范文一:
不知不觉中又迎来了一个雪花飞舞的季节，这意味着202年正在挥手与我们告别，203年悄然走近。回首202，带给我更多的应该是珍惜。
一同生活了四年的孩子们即将离开，去迎接属于他们的新生活，不舍，太多的不舍，可是生活是向前的，不会因为我们的不舍而停下脚步，唯一能做的就是让孩子们快乐、精彩的结束幼儿园的生活。
我、莹莹老师、刘老师有幸继续搭档，莹莹老师、刘老师在孩子们升入小班时来到了我们的大家庭中，我们三人带着这些孩子从小班到中班，从中班到大班，一起经历了风风雨雨，家长的质疑到认可，孩子们的种种教育问题，工作中繁琐事情，我们三人肩并肩、手挽手冲破了重重难关，最后走到了彩虹的尽头&dsh;&dsh;一同见证孩子们精彩谢幕的瞬间。
在仅剩的几个月里，我们在组长欢欢老师的带领下，井然有序地开展着各项活动，幼小衔接课程、主题活动、幼儿自我服务能力大赛，参观动物园等活动，同时也为孩子们的毕业典礼精心准备着，选节目、排练，大家都在认真着、努力着，张老师主动承担起两个大班男孩子、女孩子的集体舞蹈，每次排练结束都是汗流浃背，因为我们希望这最后一幕会给孩子们、家长们以及我们自己留下美好的回忆。每每看到这一幕我们都会对自己说，没有理由不做好，精彩是属于我们的。
时间在不知不觉中进入了倒计时，紧张、兴奋、失落的情绪交织着，紧张，最后的谢幕是否圆满、精彩；兴奋，见证四年的成果时刻即将来临；失落，从不懂事的雏鹰即将展翅高飞，离开他*的怀抱；带着这种复杂的情绪与孩子们一同登上了属于我们的舞台，站在舞台上向大家宣布我们是最强者。此时此刻的掌声、欢呼声是属于可爱的孩子们的，同时也是属于我们老师的。
精彩的毕业典礼落下帷幕，紧接着就是孩子们的&ldqu;今夜不回家&rdqu;活动，我们精心设计了亲子游戏、成长短片回顾、美食分享、送给老师的祝福等活动。孩子们开心的玩着、分享着，四年前孩子们哭着、闹着入园的情景浮现于眼前，仿佛就是昨天。也许孩子们知道幼儿园的床他们最后一次躺在上睡觉了，都不舍得合眼入睡，快到2点的时候才静下来。看着一张张熟睡的面孔，明天当第一缕阳光照射到教室里时，就该挥手说再见啦！孩子们一路走好，老师会永远记得你们。
当我还沉浸在离别带来的悲伤中时，新的班级已经在迎接我了，又要从头开始啦！新的班级、新的成员，新的孩子们，一切都是新的。
代老师、杨老师、刘老师我们四人组成了新的贝一班，开始为我们的新家筹备着，同时我又担起了托班组的组长工作，感谢领导的信任，把这艰巨的任务交给我，莹莹老师我曾经的搭档，我们又一起并肩作战，同组不同班，因为她荣升班长啦！&dsh;&dsh;为你鼓掌，我们一起努力加油！
开班的第一项工作就是新生家长见面会和环境创设，带托班已是四年前的事情啦，一头雾水，怎么办，只有四处取经了，杨老师工作经验丰富，代老师刚带完托班不久，有许多好点子，大家为我提供了许多信息，高老师、周老师为我提供了许多材料，韩主任特意找到我把她想到的细节问题和进行探讨，大家群力群策，最后我们托班组整理出了非常细致的材料，使我们的新生家长见面会顺利的召开，给家长留下了非常好的印象。
9月3日，张张新面孔将走入我的生活，这一天我迎接的笑脸应该没有几张，我已经做好了心理准备，孩子们离开亲人，来到陌生的环境，接触陌生的人，紧张、恐惧的心理情绪是需要时间抚平的。可是当我真正面对哭着喊着向我要他*的孩子们时，我也无助了，真想陪他们一起哭。记得霖霖小朋友想要找妈妈，拉过我的胳膊连打带掐的，当时的心情很复杂，可怜孩子的同时感叹幼儿教师这份职业所要付出的一切。同时还有家长，在外面徘徊不走，总想找到一个缝隙看一看，一百个一千个不放心。压力一下子扑面而来，嗓子哑了，每天睁开眼睛就会想，今天孩子们会不会都不哭啦，哎！做梦。然后拖着疲惫的身心又去迎接崭新的一天。
