尊敬的家长：
你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表年级组对家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是&ldqu;一切为了学生，全力冲击中考&rdqu;。这是我们初三年级教学的根本出发点。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添化学学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
一、学校为初三毕业班所做的重点工作
初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：
、选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
2、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。
3、市教科所、区教研中心、学校领导会定期组织初三年级的教学调研活动，促进教育教学质量的提高。
4、硬件设施的投入都优先初三年级的教学，办公条件也得到改善。
二、年级概况
总体情况我们还是比较满意的，各班的班级管理都比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。尤其是我们的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放学后还要处理一些学生问题，经常是6：30以后才能回家，中午还要守学生午休，一整天都坚守在学生身边。正因为我们老师很有责任心，严格科学的管理，所以各班涌都现出一批品学兼优的好学生，如325班伍俊锦、黄驿槿、陈佳、屈信、李修齐，李丹妮、蒋佳欣，刘思琪；326班郭可思，杨自峰，谢馨雨，327班章雅婷、刘润江、吕荟琳、周丹、朱珂；328班邹兴旺、王天姿等。他们都是认认真真对待学习，所以取得了很好的成绩。而有些同学，对待学习的态度截然相反，不但自己不学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。这是对自己极不负责的行为，也是违反义务教育法的行为。如326班王军剑、邓杰；328班钟勇、黄政。
全年级的22名学生中，绝大多数是认真守纪、积极向上，但也有少数同学表现不尽人意，出现违纪、打架、迟到、旷课、恐吓同学、离家出走、谈恋爱，无心上学，人在课堂心在外，上课睡觉、讲小话，玩手机，看小说，听音乐，随意下位，不交作业，不尊重老师等现象，希望引起各位家长重视。尤其是当您的小孩出了问题的时候，您应该积极配合老师妥善处理，而不是回避或推卸责任，这样做对教育孩子非常不利，对孩子的成长也会带来负面影响。有个校长说过：&ldqu;6A的家长一定能教出6A的孩子&rdqu;。我也认为：&ldqu;优秀的学生后面一定有位优秀的家长。问题学生后面大多存在一个问题家庭&rdqu;。
下面我介绍一下第一次月考和期中考试情况：
表彰：（两次表彰表）
问题：．学习方法不科学。2．学习自觉性还存在一些问题。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学学习盲目。4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育(偏科学生成绩表)。5、书写不规范，马虎潦草。（中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最后要扫描进电脑阅卷）。
三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：
、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，实行封闭式管理，中午一律在本班教室午休，有学生科领导和年级组老师检查督促，回家吃饭的学生:30方能进校门。
2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变得积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行&ldqu;一帮一&rdqu;活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重点抓。初三年级22人，一个学生就是年级的22分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持&ldqu;不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长&rdqu;的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。
四、希望和建议：
抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多的需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就需要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
