&ldqu;少先队员的成长离不开辅导员的爱，辅导员的爱如轻轻微风，能助少先队员这些雏鹰展翅高飞。&rdqu;&dsh;&dsh;这是优秀大队辅导员xxx对少先队工作的经验总结。
她，当了5年大队辅导员。5年来，她把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中，把学校的少先队工作搞得有声有色，有力地配合了学校的德育工作、教育工作，促进了学校素质教育的开展和教学质量的提高。在她和学校领导、全体辅导员的不懈努力下，学校于2007年五月被共青团汕头市潮南区委员会、汕头市潮南区教育局、少先队汕头市潮南区工作委员会县教委评为少先队先进大队部，同年50中队也被以上三单位评为&ldqu;红旗中队&rdqu;，她个人也于2005、2007年被评为镇优秀少先队辅导员。
作为大队辅导员，她立誓要以&ldqu;爱&rdqu;、以&ldqu;情&rdqu;去助孩子展翅飞翔。于是她订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真学习《面向2世纪教育振兴行动计划》，不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚定了搞好少先队工作的信心。她健全了学校鼓号队，在学校通过竞选的办法，配备了能力强的队干部；建立、健全了少先队组织；组织中队辅导员学习少先队活动理论，撰写论文；办起了&ldqu;红领巾&rdqu;广播站；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度;坚持了少先队常规性活动的开展。
她组织全体中队辅导员和队员学习&ldqu;雏鹰行动&rdqu;精神，并制订了实施方案，于是&ldqu;争章达标，争当雏鹰好少年&rdqu;的活动便生动活泼地开展起来了，在争章的各个环节中，她强调了队员的体验教育，引导少先队员通过努力挑战自我。结合&ldqu;自理章&rdqu;开展了&ldqu;我是小巧手&rdqu;；结合&ldqu;环保章&rdqu;开展了&ldqu;放飞绿色的希望&rdqu;等体验教育活动；结合&ldqu;爱国章&rdqu;开展了&ldqu;星星火炬代代相传&rdqu;系列活动，通过主题队会、演讲、画展等对队员进行革命传统教育；结合&ldqu;弘扬和培育民族精神月&rdqu;活动，她又延续开展了&ldqu;民族精神，代代相传&rdqu;系列活动，具体以&ldqu;中国了不起，中国人了不起，做一个了不起的中国人&rdqu;三方面为内容，让队员体验爱国情怀，增强队员的民族自豪感，从而学习榜样，立下雄心壮志。
&ldqu;随风潜入夜，润物细无声&rdqu;，田三小学的少先队工作为学校的素质教育的深入开展和教育教学质量的提高起到了助跑的作用，在这条起跑线上，洒下了优秀大队辅导员xxx的汗水，留下了她坚实的足迹。在这条起跑线上更留下了xxx对雏鹰展翅飞的殷殷期盼。
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白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，我把青春奉献给少先队员！我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱中队辅导员工作。这十几年来，我就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和队员们的爱戴。
在过去的一学年里，我担任一（2）中队的辅导员，如何做好中队工作，把工作做出特色，是我努力的方向。一年来我结合学校德育工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进&ldqu;雏鹰行动&rdqu;，加大深化&ldqu;手拉手&rdqu;互助活动，组织开展&ldqu;争当文明学生&rdqu;活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队员积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使新队员们在中队这个新的大家庭里健康成长！
一、以服务意识为基础，形成团队意识。
拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，我期待所有的孩子能把中队当成一个家，能自觉地为这个&ldqu;新家&rdqu;奉献。因此，我在新队员入队前就上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够正确了解的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号，为入队仪式做好准备。通过美化教室的布置，为自己中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围，增强队员的自豪感。再者是以身作则，强化服务意识，成为队员们的典范。在工作中我时刻要求自己做到：成为队员最好的朋友、成为队员自主自立的参谋、成为热情为队员服务的公仆、成为队集体进步的向导、成为维护队员权利的卫士。让队员们在潜移默化中形成团队意识，学会为别人、为集体服务。
二、以主题活动为载体，推动德育工作。
以学校的德育工作重点为基点，开展系列主题中队活动。以&ldqu;加强和改进少年儿童思想道德建设&rdqu;为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育。
、组织好每周的主题活动。结合学校中队每周的教育主题，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，积极开展一些主题周活动。如：&ldqu;安全教育周&rdqu;、&ldqu;推普周&rdqu;等。
2、开展好节日的庆祝活动。利用各种重大节日契机如：建队节规范的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动&hllp;&hllp;进行思想教育。
3、组织好&ldqu;春秋游&rdqu;体验活动。让学生体验大自然，丰富学生的生活体验，培养学生的实践能力等。
4、实施好雏鹰的&ldqu;争章&rdqu;活动。在中队里成立一些富有特色的假日小队。如：&ldqu;环保卫士&rdqu;小队，&ldqu;快乐&rdqu;小队，&ldqu;小天使&rdqu;小队，&ldqu;礼仪之星&rdqu;小队&hllp;&hllp;并开展好&ldqu;雏鹰争章&rdqu;活动，争取每个队员都能取得雏鹰奖章。
三、以养成教育为根本，形成良好队风。
