党组织书记党的群众路线学习心得

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自从第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，本人积极参加集中学习、专题研讨和辅导讲座等学习教育活动，认真研读党章、党的十八大报告和十八届三中全会决定、习近平总书记一系列重要讲话精神、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案件剖析》、《面向未来的赶考——习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》等必学读本，自觉学习《捕蛇者说》、《爱莲说》、《松树的风格》和《“十清楚十明白”简明问答》等选学内容。
通过系统学习、认真反思、对照检查，进一步提高了自己的思想认识，牢固树立了群众观点，深化了对开展教育实践活动的重大意义、指导思想和目标要求的认识。下面谈几点自己的学习体会：
一、开展教育实践活动必须提高思想认识
&bsp;面对新的党情、国情和世情，我党在十八大作出深入开展党的群众路线教育实践活动的重大部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是进一步转变作风、密切党群关系的重大举措。中国共产党93年的发展历程告诉我们，密切联系群众是我党生存发展的根本，是我们事业不断取得胜利的重要法宝。从“星星之火”到点燃“中国梦”，一路走来，历尽艰险，其中最根本的原因是始终保持了同广大人民群众的血肉联系，赢得了人民群众的大力支持。作为一名基层党组织书记，必须强化责任担当，把学习理论、武装思想摆在首位，贯穿始终，进一步坚定理想信念，增强政治觉悟，用正确的世界观和方法论指导自己的思想和行动，自觉与党中央保持高度一致，维护上级组织权威。
二、开展教育实践活动必须树立群众观念
早在我国古代，就有“仁政”、“兼爱”、“民贵君轻”等重民思想的具体论述，在我党诞生后，以“解放全国人民”为己任，明确提出党的群众路线的具体概念。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。历经几代中央领导集体的不懈努力和坚持，逐步形成了“三个有利于”的评判标准、“代表中国最广大人民的根本利益”的思想、“以人为本”的发展观和实现民族复兴的中国梦想等一系列群众路线理论，充分体现了“立党为公、执政为民”的执政理念。我们每一位党员干部必须把握“为民务实清廉”的主题，在思想上解决“为了谁”、“依靠谁”的问题。从教育行业上来讲，我们的服务主体就是师生群众，县教育局要服务于学校，学校要服务于师生，最终落脚点在于服务于群众，解决好最后一公里的问题。具体来说，“为了谁”——为了师生群众，要主动贴近师生群众，善于倾听师情民意，用“面对面”、“心贴心”的方式真诚与他们交流沟通，真心为他们解决实际问题，赢得他们的信赖和支持；“依靠谁”——依靠师生群众，要坚持问政于民，问计于民，问需于民，广泛听取师生群众的意见建议，提炼总结好的经验做法，凝聚教育发展合力。只有这样，才能站稳群众立场，推动教育事业不断向前发展。
三、践行教育实践活动必须增强执行力
本次教育实践活动的重点是聚焦解决“四风”问题，对行为之垢，作风之弊进行大排查、大检修、大扫除，活动开展好不好，人民满意不满意，关键在于各级党组织和党员干部执行力高不高的问题。提升执行力，是破除“四风”问题的有力武器，要敢于揭短亮丑，把自已的问题摆出来，对照党章、廉政准则、改进作风、群众期盼、先进典型，边学边查边改，从小事做起，从细节抓起，真正修正世界观、人生观和价值观出现的偏差，固本培元，正其言行，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。提升执行力，是增强服务群众能力的根本需要，做官先做人，万事民为先，要沉下身子，到师生群众当中去，虚心接受师生群众的批评与意见，主动调解师生群众的各类矛盾，依法维护师生群众的切身利益，切实为师生群众解决实际问题，要让他们看到实实在在的变化，得到实实在在的实惠。提升执行力，是办好人民满意教育的重要保障，教育是最大的民生，关系到千家万户，在制定落实教育改革发展的政策和措施上，必须坚持以“为民”为出发点，以“务实”为落脚点，用制度规范“清廉”行为，营造风清气正的氛围，凝聚教育正能量。本文由第

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