观摩学校后的心得体会

一、自主学习，自主探究，分组联动，和谐高效的课堂教学模式
&ldqu;五个关键词&rdqu;即分组、探究、展示、竞争、成功。五板块教学模式，前奏版&dsh;课前展示；启动版&dsh;创境激趣；核心板&dsh;自主探究，合作学习；拓展板&dsh;展示汇报；升华板&dsh;反思总结。在两节常规课中，具体体现了六中的这种教学模式。改变了传统的教学模式，教师真正的把课堂还给了学生，以学生为主旨，让学生成为了主体，成为课堂的主人。
教师真正起到了引导者，指导者，合作者的作用。让学生们自主学习，合作探究。以小组竞争的方式，使课堂充满活力。评分晋级使学生们感受到了学习的乐趣和成就感。面向全体学生，关注学生们的每一个细节。本篇文章来自资料管理下载。例如，在展示环节中，学生们回答问题的声音，站姿，板书设计，书写等，教师都会予以关注。所以，我们应该以知识为载体，培养学生们的各方面的素质。就如六中校长所说，知识只是暂时的，行为习惯要有一辈子。可见，我们关注的应该是学生们的长远发展，而不仅仅是知识。
二、德育细化的管理方式
ｘｘ以&ldqu;培养什么人，怎样培养人&rdqu;作为教育目标。&ldqu;男生有志气，女生有气质&rdqu;使学生们知道，要成为什么样的人，并在日常生活中朝着这个方向努力。使学生们有目标，有方向，有动力。把学生们的每一天，每一个时间段，每一个地点都应该做什么，都进行细化管理，在学生们的日常学习和生活中规范其行为。
阳光大课间活动，学生们可以在没有体育老师的管理下，按部就班，整齐划一的完成各项活动。爱心超市的诚信教育，每周回家的感恩教育等方面，无不体现出德育的实效性和育人性。评星晋级活动，使学生们枯燥的习惯养成变成了喜欢的升级游戏。学生们可以体验到成就感，就会更积极更投入更认真的做好每一件事。每天的精神充电，反思班会，成长日记，不仅使学生们发现自我的优点和不足，而且他们也会发现其他学生们的闪光点，从而共同进步。
反思：
一、加强备课，完善自我
作为教师，首先要热爱教育，热爱自己的工作，勤奋好学，孜孜不倦。做到给学生们一碗水，自己要有一桶水，而且要使这桶水常满常新。教师只有具有精深的专业知识，广博的相关知识，讲起课来才能深入浅出，得心应手，从而更好的驾奴课堂，赢得学生们的尊重和敬佩。在两节常规课中，听了两位优秀教师出色的课堂教学，使我认识到，我还需不断充实自己，不断提高自身的教育教学水平。而且，我们应该以一颗阳光的心态去面对每一节课。这样，师生才会在轻松快乐的氛围中完成课堂教学任务。从而达到课堂教学的趣味性和实效性。就像六中教师心语中所说&ldqu;勤奋工作，经营自己美好人生；快乐工作，享受六中美好生活。&rdqu;
二、改变理念，以德促教
德育和教学是一个整体，不能孤立存在，两者互相依存，相互促进。此次六中考察学习之后，我才真正的体会到了这句话的含义。本篇文章来自资料管理下载。没有较好的德育工作，学生们就没有学习的动力，不知道为什么学习，也就不能真正提高学习质量。所以，我们应该既要做好教学工作者，更要做好德育工作者。
处处是教育的场所，时时是教育的契机。在德育的工作中，一定要从点滴抓起，不能只限于早会，班会，节日，走形式化。应将德育落实到学生们的日常学习和生活中，真正体现德育教育的实效性。
三、相信学生，加强合作
ｘｘ的课堂教学改革最大的特点就是分组联动，学生们自主学习，自主探究。在过往的教育教学过程中，我不敢放手去让学生们做一些事情。现在，我应该充分相信学生，使学生们动起来，使课堂活起来。把学生们从应试者的模式中解救出来，把时间、兴趣和发展还给学生，让学生在课堂上充分地展示自己，把学生们的学习动力和素质提起来。