两学一做先进事迹材料：用真心走进孩子心
林今年已经50多岁了，但学生们都喜欢叫他“韬哥”。执鞭30多年来，他始终坚持一个观点“要让孩子们快乐学习，作业不需要太多”。别的班级奉行题海战术，他却喜欢因材施教。别的班级班会课拿来自习，他则认为教育应“野蛮其体魄，滋养其精神”，只要没下雨，他就会把学生们统统赶到操场，先跑上个3圈，回班后，再和他们聊聊最新的国内外时事，讲讲中国民间传统故事。
在教育教学中，他坚信没有哪一个孩子是“不能挽救的”，务求“一个都不能少”。班上有一个学生转过三次学了，不是和原来的学校闹翻，就是被原来的学校劝离。起初，该学生对他非常抵触，老师找他谈话，一点也不领情，说话还特别冲。但他毫不介意，厚着脸皮，总凑上去关注他，手把手教他怎么听课，怎么做作业，怎么和同学们相处，哪怕他有一点点的闪光点，就表扬他，终于感化了差生。
林拥有奥数竞赛国家二级教练的资格，但他放弃了去国外5所著名学校出国深造的机会，选择了清苦和坚守。为配合屏东中学的发展需要，他总是不停地在高中和初中部之间轮换，担任年段长，并长期驻校，由于过度劳累，40岁起就犯了高血压，但他依然乐此不疲，无怨无悔。
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