十佳师德标兵事迹：真情如水&bsp;朴实如华
恩来纪念日活动、学雷锋活动、“感恩致父母的一封家书”活动……新学期刚开学，朱亮就把每月的日程安排的满满的，此刻面对记者，他似乎对这“赚来”的一点时间十分享受。
2005年7月，朱亮毕业于南京师范大学，9月来到学院外语系担任起了专职辅导员。同事们给他的评价是：他工作积极主动、勤勤恳恳、兢兢业业，用爱心、细心、责任心面对每一个需要帮助的学生，成为学生健康成长的良师益友，在辅导员的平凡岗位上做出了不平凡的成绩。2006年月，他被江苏省教育厅授予“省优秀辅导员”称号，2009年荣获“院首届师德标兵”称号。
“我始终把自己当作学校的主人，把学院当作自己的家，把学生当作自己的亲人。”
2008年国庆长假期间，毕业班的一位男学生得了综合痔疮，需要立即住院手术。当时学生的父母都在福建高速公路大桥建设工地上，不能请假赶来。朱亮承担下了全部责任，一边安慰学生和家长，一边联系专科医院和专家医生，为学生创造最好的治疗条件。住院期间，付药费、换送衣物、炖排骨、买水果，忙的有条不紊。术后伤口，为防感染，每天需要用毛笔清洗多次，朱亮又抢了全部揽下来，许多次学生都不好意思让老师这么受累，朱亮还是乐呵呵，还是细致、周到。毕业的学生早已归心似箭，看着自己躺在病床上，这位男同学心里有说不出的苦闷，朱亮看在眼里，疼在心里。一下班，不往家赶，忙着剪资料、上互联网、打电话，给学生收集毕业心理调解知识，自己辅导学生，先认真系统地“嚼”一遍，生怕“噎住”学生。在精心照料下，学生很好地调整了心态，最后提前出院，通过毕业考试后，顺利走上工作岗位。春节前，学生家长专门从福建赶来致谢，朱亮还是那么谦虚：“这是我作为辅导员应该做的。”
结婚期间，没有因为自己有“甜蜜”而耽误学生一节课，没有因为自己可以“放假”而影响学生任何活动。
&bsp;“作为高校学生辅导员，不应该仅仅停留在管住学生，最主要的是要做好学生的思想政治工作”。
朱亮说：“我一直坚信，作为高校学生辅导员，最主要的是要做好学生的思想政治工作，调整学生心态，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，让学生能以积极向上的面貌投入到学习和生活中。”
一个班级的一名学生沉迷网络游戏，经常“昼伏夜出”，同学们都说，这个学生没救了在！但是，朱亮却较起了劲。连续两周时间都和他“泡”在一起，从早来，到迟归，从分析网络游戏的利弊，到解剖沉迷网络游戏的原因，从深入引导，到浅出宽慰，根据这个学生精通网络的特点，让他和电脑“粘”在一起，学生反省了，佩服了，毕业和浙江一家网络公司签订就业协议，现在已升职为部门经理。同学们后来打趣：“没有朱老师，哪有你小子的今天！”
朱亮和每位学生每学期在校至少面对面交流两次，电话联系、网络、博客交流已记不清了。时间长了，学生们开始叫他“亮哥”。
“辅导员是接触学生时间最长、对学生影响最大的人，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。”
朱亮的日记里写着这么一段：“当一名辅导员是我的职业追求，成为一名优秀的辅导员，是我最大的心愿。在学校里，辅导员是接触学生时间最长、对学生影响最大的人，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。”
在奖学金评定、贫困生认定等过程中，他一贯坚持公平原则，没有出现过任何弄虚作假；在连续四年的暑期“三下乡”活动中，我坚守工作岗位，与学生同吃同住，同去同回……
凭着一股毅力，拿下学校的心理咨询师考试，他又立即报考了国家二级心理咨询师，搞招生就业工作，自己带头专心研究大学生职业生涯规划、创业设计每一个环节。每年为学生申请勤工助学岗位20人次以上，并和学生共同布置考场200场以上，无一次事故发生。
近两年，他所带的班级共获得院系级集体奖0项，院系级个人奖34人次，市级以上个人奖人次。05级四个班级共56名学生，全部顺利毕业、就业。