我的家访故事演讲稿 2篇

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各位领导，各位老师： &bsp; 大家好! &bsp; 我演讲的题目是《牵手，走过留守的岁月》。 &bsp; 从教以来，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我们很远;总以为孩子们还没有长大，不谙世事;总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福&hllp;&hllp;一次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的&ldqu;总以为&rdqu;。 &bsp; 张苗苗，一个个子高高、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞p第一公文网网涩的笑。她在日记中写到：&ldqu;哥-疼得直叫唤，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不见。刚放学回来，就要照顾他俩。爸爸妈妈出去了几个月，还没来一个电话，不知他们找到工作没有。&rdqu;这样的文字，不禁让我对她的现状有了几分担忧&dsh;&dsh;怎么了?这个文静的女孩子遭遇了怎样的困境? &bsp; 一天放晚学后，我沿着乡间小路去了她家。远远看见一栋两层小楼前，张苗苗坐着小凳，趴在长板凳上写作业，旁边坐着她年迈的奶奶。看到我，孩子有些意外，楞了一下，马上就羞涩地笑了，叫了声&ldqu;老师好!&rdqu;就进屋给我搬来椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起来。奶奶告诉我，为了给她有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的积蓄，卖掉了房子，还是没能改变家里的经济状况，只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹俩借住在亲戚家。而照顾奶奶和哥哥、料理家务的重任就全落在了这个孩子的肩上。了解到这些，我的心愈发沉重了。 &bsp; &ldqu;每天是谁在给你们做饭?&rdqu;我轻声问孩子。张苗苗说：&ldqu;我呀。每天早晨起来先给奶奶和哥哥做好饭，然后去上学，下午回来也是先做饭，吃了饭做作业，再洗衣服。&rdqu;奶奶在旁叹了口气，说：&ldqu;只怪家里条件不好，我眼睛看不见，身体又有病，帮不了孩子，反而成了她的负担!&rdqu;说着就抹起了眼泪。听到这里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手&dsh;&dsh;我很难想象，那顿顿热气腾腾的饭菜、那件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的青菜萝卜，都是出自这个十岁孩子的小手! &bsp; 想起有一次，班上要求同学们统一购买一元钱一个的软抄本做家庭作业，我见张苗苗用的是上学期剩下的旧本子，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。我现在才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是一元钱!她省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼!我的眼睛湿润了，心里酸酸的&hllp;&hllp; &bsp; 暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感动着。贫苦的留守生活，让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑着生活的重担，心头怀着走出困境的希望。生活教会了她坚强，教会了她自立，教会了她承受&hllp;&hllp; &bsp; 从此，我的课堂有了更多的关爱。如果说苗苗的故事是个例外，那么还有许许多多留守的孩子呢?