离退休教师先进事迹

&bsp;&bsp;&bsp;&ldqu;四诗风雅颂，三光日月星&rdqu;，无论是远古的夸父追日，还是现代的神舟问月，在漫长的历史长河中，人类对光的追求和探索从未停止过。在我们身边就有一位与光结下不解之缘的人，在近三十载的教学生涯中，他用对事业子规啼血般的忠诚谱就了一篇篇不凡的乐章。他，就是我校物理与光电科学系主任周瑞华副教授。
&bsp;&bsp;&bsp;一、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
&bsp;&bsp;&bsp;与多数同龄人一样，他也有很曲折的生活经历。小学刚毕业时，正好爆发文化大革命，在无休止的学工、学农、学军活动中，周瑞华懵懵懂懂完成了初中学业。高中毕业后，他下乡做了三年的农民。三年艰苦的知青生活，使他不仅学会了所有的农活，也让周瑞华在贴近社会最底层的生活中学会了做人。本篇文章来自资料管理下载。招工回城以后，他被分配到建筑工程公司，做了一名距离太阳最近的工人。后来由于表现突出，他再次被派遣奔赴农村，成为00多名知青的带队干部。
&bsp;&bsp;&bsp;艰苦的基层生活使他见识了生活的残酷，炼就了坚强的意志，也培养了他对生活严谨的态度。
&bsp;&bsp;&bsp;刚下乡时，他和几个知青在棉花地里间苗，为了保证留下最壮的苗，他们小心翼翼精挑细选，这种作业严重消耗了他们的体力，为了保证质量，最后他们不得不跪在地上，甚至在地上爬行来完成任务。当他们顶着星光回到知青点时，一场大雨不期而至，大雨淋湿了他们的柴火，结果他们连饭也没吃上。
&bsp;&bsp;&bsp;初到建筑公司，他为了学习瓦工技术，在高烧4℃的情况下，坚持跟着师傅爬上了十二层楼的工作面，最后昏倒在脚手架上，感动得在场的师傅们一个个流下了眼泪。
&bsp;&bsp;&bsp;回忆起当年的生活，周瑞华老师不禁感慨：&ldqu;跟那个时候相比，现在吃再大的苦也算不上苦，遇到再大的问题也算不上什么问题。&rdqu;
977年高考制度的恢复，彻底改变了一小部分人的命运。这年0月，他回公司时听到了恢复高考的消息，而且同学已帮他报名参加高考。听到这个消息，他喜忧参半，喜的是终于有机会进入梦寐以求的大学校门，忧的是距高考只有一周的时间，考上大学的希望实在渺茫。在短短一周的时间里，他硬是凭着坚实的知识积累和不屈不挠的精神，考出了超出重点线30多分的好成绩，有幸成为七七级这批天之骄子中的一员。
&bsp;&bsp;&bsp;艰苦的生活和曲折的求学经历，使他和他的同学们异常珍惜这来之不易的学习机会，他们只有一个共同心愿，把在文革中损失的青春补回来。为了这个心愿，白天他们奔走于教室、实验室和图书馆之间；深夜他们躺在床上讨论学科问题，针锋相对各不相让搅得全寝室同学彻夜不眠；为了提高数学能力，他不仅做完了《高等数学习题集》的全部习题，还把两本厚厚的吉米多维奇的《数学分析习题集》做了近60%，这使数学系的同学都觉得不可思议。在七七级同学的时间表上，他们没有星期六和星期天，也没有假期的概念。
&bsp;&bsp;&bsp;谈到当年的学习生活，他曾戏说：&ldqu;当年我们七七级的同学，读书读得疯狂，差不多到了走火入魔的程度&hllp;&hllp;&rdqu;。在紧张的学习中，他养成了良好的学习习惯、有效的学习方法和很强的自学能力。他酷爱读书，硬是挤时间读完了在图书馆能找到的所有中外名著。鲁迅、大仲马、莫泊桑、雨果、巴尔扎克&hllp;这些文学巨匠，帮助他对人生有了更深入的认识。
&bsp;&bsp;&bsp;二、热血丹心育桃李，四季芝兰吐芬芳
