校长培训班心得体会

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　　XX月XX日—X月XX日，我有幸参加了XX校长培训，即聆听了四位专家高屋建瓴的管理经验，又与教育同行们进行了深入细致地探讨交流，高起点、高站位、高密度的活动安排，是我深受启发，开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会。
　　一、学校要在传承中发展
　　十年树木，百年树人。一个学校的发展，也不是一蹴而就的，总有一个艰辛的发展历程。就如乐陵实验小学的李升勇校长总结的，学校发展一般总要经过规范、发展、生长、成熟的过程一样，如果不是新建学校，这个学校总有自己的一些特点或特色，或者是校风，或者是教师队伍。作为学校的领导者，就要善于从学校自身的发展中，研究、挖掘值得传承的优点或经验，进行发扬、推广、发展。托尔斯泰曾说：“正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”而不是否定学校前面的工作，一味的进行翻天覆地的改革，这样，往往丢失了好的东西，而新的东西又不能被人人接受，取得的效果也不尽如人意。学校领导者要树立做“百年教育”的远大理想，，既进行传承，又不固步自封，在传承中不断探索攀登，使学校得到新的更大的发展。
　　二、学校要在发展中突出特色
　　学校是精神的圣地，是文明的守望者。失去了精神的关照，学校就“失魂落魄”。因此，让每一所学校都学会独立思考、形成独特的教育个性，最终使每一所学校都有思想、有文化、有精神，从而成为令人向往的好学校。只有这样的学校，才可能培育出人格健全、精神丰满的学生；也只有这样的学校，才能为我们伟大的时代开启更光明的未来。所以，建设一所有特色的学校应成为学校领导者的理想目标。乐陵实验小学的特色是它对课堂教学的颠覆与重建，金茵小学的特色是营造书香校园，每一所名校都有自己独特的办学理念或教学教育特色，作为我们，就要充分研究自己学校、教师的实际情况，学习借鉴“名校”的特色发展经验，找到适合自己的特色发展之路，创办出自己的教育品牌。
　　三、学校教育要有所坚守
　　清代大学者王国维谈到做学问、成就事业要有的第一种境界就是“执着”。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这是古人思念亲人的执着；为了理想和信念，把全部心血和精力都献给教育工作，是名校长和名师们的执着。不论是儒雅的杨国顺主任，风趣幽默的刘炳昭校长，率性“疯狂”的李升勇校长，朴实敦厚的杨世臣校长，他们都对教育工作有强烈的责任感和使命感，这种执着鞭策着他们，不断地学习、实践，在不断的实践中，形成了自己独特的教育思想，坚守自己的教育责任和办学理念，不为名利而诱惑，淡定自若，静下心来，沉下气来，提起神来，坚守一方静土，真正承担起教育的重任。正如邹局长提出的，我们要做专家型、务实型、责任型的学校领导者，要有持之以恒、永不放弃的恒心，坚持学校的办学理念和风格特色，只有有所坚守，才能有所收获。
　　四、学校要在发展中有所创新
　　江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”几所名校的发展经历、几个名校长的成长经历中，我们也不难发现，他们都具有创新的意识和创新的实践，，既创新自己的管理和教学，又培养创新型的学生，提出“校长要有想象力的办学，教师要有想象力的教学，学生要有想象力的学习”，正是他们创新的理念和实践，才使他们成为名师、名校。我们所欠缺的就是创新的动力和激情，创新的意识和实践，这就要求我们学校领导者不断地加强学习，丰富自己的知识底蕴，更新教育理念，开阔教育视野，树立高远的教育目标，在发展中进行有生命力的开拓创新，求真务实，务求实效。
　　总而言之，这次培训，对我心灵的震撼是深刻的，影响是深远的。我进一步明确了工作的重点和奋斗的目标。在今后的工作实践中，我会以人为本，转变观念，辛勤工作，争创佳绩。