杰出班主任事迹

ｘｘ老师于20xx年x月博士毕业后来到我校，20xx年x月第一次担任班主任。他认为，学生一定要学会做人，以学为主，会学习、爱学习。在新生第一次主题班会上，他用自己的亲身感受给学生讲解物理专业的社会价值、物理学名家名人的功勋、物理学的光辉前程。他鼓励大家一定要自主学习，争取好的成绩。
他在生活上无微不至地关怀学生。新生刚报到，他就挨个到学生寝室走访。他带领学生积极参加学院和学校的活动，融洽师生关系，增强班级凝聚力。对于家庭经济条件比较困难的学生，他主动伸出援助之手，同时号召全班学生互相帮助，班级就像一个温馨的大家庭。
尊重学生的选择，鼓励学生进步。对于想转专业的学生，ｘｘ老师循循善诱，给他们指明努力的方向，让学生自己选择自己的目标。大一第一学期结束时，有2人成绩达到规定，经学校批准分别转到中文和英语专业。大一结束时，有2人分别转到船舶和养殖专业。大二结束时，有2人通过&ldqu;2＋2&rdqu;考试被杭州高校录取。学生们的努力增添了大家你追我赶的热情，人人保持着只争朝夕的干劲。
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一、用责任心唤起学生学习积极性
ｘｘ老师把提高班级学生的学习主动性、自觉性作为学生管理教育的重点。
他和班级学生一起上晚自习。大一期间，ｘｘ老师几乎每天与学生一起上晚自习。在晚自习期间，他给学生讲道理，邀请学长学姐给大家介绍经验，帮助大家解答各类难题。在他的严格要求和悉心指导下，全班学生养成了自学习惯。大二后没有专用自习教室，学生们都自觉地到图书馆看书，ｘｘ老师也会经常到图书馆看望大家。全班学生养成了团结学习的习惯，班长郭昶说：&ldqu;全班心凝聚在一起，松不掉。&rdqu;大三时，班级英语四级过级率达到70%，有3位同学考了550多分。
强调专业课程的学习。对于专业课考试成绩较差的学生，ｘｘ老师同他们一起找原因，要求他们真正弄懂专业知识，熟练掌握。ｘｘ老师认为，学生要懂得学习一定要精益求精，学习的最大敌人是骄傲自满，良好的学习习惯就会自觉养成。到了大二、大三，全班学生各门课程考试成绩良好。
认真布置假期作业。针对数学对物理学的重要性，大一暑假期间，ｘｘ老师按考研数学（一）的要求，将题目发到班级邮箱，让学生假期完成。大二开学时，他采用抽查的方式检查作业，到班上进行讲评。班上的学生说，熟能生巧，题目做多了自然就会，王老师的这一招对我们提高数学成绩作用很大。
举办班级学业研讨活动。为了鼓励学生往更高层次发展，B08物理班组织了多种类型的学业研讨活动。本篇文章来自资料管理下载。班级一直坚持英语早读制度，请班级里四六级高分的同学与别的同学交流经验，进行班级四六级等级模拟考试；召开考研动员主题班会，邀请物理系老师就考研问题作专题讲座；从大三第二学期开始，班级每周末坚持一次物理课模拟讲课，培养学生上课说课的能力，为将来走上教师岗位打下基础。20x年x月xx日，班级林弯弯同学在学院举办的教师技能大赛上获得第一名。
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二、加强人格教育提高学生综合素质
ｘｘ老师在班级管理中把教会学生做人的道理放在第一位，全面提高学生的综合素质。他注重对学生进行诚信教育；重视课堂纪律；要求学生尊敬父母和老师；经常与任课老师、家长和班干部联系，了解学生表现，与学生加强沟通交流，从生活上真正关心爱护学生。
ｘｘ老师以一颗真挚的心融入班级建设，使B08物理班的学生得到全面锻炼和提高，帮助学生成长成才，取得了丰硕的教育成果。