还好有战友们的协助和支持，张老师、丁主任每天早早的来到班级，帮助哄孩子、喂饭、拍孩子午睡，哭闹严重的就抱着，中午几乎都是到一点多才吃饭，园长只要有时间就会进到班里帮助我们，有一次看到我们忙不过来拿起拖布帮助我们拖地，令我们非常感动。为了安抚家长的情绪，每天等孩子们都入睡了，在分别给每个家长打电话，反馈孩子们一上午的情绪表现，在班级四位老师和大家的齐心努力下，孩子们不到一个月几乎都适应了幼儿园的生活，家长不时的也会对我们说：&ldqu;老师你们辛苦啦！&rdqu;&ldqu;谢谢老师&rdqu;等一些暖心的话语，在这里非常感谢大家的帮助。
随着孩子们的适应，各项活动逐渐的开始开展了，一切都步入了正轨，每天迎接张张可爱的笑脸，班里四位老师互帮互助，相互配合着，刘老师的卫生工作做得面面俱到，杨老师配班之余还会帮助制作布艺玩具，代老师工作非常努力认真，忽然间感觉生活真的很美好。
谢谢孩子们给我带来的快乐，谢谢班级成员对我的支持和理解，谢谢领导、同事对我的关心和帮助，希望203年，你好、我好、大家好！
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前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，仍记忆犹新。
作为一名班主任，一方面承担着入大班的第一学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行&ldqu;教书育人&rdqu;的重任。
本学期由于班级换了新老师：刘欢欢，所以班级成员又重新组合，通过一段时间的磨合与了解，通过彼此的接纳与谅解，使我们的工作得以有进一步的配合与默契。当我有教学重任在身时，欢欢老师担起班上的所有工作，给予我很大的支持，解除了我的后顾之忧，使我安心地工作，作为组长的欢欢老师，平时的教学任务和组长的书写材料担当了很大的重任，但是班级的一些分外的事情，她也做得非常好，由于我们和家长建立了很深厚的感情基础，所以我们班级的其他两位老师经常在家长面前夸奖欢欢老师，让家长尽快接受新教师，并且做好家园共育工作。
作为主班，除了和配班老师的工作配合默契以外，还有责任帮助和督促配班老师的工作，关心她们。当有家长提出意见时，我应作认真的调查，如果是属于老师教育中的不当行为，作为主班要义不容辞地担当；是属于家长的误解，作为主班有责任跟家长解释清楚，消除误解。
对于班级的管理方面我想主要针对家长工作这块说起。架起家园合作教育的桥梁是最重要的。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：&ldqu;幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。&rdqu;由此可见，家长工作是非常重要的。我们利用qq群的有效阵地，向家长介绍我班教育的主要任务、要求和内容，并及时和家长进行面对面沟通。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行当面谈话和qq聊天的形式，这样随时随地和家长沟通，增进家长和老师之间的距离，争取家长的积极配合。比如我班果果，这段时间课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，继续完善自己的教师专业技能。
在今后的工作中，我会认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。实践出真知，我相信，在不断地总结过去的经验与教训中，在以后不断地学习与实践中，我会慢慢摸索到如何才能做一个出色的班主任、如何做一名优秀的幼儿教育工作者。