃饭、休息一样，是生活中不可或缺的部分。如果说教育教学的实践历练是“行万里路”的话，那么向书本学习就是“读万卷书”。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;读书境界广博，才有“为黎民百姓”读书的志趣；读书境界深刻，才有“为中华民族伟大复兴”学习的心胸。习近平紧抓新时代的使命，读书愈加勤勉，分析问题高屋建瓴，显示出博大的胸怀和宏伟的气魄。习近平注重实地调查和潜下身去，把它们放在与读书同样重要的位置上，那是读大自然与人共同写就的实践大书。对于教师来说，读书人是一个美好的身份。我的梦想：“好读书而好读书”！人生拥有这么漫长的时光，如果一辈子不读上几百本书，不享受诗意的阅读，这样的人生将是苍白的、可怜的。
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