学生会学习部述职报告


学生会学习部述职报告,述职报告是回顾以往工作的基本情况并向上级陈述,汇报工作中的成绩,收获与不足。学生会学习部是主要负责一个学校的学习方面以及策划学校各类关于学习的竞赛活动



  学生会学习部述职报告


  在过去的一年半中,我履行了一个学习部成员应尽的职责,在自己的职位上做好自己的本职工作,同时也为组织做了我应尽的一些贡献。下面我将从对部门的理解和认识、工作的总结和感悟以及近期工作展望三方面开展我的述职。


  首先是我对所在部门的认识:学习部通过组织多种形式的活动,营造良好的学术氛围,提高同学们学习的积极性和主动性,加强广大同学的专业技能,同时拓宽同学们的知识面,为广大同学创设一个优良的求学环境。


  其工作简介如下:


  一、通过多种形式,组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论等活动,促进良好的校园学术氛围的营造。


  二、检查各班的学习情况,监督各班学生制度的执行。


  三、着眼于服务同学,锻炼同学,帮助同学解决在学习中遇到的困难,做好沟通教与学的桥梁。


  作为副部,工作主要为两部分:对内,听从安排协助部长进行成绩计算、活动策划、资料整理等工作。对外,组织本部干事查课以及组织各类讲座。


  接下来就我个人在学生会一年半的工作进行一个简单的总结:学习部的工作主要从日常查课、学期初成绩计算、组织讲座以及各种学术竞赛。


  在这一年半我所参与的工作主要有:


  一常规工作


  常规工作:


  、搭建好老师与学生的桥梁,定期给各班学习委员召开会议,收集学生遇到的各种困难,并及时向辅导员和教务处等有关部门反应情况,帮助解决同学们学习方面的问题。


  2、将各班级上课出勤及纪律情况进行汇总,并进行评比。3、检查各班学生的学习情况,监督各班学生制度的执行。4、负责承办或协办各种学习活动,通过多种形式,组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论等活动,促进良好的校园学术氛围的营造。


  5、积极参与学生会组织的各项活动,努力完成学生会委托的工作,维护学生会的荣誉。


  二一年以来学习部开展的活动


  关于&ldqu;学雷锋演讲比赛&rdqu;:


  经过了紧张的前期准备,&ldqu;学雷锋演讲比赛&rdqu;终于顺利的举办了。总体来说此次活动很成功,但也有不足的地方。部长们对此次活动的重视,合理的分配任务,协调工作以及各个成员努力且认真地完成各自的任务,使得活动能有条不紊的进行下来而没有太大的失误。团队精神在此次活动中体现得淋漓尽致,同时每个人也深刻的理解&ldqu;细节决定成败&ldqu;,充分的考虑到活动各个环节可能出现的问题,并提前做好准备,使活动得以成功举办。


  2关于&ldqu;文争武斗学国学&rdqu;:


  这个活动,也倾注了我们许多心血,虽然结果不甚满意,但我们也努力了。其中,请了女生部与办公室的同学帮忙,充分发挥了学生会各部之间团结合作精神。还有就是由于经费不足,服装的问题成为了关键,为此每个人都进了自己最大的努力,使问题得到了解决。


  3关于&ldqu;考研经验交流会&rdqu;:


  这个活动是我们部最后一个活动。请了大四的学姐学长,分享了他们的学习与考研经验,让我受益匪浅。可以说这是学习部最大的一个活动,面向信息工程学院全体学生,总体来说还是比较成功,其中夹杂着主持人的机智与每个部员的努力,还有我们的失误与不足,考虑的欠缺与做事的不成熟等等&bdqu;&bdqu;


  在一年半的工作中,我对责任有了更深的认识:热情不能维护一分坚守。选择学生会可以是一时热情,可是重复平淡的工作会磨灭热情;爱好容许一时冲动,但工作不允许。最初选择学生会是抱着对自己大学生活负责的态度。而学习部的经历使我明白:责任感不应该只是针对自己。对部长的选择负责,就不应轻言放弃;对同事的期待负责,才有不须言说的默契。、一个部门才能最大限度的发挥它的作用和职能,才能和其他部门一同配合,而更好的为学生会、为广大的长大学子服务。


  最后,对下一阶段,我的工作展望如下:


  在部长的带领下,除整个学生会制度建设外建立自己的部门管理制度,规范内部工作细则。致力于部门内部建设和认可度的提升。


  2创建学习部内部QQ群、飞信群等网络交流社区,增进内部成员的交流,促进紧密合作。


  3在工作中观摩、在学习中进步,提升能力完善自我。本着为学生服务的宗旨,优化学习部形象。


  副部的工作就像一杯柠檬水:没有部长工作浓墨重彩的份量、更多时候我们是名单中的那个&ldqu;等&rdqu;字,尝不到受人瞩目的甘甜;但比起淡而无味的普通工作,它又有自己独特的要求和感悟,恰如柠檬淡淡的清香。一片柠檬的留香时间是七十二小时,我认为这份工作带给我的体会和收获是长久而珍贵的,将伴随我在学生会的所有时间直到最后。


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浏览次数:  更新时间:2014-06-19 23:37:48
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