**年9月0日，第**个教师节。9月9日在**区文体馆举行了**年度优秀教育工作者的表彰大会，这是政府、教育局领导对教师最高的敬礼，是对教师辛勤付出的肯定。
在表彰大会上，我的心情无疑是激动的，听着领导、孩子对老师的高度赞扬，心情澎湃的同时我又是惭愧的。虽做为优秀教师接受表彰，但是我真心觉得自己还不是真正意义上的“优秀”。作为备受社会和家长期待的老师，是值得骄傲的，能够教育那些天真可爱的孩子，也是无限光荣的，我们被捧得高高的。但是同时老师他得守得住清贫，耐得住寂寞，得以万分的耐心和爱心投入到教学当中去，得几十年如一日的培养一批又一批的优秀学子，他得高高守候在清苦的象牙塔。
我的学校学第一眼看很破，接触多了就习惯了。一条整齐的墙头将学校分为东西两半，绿色矮松整齐划一，最大的亮点要数第一排教室前的方形荷塘，真的是接天莲叶无穷碧，如此应景，河边一排妖娆的碧柳更为荷塘添了韵致。站在校门口看就是方方正正、高高低低的校舍了。校长解释说，我们只是暂时落居于此，新的教学楼马上就动工了，明年我们就能在崭新的校舍里工作了，前景非常美好，所以我们要拿出00分的热情，用心把自己的学校，自己的事业做到最好。是啊，很美好的愿景！可是我们到底用以几分的热情在工作呢？
克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”
我来到这里一年了，去年刚到光前（原校址），方方正正的村校校舍，宽敞明亮，心情也是如此，阳光、明亮还有热情。接管充满挑战的毕业班教学工作，也曾信誓旦旦，满怀斗志，总抱着多做事，少说话的原则工作着。然而一学期下来，明显感觉自己松懈了许多，也许比其他人而言，我算是兢兢业业，可是听惯耳边的抱怨，看惯身边松散的教学现象，我发觉自己也会觉得累了，也会挑剔别人了，对学生耐性也慢慢小了。忽然发现，要做一名合格优秀的老师，远非我想像中的那么容易。那种原则，那种恒心，那种毅力，那种最初的心情，我该如何保持呢？
我想无论何时何地，作为老师，爱心和责任都是不可或缺的。著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业，关爱学生，那就没有做不好的事。记得班里有位女同学，家境不是很富裕，照顾她的奶奶过于忙碌，孩子没有吃早餐的习惯。在一次数学课上，这个女同学突然肚子疼的厉害，我把她带到医院里，医生说：“她是胃疼，没吃早餐吧？”孩子不好意思的点点头。医生说：“这个没事，不用吃药，带她吃点东西吧，以后早上尽量不要空腹上学。”我就单独带她到了附近的小吃点，简单的吃了些，真的就好多了。接着我给孩子说以后尽量吃过早餐再来上学。当然这得得到她家人的配合，在和她奶奶通过电话深聊之后，她奶奶当即表示很愧疚，并保证以后一定注意关心孩子，还真心的感谢了我对孩子的照顾。后来这个女孩的情况真的慢慢好转了。我也为自己的付出感到由衷的欣慰。这是作为一个教师应该具备的最基本的责任，登上三尺讲台就意味着承载着一份沉甸甸的责任。我们周围很多不良的教学现象不都是缺乏责任的体现吗？其实，在最纯最美的童心里，老师是至高无上的，我们不能无视孩童的目光，要对得起孩子的仰望，对得起自己的职业良知。生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。生命只有焕发光彩，才不算辱没它的意义。
或许我是幸运的，因为我从事这个世界上最伟大的教育事业，因为我承受着整个社会的关注，因为我和纯洁、真诚的孩子在一起，因为……，那我还有什么理由去抱怨，还有什么理由不去爱护每一个充满真爱的心灵呢！也许这个过程注定是清苦的，但我甘之如饴，我愿意接受那一份清苦，更愿意栖息在那清苦背后的象牙塔，享受那淡淡而又绵软的幸福。
发愤图强，持之以恒，我想我离一名真正的优秀教师不会太远！
（编辑：圆圆）