&bsp;&bsp;&bsp;大学毕业后他当了一名教师，同时也开始了漫长的&ldqu;双肩挑&rdqu;的生涯。他在担任行政管理工作的同时，一直站在讲台上，与自己的专业和学生保持最密切的接触。
&bsp;&bsp;&bsp;近三十年来，他兢兢业业、勤勤恳恳地工作着，把&ldqu;教书&rdqu;、&ldqu;育人&rdqu;当成自己最神圣的事业。他勇于承担教学任务，在学校需要开设《气体放电物理学》课程，却苦于没有老师时，他毅然担起重任，凭着坚实的基础和很强的自学能力，深入思考每一个概念、公式和原理，理解并掌握了这门课程的知识体系，圆满完成了学校的教学任务。
&bsp;&bsp;&bsp;他工作十分繁忙，但丝毫不影响他&ldqu;育人&rdqu;的热情。接触过他的学生都知道，周老师推崇教育理念是&ldqu;学高为师、身正为范&rdqu;，要求学生做到的，自己一定要做到。本篇文章来自资料管理下载。同时他更注重与学生沟通和交流，关注并帮助他们解决在成长过程中遇到的问题。他向学生承诺，学生给他发的邮件，他一定会回复，如果在邮件里说不清楚，他会找时间约同学面谈。有很多已经毕业多年的学生，至今还和他保持着邮件往来，而他也会以朋友的身份，为他们排解学习、工作、婚姻等方面的问题。
&bsp;&bsp;&bsp;网络的普及为周老师提供了与学生沟通和交流的新方式和新途径。2009年海浪BBS《名师讲坛》栏目邀请周瑞华做客，他牺牲休息时间从当天下午8时37分开始连续回答同学们问题直至次日凌晨点32分，甚至到7日、八日两天休息时间他仍在回答浪花们提出的问题。短短三天之内，周瑞华&ldqu;名师面对面&rdqu;的主题帖的点击量就达到了000多次，讨论帖达到330余张。
&bsp;&bsp;&bsp;对他而言，教学是他一生挚爱的事业，他曾说：&ldqu;在教学中混日子，可以瞒过学生，也可以瞒过领导，但是瞒不过自己的良心。我不敢保证自己教学水平有多高，但可以保证没有一节课忽悠过学生&rdqu;。他对教学对学生的真情付出得到了真情回报。
&bsp;&bsp;&bsp;988年他做了一次小手术，手术结束后，不断地有学生来医院看望他。住院期间，探望他的学生来了一批又一批，病房里的鲜花换了一茬又一茬。护士不知此人来头，打听到他的身份只是一名&ldqu;老师&rdqu;，这让护士们大为吃惊，羡慕不已。
&bsp;&bsp;&bsp;学生对自己的厚爱固然让他感动不已，然而，更让他感动的是同学们强烈的荣誉感。2009年他带领我校2006级电子科学与技术专业同学去桂林实习，实习之前，他跟同学们说：&ldqu;记住，出去后我们每一个人都叫广东海洋大学，学校的荣耀就在我们每一个人的身上！&rdqu;车到桂林，虽然在火车上颠簸一夜未眠，但同学们很有秩序的排队上公交车，在车上，同学宁愿站着打盹，也没有一个人去坐空着的老幼病残专座。在实习基地，同学们认真地做笔记提问题，使刚从日本回来的总工程师忍不住称赞海大同学：&ldqu;没想到你们广东同学如此专业，如此敬业，问题提得如此深入，了不起！&rdqu;
&bsp;&bsp;&bsp;三、心系科研拓荒原，情注教学谱新篇
&bsp;&bsp;&bsp;对于每一个开拓者而言，做事情难，把事情做好就更难，周瑞华老师对此深有体会。长期以来，我校物理系的工作一直以教学为主，科研能力不强，科研成果不多。在我们的教育体制及教学评价机制中，物理系的学科建设上不去，就意味着电子科学与技术这个专业无法做大做强，这个专业没有社会声誉，学生就业势必会受到影响。