他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐;课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛;有委屈了，在林荫的小径，倾听孩子们淋漓的哭诉。孩子们缺失的爱，我用一颗呵护、包容的心来修补。 &bsp; 每一个留守的孩子，就是一段悲欢离合的故事。但愿我们今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。关爱比授业更重要，生活比课堂更广阔。我要做一个坚定的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过留守的岁月! &bsp; 谢谢大家! &bsp; 第二篇 &bsp; &bsp; 曾经连续参加了两届市级师德演讲比赛，成绩虽然不太满意，但这之中却让我锻炼了许多，成长了许多，感谢给我机会的领导，我想有了你们的信任，同事们的支持，我一定会在教育的路上更加努力！！以下是参加200年师德演讲稿，荣获市二等奖。我骄傲，我是一名农村小学教师&bsp; &bsp; 　　尊敬的各位领导，老师们大家好！&bsp; &bsp; 　　我叫夏明，是湖北老河口市李楼王营小学的一名教师，很高兴今天能站在这里和大家一起分享我的骄傲！我演讲的题目是《我骄傲，我是一名农村小学教师！》&bsp; &bsp; 　　从小受家庭环境的影响，我喜欢上了教师这个职业。99年秋，我走上了梦寐以求的三尺讲台，师范时&ldqu;捧着一颗心来，不带半根草去&rdqu;&ldqu;学为人师，行为世范&rdqu;的那些教诲，让我牢记于心，而从教十几年来我更是用它激励着自己，鞭策着自己。就这样做人们满意的教师成了我一生的追求！&bsp; &bsp; 　　我所任教的学校是一个只有30名学生的教学点，也许你会认为，这样的学校一定是破烂不堪的，和城里的学生比，我们的学生一定落后很多！那你就大错特错了！我们的教学环境的确无法和城区学校比，但我坚信，我的学生一定不比城里的孩子差！当你走进我们的校园，一群天真的孩子主动向你道声：老师好！我想，好心情一定会伴随你一天的！下班时间，听的最多的是：老师，明天见！偶尔一次很正常，可是长期坚持下来绝非易事！而一个教学点的学生能坚持下来更是难上加难！&bsp; &bsp; 　　2007年秋，由于在原学校对工作执着追求，任劳任怨，我被调找范文就来WWdht到现在的王营小学主持开展工作，要知道那里只有两个教学班，连我只有四位教师，当时我迷茫了，这难道是领导对我辛勤工作的嘉奖？现在的年轻人有几个愿意到那样的学校去？甚至都不愿别人问起我的工作地点但后来，我还是很不情愿的去了那里。&bsp; &bsp; 　　幼师的专业，让我的教育教学生活多姿多彩！我在简陋的教室里和学生们高唱儿童歌曲，在操场上和学生们大跳民族舞蹈！一起捉迷藏，玩老鹰抓小鸡的游戏！也正因为此，我积累了更多更好追求快乐教育的经验！孩子们收获着一个朋友，而我却收获着一群朋友！&bsp; &bsp; 　　如今，3年过去了，我已经深深的爱上了这个不起眼的小家！我深爱着这里的每一个学生和这里的一草一木！再有人问起我的学校，我会骄傲的说，我在李楼王营小学上班!&bsp; &bsp; 　　从教年来，我始终认为家访是教师了解学生最直接的方式，所以我一直坚持着，每学期我的家访手册一定是满满的。在今年的家访中，我了解到魏坤的确是需要帮助的孩子。他的妈妈是残疾人，不能通顺的说一句话，左手严重畸形，父亲患有严重的癫痫病，一生下来就是由外婆照看的。一家人就是靠着低保收入和社会救济金生活。如果不是亲自去了他家，我的感悟也不会特别深，当我走进他家时，低矮的两间土坯黑瓦房，家里根本没一把像样的椅子，最多的是那种用木板钉的小板凳，站在家里还能看到外边的树，真的难以想象这六年的寒冬他们家是如何度过的。我被眼前的景象惊呆了，我真的还不敢相信现在社会上还会有这样一个家庭，这样的一个孩子。后来，我把了解到的情况和老师们一起商量，一致决定承担教育魏坤的重任。我还记得家访回来后第一次见到魏坤的情形，当时，他不敢抬头看我，总是低着头，一副怯生生的样子，目光中充满疑惑与恐惧。在晨会上我对同学们讲了很多人穷志不穷的小故事，然后告诉学生们，一定要发扬团结互助的精神，尽量解除自卑心理。自魏坤到我们班以后，我对他视如己出，关怀备至。