坚持开展养成教育，培养队员的良好行为习惯。在学年初，组织新队员学习校园生活的一些规范：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日要求》，重视规范的落实，并以此为基础让学生自己制定《班级公约》，促进队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。为了促使这些规范的落实，保证养成教育的有效性、持久性，我让队员们自主管理，设立文明监督岗。每周由队员们自己推荐5名队员组成了监督员队伍，并对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持中队纪律，督促队员对规范的执行，协助辅导员把队员的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。再者是由队员们自己选出队干部，由队干部自主管理。由辅导员开展中队干部培训活动，以此提高中队干部的管理能力。每月一次的干部培训会，让队干工作更有头绪、更有方法，培养了队员们的主人翁意识。最后是落实检查、评比的激励机制。开展&ldqu;优秀小队、优秀队员&rdqu;的评比活动，在学期结束时开展&ldqu;环保小卫士&rdqu;、&ldqu;礼仪之星&rdqu;&ldqu;十佳小队干&rdqu;先进个体的评比活动能及&ldqu;优秀队员&rdqu;的个人先进评选活动，以榜样的力量激励其他队员，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。对这些小干部也坚持每月一次的评比制度，加强小干部的责任心，更好地发挥小干部的作用，当好老师的小助手。
辅导员的工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，今后我要不断更新知识结构，自觉学习辅导员工作的新理论，研究和探索辅导员工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的辅导员工作的新路子，形成少先队活动特色&dsh;&dsh;既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为辅导员工作开拓一片广阔的天地，让星星火炬焕发出更灿烂的火焰！让我的队员们飞得更高、更远！
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她热爱少先队工作，正如她自己所说的那样：&ldqu;在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员&rdqu;。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、国防教育室、黑板报及各班&ldqu;队角&rdqu;、&ldqu;荣誉角&rdqu;、&ldqu;明星台&rdqu;等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她把它看作今生的事业和追求。她爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将她在少先队工作方面的具体措施作一汇报。
一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长
她一直要求自己把这点放在工作的首位。她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了&bsp;&bsp;&bsp;变&ldqu;成才&rdqu;教育为&ldqu;成人&rdqu;教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。&bsp;&bsp;&bsp;在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己：要允许学生犯错，&bsp;&bsp;&bsp;要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他&bsp;&bsp;&bsp;们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;动&hllp;&hllp;从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自&bsp;&bsp;&bsp;己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路
作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现&bsp;&bsp;&bsp;存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自&bsp;&bsp;&bsp;我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的&ldqu;俘虏&rdqu;。她想，爱玩的孩子才能有创造；只要&bsp;&bsp;为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。&bsp;&bsp;她的想法得到校领导和家长们的支持，她在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、&bsp;&bsp;&bsp;智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生&bsp;&bsp;&bsp;消极行为的温床，也增长了学生的才干。
在教育改革浪潮的推动下，少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射&bsp;&bsp;&bsp;力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社会发展的空间，形&bsp;&bsp;&bsp;成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。
三、用爱心和真情浇灌花朵
因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，&bsp;&bsp;她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把&bsp;&bsp;&bsp;快乐与她分享，把烦恼她倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找她&ldqu;评理&rdqu;。对此，她总&bsp;&bsp;是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说她太纵容&bsp;&bsp;&bsp;学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给&bsp;&bsp;学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
多年的辅导员生涯她爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让&bsp;&bsp;她体验了各种角色；少先队员是一个炼炉，使她练就出一身本领；少先队还是一所学校，&bsp;&bsp;&bsp;让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高&hllp;&hllp;