英语骨干教师述职报告
本篇范文整理英语骨干教师的个人述职，总结任职以来的个人教学经验，总结个人思想素质，理论学习，教育教学，教育科研等方面的具体汇报，下面是第一公文网整理的英语骨干教师述职报告
英语骨干教师述职报告
光阴似箭，在不知不觉中一年又悄然而过。一年来我认真履行骨干教师的职责，积极发挥骨干教师的专业引领作用，与广大教师共同学习、共同进步，圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一年来的工作，虽然艰辛，但更多的是收获。
一、思想素质
&ldqu;捧着一颗心来，不带半根草去。&rdqu;是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业一生执着的追求。作为骨干教师又是学校教科研主任，我深知自己所肩负的重担，师德要模范、教改要带头、成绩要突出。一年来，我注重加强师德修养，提高道德素质，认真学习《教师法》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二理论学习
在完成教育教学任务的同时，我利用业余时间认真学习，不断提高自己的教育教学素养。因为，我清楚地知道在当今知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读了《杜郎口旋风》、重温了自主、合作、探究学习方式的理论，对薄弱学校的英语学习方法进行了探讨。深入地理论学习为指导十九中英语课堂教学改革理清了思路，p/f/524/dxhtl为自己的课堂教学实践打下了坚实的理论基础。
三教育教学：
作为一名教师，课堂是体现自身价值的主阵地。在教育教学中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。把对学生的教育溶入到平时教育教学中，带领学生在知识的海洋里遨游，为促进每个学生身心和谐发挥了自己应尽的职责。
本学年由于我所任教的班级基础较差，为了有效提高全体学生的综合水平，我苦苦思考，积极探索有效教育方式，大胆进行课堂教学改革，收到了较好的效果。主要措施如下：
遏制分化：为了弥补他们欠缺的知识，我利用课余时间补缺补差，缩小他们之间的差距。
2教材处理：考虑到他们的基础较差，我对所使用的教材进行了删除，即有选择的采用，取得了一定的效果。
3教学改革：为了更好地指导十九中的英语课堂教学改革，探索一种高效的英语学习方式，教学中我大胆地进行了课堂教学模式的改革，采用小组合作学习的方式努力培养他们的良好学习习惯，提高学习效率。其主要做法是：)全班根据学生水平分成若干小组;2)教学以学生自主、合作学习为主，教师适时点拨;3)教学程序主要有&ldqu;预习&dsh;&dsh;交流&dsh;&dsh;反馈&rdqu;三个环节组成。经过反复实验不断摸索，目前这种教学模式基本定型，也收到了较好的教学效果。
四教育科研
教科研是教师成长的捷径，也是学校发展的关键。苏霍姆林斯基曾经说过：&ldqu;如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。&rdqu;在过去的一年里，我积极组织和参加教科研活动，主要开展了以下工作：
校本培训
上学年我们以区教研室教科研工作规划为指导，认真贯彻基础教育改革精神，本着以人为本的指导思想，结合我校实际制定了校本培训计划，通过专题讲座、主题研讨、教学案例研究等方式的培训，促进了教师教育理念的更新，全面提升了教师的师德水平和专业素养，为打造精品四十五中作好了充分准备。
2课题研究
课题研究是教科研工作的抓手，是引导教师反思教学行为、提升教育教学水平的主要途径。上学年我们的课题研究工作成绩突出，在顺利完成了&ldqu;自主、合作、探究学习方式的研究&rdqu;结题工作后，又成功申报了省级课题&ldqu;中学生综合素质评价的研究&rdqu;，同时还协助政治及英语学科组成功申报了三个省级课题。目前，课题研究活动在我校已蔚然成风，教师的教育教学水平不断提高，教学研究能力也得到较大提高。
3经验交流
教学之余，我积极参加各级教育行政部门组织的教科研活动。)2006年0月在我校学习教师法经验交流会上做了&ldqu;依法从教 做义务教育的推进者&rdqu;经验交流;2)2006年月参加了区教研室举办的教科研论坛，就学校教科研工作做了&ldqu;研究教学行为解决实际问题&rdqu;的交流;3)2007年5月在区课题研究工作交流会上就我校课题研究工作做了&ldqu;反思教育行为，提高教育技能&rdqu;经验介绍;4)2007年暑期还参与了合肥市教师进修学校的暑期继续教育培训工作，针对目前教师素质问题开设了&ldqu;做新时期的合格教师&rdqu;讲座活动，受到教师好评。
五支教工作
为了响应庐阳区教育局号召，提高薄弱学校教育教学水平，本学期我来到9中，走上了支教工作岗位，主要负责9中的英语教学管理工作，具体开展了以下工作：
了解十九中学教育教学现状，采用观察、座谈、问卷调查等方法对学校的教学环境、教生情况等进行综合分析，提出了英语教学整改措施。
2协助十九开展英语学科课堂教学改革，针对十九中的英语教学现状提出了具体整改措施：)九年级使用自编教材2)英语学科教学采用小组合作学习模式，即&ldqu;预习&dsh;&dsh;交流&dsh;&dsh;反馈&rdqu;三步教学法。
3开展多种教育教学活动，对十九中学英语组教师教育教学和教科研能力进行综合培训，全面提升十九中英语教师综合素养。
4帮助十九中英语组教师对现行英语教材进行整合，完成了适合本校学情的九年级校编教材编写工作。
5协助整合四十五中和十九中两校的教育资源，促进两校教育平衡发展。
一年来，我在教育教学和教育管理上虽然取得了一些成绩，但是教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名骨干教师，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学和教育管理工作中的新情况、新问题，尽心尽力地做好工作，完成我们肩负的使命，无愧于骨干教师这个光荣称号。
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