往往一个孩子，学习的动力来源于家长的期望，家长要经常了解孩子的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理，美国家长教育孩子的&ldqu;四W法则&rdqu;：h任何时候都要了解孩子跟谁在一起；hr孩子在什么地方；ht孩子在干什么；h孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
&ldqu;十年树木，百年树人&rdqu;，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。&ldqu;要做好事，首先要做好人&rdqu;已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（校园内严禁骑单车、人车分流）、饮食（学校食堂管理严格，进货渠道正规）、安全保卫（高薪聘请保安公司，杜绝不法分子进校园）。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
4、对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在2年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说&ldqu;只要有%的希望，就要付出00%的努力&rdqu;。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。
5、注重良好习惯的培养，预防不良习气的养成。
俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品行的培养要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机聊天、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，双休日的活动安排。
6、多抽点时间与孩子沟通交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，孩子更多的需要和家长真诚的交流。孩子跟你说话，是想得到你的认同；孩子不想跟你说话，是因为你经常不认同他。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们觉得自己行，是好样的。事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成人成才。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
祝大家身体健康、
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各位老师、各位家长：大家好！
我是一名教育工作者，这样的家长会组织过多次，但作为家长代表发言，却是第一回。我儿子从小学三年级就在※※上，7年来，儿子对※※的老师钦佩有加，我也觉得※※的老师非常尽职尽责。值此教师节刚过、新学期伊始之际，我谨代表在座的各位家长向※※一中的老师们表示衷心的感谢，感谢老师们辛勤的付出，感谢老师们忘我的工作！谢谢你们！
各位家长，咱们原本素昧平生，可您的孩子与我的孩子却是永远的同学。一辈同学三辈亲，独生子女没有兄弟姐妹，同学关系显得更加亲近。想想这些，咱们就不再是萍水相逢，而是骨肉相连。孩子作为纽带，也将老师与咱们捆在了同一辆战车上。
初三是孩子冲锋陷阵的一年，后勤线上的咱们也必然要操心费力。作为父母，估计大家的愿望都一样，望子成龙，盼女为凤。我已从教2年，每当看着一些家长为管不了孩子而犯愁，为孩子不好好学习而气恼，为孩子惹是生非而担忧时，就想告诫他们：严是爱，松是害，娇惯养不出好孩来！然而，育儿经好讲，亲子事难为；舐犊之情，人皆有之；怎样恰到好处地疼爱孩子，咱们家长确实应该动一番脑筋。借这个机会，我想给大家分享一下我的育儿观。
第一，咱们是孩子的第一任老师，言传身教比什么都重要。
多抽点时间陪陪孩子，可能是一种更有效的投资。但不要跟孩子在一起就是说教，就是让孩子学习，有时做做游戏、说说笑话，到野外郊游更有利于家庭教育。初三是孩子的生理和心理急剧变化的关键时期，他们由依附服从变成独立反叛、由喜欢父母变成喜欢同伴、由喜欢幼稚变成渴望成长、由排斥异性变成亲近异性、由追随美德变成耻笑光荣、由心无杂念变成心事重重&hllp;&hllp;这些变化咱们要能够察觉并用心应对，让孩子养成并保持和父母沟通交流的习惯。并且教育他们交友要慎重，同时告诉孩子要分清友情和恋情、团结与团伙的区别。教育孩子在交往过程中既要学会尊重自己，又要学会尊重他人，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于与人交往、与人合作。
第二，察言观色：勿让黄毒害身心。
十年前，我教过的一个学生，品学兼优，还当班长，因一时迷恋黄色书籍，很快变得精神恍忽，萎靡不振，随后成绩一落千丈。所以咱们还要学会察言观色，从孩子的言谈举止中也许会发现他们渐渐跟某个异性同学交往过密了，其实这是生理趋于成熟导致的微妙心理变化。咱们一定要以恰当的方式加以正确引导，既不能放任不管，更不要棍棒相加。而应该引导健康爱好，充实孩子兴趣。一定要避免孩子接触不健康的书籍和音像制品，要防止他们沉溺于网络游戏或色情聊天。因为毕竟是孩子，自制力还比较弱。最好高中毕业之前都不要破例。
第三，控制花钱：俭以养德是祖训。