&bsp;&bsp;&bsp;如何提高本专业的社会声誉？他想尽千方百计，在校内，他积极积累办学&ldqu;资本&rdqu;，增强办学实力；在校外，他积极争取兄弟院校同行和相关企业的支持，把别人的优势和条件变成我校的&ldqu;办学资源&rdqu;。
&bsp;&bsp;&bsp;我校电子科学与技术专业开办九年，只有一个校外实习基地，为了解决这个问题，在完成教学任务同时，他想方设法建立实习基地。但是建实习基地说起来容易，做起来难！用他的话来说就是&ldqu;好难，难得让人辛酸&rdqu;。去年一年，他跑遍广州、深圳、武汉、广西等多地的相关企业。除了评估企业的实力外，更多的是要接受别人的选择，据他回忆，去企业常常是连别人公司的大门都进不去，甚至有保安以为他就是一个搞推销的，有时即使找到了相关人员，别人也不愿意多谈，企业谁也不愿意做那些吃力不讨好的事。但这些都没有难住他，再大困难他都咬牙撑住。本篇文章来自资料管理下载。每到一个企业，他都力图用自己的真诚、自己的微笑和自己的学识，去影响去感化企业家们，争取别人的支持。
功夫不负有心人，仅去年一年，物理系在学院领导的大力支持和帮助下，新增三个校外实习基地，一个产学研基地，他新出版了一本《大学物理实验教程》，还当选为教育部《电子科学与技术》专业教学指导委员会协作委员，广东海洋大学也当选为广东省物理学会理事学校。他还申请到拥有30万科研经费的省部产学研课题&dsh;&dsh;《LED阵列型紫外光胶水固化光源系统研究》，成为物理系历史上一项开创性的突破。
&bsp;&bsp;&bsp;谈到我校目前教学、科研和学术氛围时，他说：&ldqu;我校的确有一些不尽如人意的地方，例如学校管理体制不是很完善，教学、科研中也有一些急功近利、急功好利的现象，但这只是每所学校都正在面临的问题。我们更应该看到海大老师们的积极进取，无私奉献的一面，更应该看到海大学子奋发向上、强烈求知和改变现状的一面。只有看清海大的主流，才能对学校的发展有信心&rdqu;。
&bsp;&bsp;&bsp;耕耘教坛近三十年，周瑞华一直在不断更新自己的教育理念、教学观念，一直在不断地思考学生想要什么、需要什么。听过周老师课的同学都知道，每学期的第五、六周，是他征求同学对教学意见的时间，他会根据大家的建议，调整自己的教学进度和教学方法。他从不隐瞒自己的观点&ldqu;老师要为学生的成长服务，关健是如何提供高质量的服务&rdqu;。
&bsp;&bsp;&bsp;在周瑞华老师眼里，有渊博学识，懂教学规律，能为人师表，有强烈服务意识的老师是真正的&ldqu;好老师&rdqu;；学习目标明确、求知欲望强烈、有良好的创新意识和创新能力的学生是真正的&ldqu;好学生&rdqu;，而积极奋发向上的精神，对&ldqu;好老师和好学生&rdqu;来说更是必不可少。他说，学生不是简单的接受知识的&ldqu;容器&rdqu;，教学过程必须要有&ldqu;教和学&rdqu;两个方面的积极性，要满足学生的求知欲，老师只会点鼠标是不行的，这既是对学生不负责，也是对自己不负责。他也一直在践行自己的教学观，不断地努力帮助学生发掘自己的潜力，帮助他们打造属于他们自己的一片天地。
&bsp;&bsp;&bsp;几度风雨几度春秋，近三十载的教学生涯中，自己头上不断增多的白发见证着周瑞华老师的辛勤和付出。如今的周瑞华可以说是教学、科研双丰收，然而在他看来，自己只是一个谈不上有成就，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的老师，正如他时常跟学生说的那句话：&ldqu;其实我很草根&hllp;&hllp;&rdqu;