小学班主任月工作经验交流材料

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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一个好的班级，对于学生的身心健康发展起着重要的教育作用。开学一个月以来，我主要从以下几个方面做起：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一、建立班规，改良班风
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;俗话说：没有规矩，不成方圆。管理一个班级更是如此，有效的班级制度能形成良好的班风班貌。开学初，我利用班会、周会，通过选举班干部，并且制订了一系列的班规。如站队时要做到快、齐、静，进教室就充分利用宝贵的时间学习，做到安静、有序。班级大小事人人参与，人人有事做，争当先进。上课时认真听讲，努力学习知识；课下玩耍时注意安全，不做危险活动，保障自身安全。路队要保持整齐等等。通过一段时间的适应和调整之后，整体情况较好。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二、培养班干部
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;班干部是班级管理的核心，是班主任进行工作的有力助手。因此班主任要重视班干部的选拔和培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学不断进步。开学初我和裴老师就着手精心组建了一支班干部队伍，为班级所用。为了使班干部尽快的适应班级工作，并能更好地开展班级管理，我决定采取&ldqu;三步走策略&rdqu;，即牵着走、扶着走、放开走。当然为了促进班干部的健康成长，奖惩制度一视同仁，不偏袒、不徇私，接受每一个班级成员的监督。经过一个月的培养和锻炼，这些班干部走马上任后各负其职，认真负责，对待班级工作尽心尽力，管理得有模有样，已经初见成效。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三、加强家校联系
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;孩子的教育离不开老师和家长的共同配合。孩子在家的表现由家长向老师反映，孩子在校的表现由老师向家长沟通、反馈。只有双管齐下，才能事半功倍。近一个月来，通过细心发现和观察，将一些孩子的表现及时告知家长，并主动与家长沟通解决，基本上有了大致的了解。后期当然还要坚持下去，继续做好家校联系。
今后的努力方向：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一、针对我们班的特殊学生，仍要坚持教育说服，帮助他们改掉陋习，真正的融入班集体。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二、对待每一位学生要细心、耐心，努力帮他们解决遇到的各种问题和事情，以心交心。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三、多和任课老师沟通商议，促进班级活动正常、有效的开展和进行。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;四、加强学生的思想品德教育，逐步实现立德树人的教育目标。从生活中的点滴小事抓起，做学问之前先学做人。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;总之，在开学的第一个月里，有付出，有收获，有成功，有失败，酸甜苦辣，逐一体会。以后，我要不断反思，总结得与失，只要我还在这个工作岗位上，就会努力付出，尽职坚守，无愧于自己的内心，脚踏实地走过每一天！此文由第一公文网p免费提供