科技活动体会小学

对于我来说，机器人是最神奇的东西，它能做许多人类不方便做的事情。我真希望自己能亲眼看到机器人啊，哪怕是一个简单的机器人！终于，我的愿望如愿以偿了！今天，我们去了ｘｘ科技中心，在那里，我不仅见到了机器人，还学习了机器人的编程方法。
老师首先给我们讲了一些机器人的知识和编程的方法，便对大家说：&ldqu;今天我们要给机器人编程，请小组长来我这领机器人。&rdqu;顿时，教室里一片手的森林。机器人到我手上时，我如获至宝，左看右看，爱不释手。
最难做的就属控制时间了，长短不一，非常难处理，需要反复实验。
转眼间，就到下一节课了。老师教我们如何使用反复模块。反复模块套着反复模块，就会更节省时间。我更加得心应手了，我和同学们飞快地编好程序，看路线，又错了，我真是搞不懂。&ldqu;看起来简单，做起来难。&rdqu;我今天终于体会到了这句话的真正意义。本篇文章来自资料管理下载。原本在老师手下乖巧听话的程序，在我手里却搞不好，我只好求助与老师，老师三下五除二就帮我弄好了。在老师指导下，我的机器人程序制作完成了。老师说可以试试了，我迫不及待地冲上了试验场地。
到了试验场地上，看完老师的示范，我立即学着老师的样子，将手中的机器人开机了。第一次试，机器人在试验场地中绕了几个圈，然后不动了。我心想：一定是哪儿出错了。于是便仔细的检查起来。哦，原来是程序选错了啊！按照老师教的改了以后，开始了第二次试验。老师通知我们，将在分钟后比赛。比赛开始了，不少机器人跑了起来；有的走了、2秒钟就停了下来；有的机器人本来已经停了，却不知怎的，又跑了起来&hllp;&hllp;各种机器人，各种颜色，各种行走的样子，各种行走的时间，姿态&hllp;&hllp;人各有长处，我们班级不少学习成绩好的同学做的并不好，有的成绩并不好却做的是最好的。本篇文章来自资料管理下载。就比如我吧，飞机才走了0秒钟，就停下来，而有一个同学却走了整整90秒钟，这让我明白了，学习好并不代表你任何成绩都好，每个人都各有长处，都要互相学习&hllp;&hllp;短短的比赛过程很快就结束了。
下课后，我和同学在试验场地上玩机器人。看着像箭一样冲向前方的机器人，我忽然明白了：人要经过挫折后才能够长大，长大后才可能成功。我多么期盼再做一次机器人的编程啊！因为它教会了我许多我以前不明白的东西。