生活中我关心他，照顾他，饿了我会给他买饭吃，冷了我会给他买衣服穿；学习上我更是严格对待。现在他已经学会了很多知识和做人的道理，我在用心地爱我的每一个学生，有我的陪伴，一定会让他见到鲜花遍地的美好景象。&bsp; &bsp; 　　教师的工作是辛苦的，但唯其辛苦，方见其光荣，更见其崇高！&ldqu;一条小小木船，承载着大山的期待；一只小小船桨，描绘着心中的憧憬。从此岸到彼岸，默默摆渡宁静的岁月；从彼岸到此岸，默默守护平凡的人生。春夏秋冬，风雨阴晴，他用这种特殊的方式，演绎着红烛的忠诚！&rdqu;这是&ldqu;感动襄樊十大人物&rdqu;颁奖晚会上授予黄敦全的颁奖词，还有我们身边的刘莹莹老师，他们都能做到这样的坚持，我作为一个年轻人，为何不能呢？&bsp; &bsp; 　　我在努力向榜样学习着，孩子们也常用他们的方式表达着对我的喜欢。城里的孩子会在节日时给老师买上一朵康乃馨，一张小贺卡；而我们农村的孩子常给我带来的是路边五颜六色的野花。从新闻上得知手足口病肆虐时期，我及时自费给每个班上购买了盆子，洗手液、小手帕等，并告诉他们一定要记得常洗手，让家长给他们勤晒被子，勤洗澡；就这么一件微不足道的小事，却让我有了更大收获。甲型流感爆发的时候，二年级的班长熊晓阳，周一早上我刚到学校还没停稳自行车，她就飞快的递给我一小袋东西，那东西软软的，捏在手上，我还猜会是什么呢！看我疑惑的样子，他高兴地对我说：&ldqu;这是金银花，听大人们说是清热解毒的！我和同学们放假摘的&rdqu;我心刹那间被这软软的一小包金银花给触痛了，我为他们做了多少？而我做的又是一名教师分内的事情。这小小的一包，我掂掂根本没多大分量，可是我却感觉我接过的是一袋沉甸甸的心意呀，无言却朴实！我不禁为自己骄傲！很多这样的事情就是以一种潜移默化的方式感染着我这帮为数不多的孩子们！他们的心中，有老师做榜样，而我更要以榜样来带领他们！&bsp; &bsp; 　　在我的眼中，从来就没有&ldqu;差生&rdqu;二字。我认为：&ldqu;优点尚没有发现的学生叫&lsqu;差生&rsqu;，花没长好，不能怪花，应该怪养花人。同样的花，为什么在别人手里就枝繁叶茂，在你手里就日渐枯萎？如果真有&lsqu;差生&rsqu;出现，做老师的能逃脱责任吗？&rdqu;&bsp; &bsp; 　　多年的教学生涯使我深刻体会到：&ldqu;当学生看起来不可爱的时候，恰恰是他最需要爱心的时候，每一个学生都希望自己是成功者，都期望着肯定和赞誉。&rdqu;&bsp; &bsp; 　　学校有一位名叫熊兰的孩子，属于典型的留守儿童，她上一年级时，头发乱，刚上学，一些行为习惯还没养成，当我了解到她的情况后，我找到她，和她交朋友，放假的时候我约上其他孩子一起去找他玩，顺便帮他检查一下作业，有时她家里忙的时候，我帮她洗洗头，他的爷爷奶奶逢人便夸，去年，他的父亲要把她带到广州上学，她的爷爷奶奶坚决不同意，孩子自己找范文就来p也不肯去，还说把孩子交给我绝对放心！我做的比他这个父亲都好很多！我告诉他们，这些事情是我们教育分内的。可说什么他们也不同意，有时，家长的信任会让我们做老师的干劲儿更大。如今已是二年级的她，不仅学习成绩好，各种良好的行为习惯也养成了。&bsp; &bsp; 　　我骄傲，家长的充分信任成了我更加努力工作的动力！&bsp; &bsp; 　　上次杨局亲临我们学校指导工作，临走时握着我的手，对我说：&ldqu;条件艰苦，更能锻炼人，小伙子，干的不错，继续努力！&rdqu;简洁的话语，让我记忆犹新！更是对我的极大鼓舞！说明领导是没有把我们忘掉的！我又有什么理由轻言放弃呢？&bsp; &bsp; 　　作为教师，我们应该是有诚意的对待这份工作，认真的去做好日复一日年复一年的工作，我相信，总有很多普通老师会创造出令人惊叹的师德境界，总会有很多老师和我一样热爱这份事业喜欢这个职业的不会在乎索取的多少，在任何情况下，师德的最高境界不是情绪化的，我们无法改变世界，可我们可以改变自己去适应这个世界，释放自己的爱去感化我们身边的人，在这个世界上，还有那个行业敢说，他们比我们做的更好呢？&bsp; &bsp; 　　如今，在这个不大的学校我收获着孩子们的爱戴、家长们的信任、领导们肯定！我觉得，我应该感到骄傲！我是一名农村小学老师！谢谢！&bsp; &bsp; &bsp; &bsp;