投资评审中心党委书记、主任
深入开展教育实践活动，对评审中心来说，具有很强的现实必要性和紧迫性。经过十几年的发展，财政投资评审工作取得了一些成绩，评审领域逐步拓展、评审规模有所扩大、评审制度不断健全，在加强财政管理、提高资金使用效益和推进廉政建设等方面发挥了一定作用。但也要清醒认识到，评审工作存在层次不高、作用发挥不充分、体制机制不完善等问题，在评审中心干部职工中还存在精神懈怠、慵懒散漫、不求深入等现象，直接影响评审事业的健康发展和可持续发展。
造成这些状况的原因是多方面的，既有客观方面的原因，也有主观上的原因。从客观原因分析，自评审中心成立以来，财政评审职能一直不清晰，评审任务没保障、缺乏计划性，评审机制始终没有建立，评审工作可有可无的问题突出，影响了评审中心干部职工积极性的发挥。从主观原因分析，主要是评审中心在管理上还存在制度不尽完善、执行不够严格、不能完全适应评审工作需要的情况，部分评审干部在思想上存在“等、靠、要、怨”的心理，在工作上存在评审基础薄弱、调查研究不够、工作能力欠缺的现象。
紧密联系工作实际，评审中心开展教育实践活动，就要努力解决财政评审工作中存在的“四风”方面突出问题。特别是要按照部领导的指示精神，切实解决评审职责长期不能得到落实的问题，这是评审系统干部职工反应最强烈、影响评审工作成效最直接、阻碍评审科学发展最突出的问题。要积极探索建立较为科学、符合财政改革发展的评审工作机制，将评审纳入预算管理的环节，使财政评审紧紧围绕为财政预算管理和改革、财政中心工作服务，实现财政评审工作的可持续性发展。同时，要按照教育实践活动的要求，在制度建设上下功夫，强化内部管理，加强学习调研，推进队伍建设，不断改进评审工作作风，不断提升评审“内部”实力，促进作风建设和制度建设常态化、长效化。
（编辑：圆圆）