班班通是学校教学工作的指导纲领，以下是小编整理的小学班班通工作计划范文，制定教师如何管理班级的日常学习生活的教学方法和措施，下面是这篇文章。
小学班班通工作计划范文一
一、指导思想
本学期，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展班班通工作。积极组织开展教师现代教育技术和&ldqu;班班通&rdqu;的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高班班通工作管理水平。
二、工作目标
发动广大教师提高&ldqu;班班通&rdqu;设备的使用效率以及实验教学仪器的使用率。
2组织校级现代教育技术和&ldqu;班班通&rdqu;设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3开展现代教育技术应用，研究如何使&ldqu;班班通&rdqu;设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4做好各种电教设备和科学仪器的使用记录和维护工作。
5做好班班通常规记载和资料积累工作。对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范实验员的管理工作，提高他们的业务水平。
三、工作措施
(一)抓好电教管理工作
、制定班班通工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4及时做到班班通设备的检修、维护。
5维护保持&ldqu;班班通&rdqu;设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度
完善电教设备、&ldqu;班班通&rdqu;设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用&ldqu;班班通&rdqu;设备记录、阶梯教室多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用
研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品制作等。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。
新学年，新希望;新起点，新跨越!槐林镇中心校将在教学工作中加强电教实验教学的研究、指导与管理，充分发挥电教实验教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教实验教学质量。
小学班班通工作计划范文二
为认真做好福田寺镇中心小学&ldqu;班班通&rdqu;实施工作，根据教育局《关于开展中小学远程教育&ldqu;班班通&rdqu;建设工作的通知》文件精神，制定本方案。
一、成立机构，完善管理，落实责任为了加强对学校远程教育&ldqu;班班通&rdqu;实施工作的领导，我校成立中小学远程教育&ldqu;班班通&rdqu;实施工作领导小组。
领导小组名单如下：
组长：杨典成
副组长：彭新平杨永禄
成员：各班班主任
领导小组负责做好学校远程教育&ldqu;班班通&rdqu;实施规划，制定实施方案，健全各项规章制度，指导、督促相关教师按要求安装、使用和管理好项目设备;开展培训，提高教师的运用能力;加强管理，充分发挥项目效益。
二、&ldqu;班班通&rdqu;工作实施步骤
(一)认真详实的做好工作设备使用情况登记表。
(二)做好远程教育&ldqu;班班通&rdqu;前期调研工作，总结经验，为&ldqu;班班通&rdqu;进一步实施打下基础。
(三)做好远程教育&ldqu;班班通&rdqu;实施的准备工作。按要求做好防盗、防尘、防雷，电路、线路等设施工作。
(四)及时接收、分发和安装好设备。
(五)组织培训，开展应用。
三、&ldqu;班班通&rdqu;建设工作要求
(一)提高认识，按时、按质完成&ldqu;班班通&rdqu;工作任务。
(二)重视校本培训，把培训工作融入日常教学活动之中，建立一支既懂教学又懂信息技术的教师队伍。使用好，管理好，维护好项目设备和资源，充分发挥效益。
(三)开展应用研究。把运用项目设备、资源开展教育教学工作的研究当作教研活动的重要内容，经常性开展应用型教研活动，转变教育观念，改革教学方式，促进教育教学质量的提高。
(四)创造条件，整合各类资源，实现优质教育资源共享，提升教育教学整体水平，为实现现代教育奠定基础。