208年抓基层党建工作述职报告
一、履职情况
（一）履职尽责，狠抓工作责任落实
一是制定党组织书记责任清单，落实党建责任。二是每季度召开党建工作例会，听取和研究学区学校党建工作。三督导所辖党组织及其书记落到党建任务，督导结果与党建考核挂钩。
（二）抓基层党建工作主要做法及成效
．创新学习方式，确保十九大精神入脑入心。组织宣讲十九大精神0场（本人2场），受众师生200多人次；组织讨论交流5次，撰写征文、体会82篇，参加知识竞赛22人次；利用学校网络媒体推送十九大精神学习素材55篇；把十九大精神融入德育课程，利用学生社团引领等师生喜闻乐见的方式全方位学习宣传，促进党的十九大精神入脑入心。
2．推进“两学一做”，构建“333”常态长效机制。一是“三个基本”：以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容。二是“三个坚持”：坚持年度学习教育计划总结，坚持结合“三会一课”“主题党日”开展学习教育，坚持把“两学一做”作为民主评议党员内容。三是“三个确保”：确保党组织发挥政治核心作用和监督作用，确保干部发挥表率作用，确保党员发挥先锋模范作用。
3．加强基层组织建设，提升党建规范化水平。一是统筹谋划，分类指导，确保工作有序推进；二是督导辖区建设了7个独立（共用）、规范的党员活动阵地。三是党建工作规范化水平得到提升，6个党组织通过了验收，规范化率857％。
4．强化教育管理，提升党组织服务功能。健全“双培养”机制。开展领导干部廉政谈话23人次，组织8个基层党支部召开了组织生活会，22名党员接受了民主评议。开展党员“四带好四争创”、关爱帮扶弱势群体等活动，增强党组织服务功能和党员服务意识。
5．创建党建品牌，提升党建水平。大力推进学区党建品牌创建工程，经过三年探索实践，各支部形成了特色鲜明党建品牌。207年7月，在全区党建工作现场会上，学区6个党组织创建党建品牌的成果得到与会领导及参会人员的高度评价。
6．坚持问题导向，狠抓整改落实。一是督促指导学校支部认真治理教育“四乱”，取得明显成效。二是“三会一课”、主题党日、民主评议党员等基层组织生活得到进一步规范。三是学校党建工作活力得到增强。
二、存在的主要问题及原因
（一）主要问题：一是学区党建工作存在发展不平衡的问题。个别非公支部管理、工作、服务需要进一步规范。二是个别支部组织生活需要进一步提升水平。个别班子组织生活会“辣味”不够、民主评议党员工作程序不规范。三是本人对“党是领导一切的”领会不深。在实践中如何做到不失职不越位还有待探索。
（二）原因分析：一是对党建工作督导不够，尤其对非公党建工作指导不够。二是个别学校党组织书记职责履行不到位。
三、下步工作打算
（一）强化工作责任，全面落实党建目标责任制。进一步明晰学区、学校党建工作责任清单，强化督导，建立观摩交流、考核评议机制。
（二）严格教育管理，切实加强党员队伍建设。严格落实“三会一课”、“主题党日”、民主评议党员等制度，持续开展党员“四带好四争创”、创建党员示范岗、“双比双争”等活动，激发党员教师队伍活力。
（三）夯实工作基础，提升学校党建工作水平。围绕学区创建“四型”“五好”基层党组织工作目标，突出重点，分类指导，加大非公党组织督导力度，确保基层党组织规范化率00％，创建-2个党建示范点。
（四）注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。一是紧紧围绕xx经济社会发展对教育的需求，当好参谋，科学推进学区教育规划建设。二是以党的十九大精神为指导，引领学区教育内涵发展、优质均衡发展，努力办好与xx城市发展相匹配的人民满意的xx教育。
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