浅谈“三会一课”制度落实中的四个问题

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浅谈“三会一课”制度落实中的四个问题
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;“三会一课”制度即:定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会,按时上好党课。“三会一课”作为党的组织生活的基本制度,是党的基层组织应该长期坚持的重要制度。
然而,在制度落实过程中,“假、乱、空、偏”等问题渐渐冒头,成为工作推行的“眼中钉、肉中刺”,亟待拔除。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;假:缺乏落实“三会一课”制度的思想和行动自觉,或被各类事务性活动干扰,分身乏术,导致“三会一课”制度不能按时间规定严格执行。为了应付上级对相关记录的检查,后期补录、自行编造等“险招”纷纷被搬出来救场。如此“纸上谈兵”,闹出笑话不说,更会伤害组织的公信力和战斗力。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;乱:对“三会一课”制度学习不深、理解不透,导致“三会一课”记录错误百出、乱象横生。小到格式错乱、大到内容风马牛不相及,暴露了填写人员自身的业务素质缺陷,也暴露了相关组织对“三会一课”制度的轻视。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;空:工作谋划不深入,方案照抄照搬上级文件,没有个性特点;执行满足于完成规定动作,缺少创新举措;学习形式单一,我讲你听、我说你干,党员无兴趣,学习无效果。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;偏:把“三会一课”落实成了工作布置会、任务推进会。“三会一课”制度是健全党的组织生活、加强党员教育的党组织生活制度,聚焦党务,不反对谈事务,但绝对不能纯谈事务。
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浏览次数:  更新时间:2018-11-28 10:09:02
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