我接触过的一个学生，父母都是成功人士，孩子寄居在亲戚家求学，也许为弥补父母不在身边的缺憾吧，家长任由孩子花钱。没想到，每月上千的零花钱也填不满孩子欲望的无底洞。这个孩子居然花钱找人写作业，花钱泡妞，经常请客养着一帮狐朋狗友，还雇人帮他打架，最终因敲诈勒索进了看守所。这个孩子的毁灭就是花钱无度造成的，父母本以为钱可以给孩子幸福，殊不知恰恰是钱让孩子走上了歧途。此案例虽然极端，但也足以告诫咱们，要控制孩子花钱，要知道孩子的钱花到哪儿去了，要让孩子明白，哪些钱能花，哪些不能钱。毕竟，很多节外生枝的事都和钱有关，毕竟钱常惹出许多祸事来。
第四，过犹不及：宽严松紧要适度。
物极必反，过犹不及。许多事情的成与败、是与非，都在一个&ldqu;过&rdqu;字上。
过度亲昵：父母与孩子的情感交流十分必要，但也要根据年龄特点。对较大的孩子过分亲昵，常常会影响性别角色的形成。常见的&ldqu;恋母情结&rdqu;往往就是由于这个原因。
过分关怀：对孩子的照顾应随孩子年龄的增长而逐渐减弱。过多的替代就是对提高孩子自理能力的剥夺，促使孩子向退缩心理发展。
期望值过高：适当的期望值可以成为孩子进步的动力，促进成才。但如不根据孩子年龄特点、智力水平，盲目地期望过高，孩子虽经努力还是达不到要求，就会使孩子丧失信心。这种期望就会变成失望。
最后一点，也是大家最关心的一点，关于成绩。我的原则是稍加督促，顺其自然，尽力而为，不留遗憾。具体来说，不要一到初三，如临大敌，把孩子由一个极端推到另一个极端。课外班可以适当上一些，但要根据孩子的意愿，尊重孩子的选择，多做孩子的思想工作，而不要事事都由咱们作主。
总之，初三一年，我们一定要在全力配合老师抓好孩子学习成绩的同时，通过老师和我们的共同努力将孩子真正培养成一个身心健康的人！
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一．品德重于学问
、学生的舆论导向，决定了班级的发展。具体表现：
①对学生中的不文明现象，学生表现是对这样的学生集体性的不理，乃至冷漠，作为班主任只能给这位学生说：&ldqu;给咱们班的学生道个歉吧，我在班会上给你3分钟时间。&rdqu;
②学生间相互帮助时，成绩暂时好的学生辅导想学习的学生时，表现十分积极和有耐心，没有讽刺和嘲笑。
2、尊重教师发自于内心，较好的促进了教师的集体合力。
①老师们十分喜欢我们的班级，在这个班级和学生一起生活老师们十分高兴，所以自习课上老师们辅导十分撞车。
②学生乐于和老师交往，帮老师批改简单的试题，乐于到办公室问老师有什么可以做的工作，没事的时候交流思想和困惑。
二．状态大于方法。具体表现：
、学生的状态源于学生的责任感和使命感。责任感和使命感是学生成熟的表现，通过我们的共同教育，学生群体中还有8人左右状态不尽人意，还有5到8人的学习需要跟踪督促。
2、现在对学生的教育管理，从班主任的角度，交流感情，指导方法是工作的主题。很少批评学生，这个年龄不再是批评的年龄。初一时的教育步骤是指导、批评大于表扬性的督促；初二时的教育步骤是继续指导、表扬大于批评的督促；初三和初四时的教育步骤是指导和帮助。这里需要强调一下，老师指导的对象肯定是想学习的学生，次之是指导的学习不主动的学生，学习不主动的学生得先做思想工作，再谈学习的问题，得思考否则工作会低效化。
三．关于历史和生物的中考问题。
、考试的时间是6月号，我们的学生还有39天的在校复习时间。
2、历史是分数评价，总数是50分，要考一中或育才，分数不能低于45分。这是复习的重中之重。
3、生物是等级评价，和地理要求一样。
4、学校把英语和语文的晨读各拿出一节，分别由历史和生物老师领着复习，加大复习的力度。要求每天7：:5前到校，老师开始讲课，个别家较远的适当放宽。如果有其它情况，可以提出申请，我给任课老师说一声，可以按政府规定的时:7：30到校。建议：尽量不要迟到影响班级的整体发展。
四．月考成绩带给我的思考。
、这一学期的时间比较紧张，学习的任务量偏重。3月开学6月26号结束，夸张的说4个月，从语文的角度说，前两个月得学习、2、4三个单元，后两个月得学习3、5两个单元，只说文言文的篇幅长短，就能看出学习的任务有多重。没有学习自主性的学生，家长要跟的紧一些，否则学生的学习效果会不尽人意。
2、分数的高低反应学生的学习动力大小。十几分二十几分的分数段，只能说明这名学生在学习该科的时候，不用心或者没学。对我们家长和老师来说，最可怕的学生失去学习的欲望，这也是我不主张批评学生的原因。
3、课堂是学生的主战场。晚上不要学习时间太晚，0点上床，0：5得睡着觉。周六周天的辅导时间，建议不要超过一天，休息不好，学习效率一定是低的。有的学生学习很认真，但是成绩没有明显进步。休息得会休息，让学生做自己喜欢又有益的事情，目的只有一个放松。
五．下一步需要注意的问题。
、学生的服装和发型。个别学生穿衣服外小内大，裤子褪悄悄该收成鸡腿裤，还有偶尔不穿校服裤子的学生；发型在悄悄的变化。这些都是表现都反应学生的心不静，心不静，成绩肯定不会有突破。
2、部分学生的作业还是要签字的，目的只有一个，规范孩子的书写格式。听说初中也有可能网上阅卷，重要性不言而喻。
3、我们的阅读《史记》坚持到现在，很多学生受益匪浅，除了写作水平的进步，更多的表现是思维的成熟。许多《史记》中名人的做法，通过观察在小组长的管理中都有影子存在，面对各种问题知道协调的方法，面对不同性格的学生知道用不同的方法。管理过程中知道了艰难，自己也就自觉了许多。把书读活，后生可畏。建议没认真读的学生再认真读一读。
4、辅导问题。在五一前还有一个月的时间，下午5:40放学时，天还很亮，想着用十五分钟的时间，组织成绩优秀的学生给学习吃力的学生，梳理当天学不懂的知识点。想留下来学习的学生，家长要提出申请，不申请默认为不同意。五一后的时间