克服“四个不足” 加强反腐倡廉教育 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出，“加强反腐倡廉思想教育是拒腐防变的基础性工作。”从实践看，教育不扎实、不深入仍然是腐败现象滋生蔓延的重要原因之一。如何加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，真正发挥教育在反对和预防腐败中的作用，值得我们深刻地思考。当前，加强反腐倡廉教育这一预防腐败的基础性工作的效用，建立健全惩治和预防腐败体系，须克服四个不足。 一、教育层次不分明，突出重点不足 当前有些部门、单位在开展反腐倡廉教育时，不能根据不同层面人员确定不同的教育内容，采取不同的方式、方法，往往是“胡子眉毛一把抓”，教育“一锅煮”、“一刀切”。如有的单位、部门把对领导干部的教育混同于对一般干部群众的教育，把本应在领导干部中开展的教育活动搞成全员教育，表面上看反腐倡廉教育似乎是搞得轰轰烈烈、声势浩大，实际上是冲淡了重点，真正应为反腐教育重点的领导干部到位率并不高，造成“领导有病群众吃药”、“领导有问题让群众受教育”，这种不依据被教育对象的不同需求开展的教育在实际工作中常无法达到预期的目的。在这样的反腐倡廉教育中
