一、在着力推动学做结合上实现常态制度化 深化拓展学的基础。严格落实规定的学习内容，注重运用多种有效方式开展学习，强化经常性学习的制度保障。建立党员领导干部个人自学、分头领学、专题研讨、领题调研等制度，健全完善督学、评学、考学等制度，有经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有计划，每名党员领导干部都要制定年度个人自学计划，保障学习常态长效。 深化拓展做的关键。深入引导党员做到四个合格，持续深化做的平台建设，推动学习教育与中心工作深度融合。注重与加快经济发展相结合，注重与推进改革创新相结合，注重与改善民生相结合，注重与维护社会和谐稳定相结合。贯彻执行领导干部零距离工作日制度，变上访为下访，察民情、听民意、解民难。发挥好农村、社区干部作用，及时做好上情下达和下情上报，解决好群众的合理诉求。 深化拓展分类争做载体。致富不忘乡亲、扶贫党员先行等主题实践载体，为党员发挥先锋模范作用搭建平台，特别是对学的要求、做的载体，与基层党组织和党员的实际相结合，采取方式方法灵活多样、接地气的，不搞形式化。另一方面，分类查找解决突出问题。对于存在的问题，明确时间表、任务书和路线图，认真推动整改
