小学学校家长会主持稿

尊敬的各位家长，大家下午好！&bsp;
非常感谢各位在百忙之中，来参加ｘｘ小学20x&dsh;20x学年度第二学期期末家长会。我是ｘｘ小学副校长韩红卫。在此我谨代表兰秀玲校长及ｘｘ小学全体教师向各位表示诚挚的感谢和热烈的欢迎！&bsp;
在上学期期末家长会上，我校陈晶副校长向各位家长介绍了我校的办学理念及学校的教育教学工作是如何实施学校的办学理念情况。教导处王延艳主任也将学校阅读工作开展、实施等具体情况向各位家长做以具体介绍。今天，我将借这个机会向各位家长简单介绍一下我校这半年来的教育教学情况。&bsp;
这学期，我们继续秉承着&ldqu;乐学教育浸润孩子一生&rdqu;的办学理念，通过&ldqu;乐学课堂、乐品阅读、乐养品行、乐修艺美、乐健强体&rdqu;五个途径，促进学生快乐的、全面的发展。&bsp;
一、改变课堂教学模式，提高教学实效，实现减负。&bsp;
给学生打好扎实的文化基础，给予学生终生有益的教育，是我们小学教育教学工作者的责任。基于目前的教育，减负工作已经成为学校教学工作的重点工作之一。如何做到减负不减质。在兰校长的引领下，周小教师对此已达成共识：&ldqu;减负不是单纯的少留作业，而最根本的是提高课堂教学质量。在课堂能完成的绝不放到课下，在学校能完成的绝不放到家里。&rdqu;本着这样的指导思想，本学期学校教师加大了教研力度，力争使每个教师都能打造高效的课堂，从而实现减负不减质。&bsp;
、教师专业化培养：（教师的学习、主管领导的引领、专家的指导）&bsp;
学校通过实施教学管理课题化、学科教学研究化的教学管理方式，形成了以&ldqu;学研共同体&rdqu;为基本构架的教师文化。在专业人员引领下，教师们以&ldqu;理论学习、实践跟进、反思提升、行为转变&rdqu;的研究方式，围绕专题学习、说课、带着专题上课、议课、反思和提炼。促进了教师在研究专题和教学实践之间不断求索、不断超越、不断提升。将教师的工作方式转变为交流、合作与共享，使每位教师都成为有思想的行动者，都进入教师专业自主发展的快车道。&bsp;
在教师不断走向专业化、研究化的同时，ｘｘ小学的教育研究工作也取得了丰厚的成果。学校成为首批大连市教育研究基地校、大连市语文教学基地校，先后承办了&ldqu;辽宁省农村骨干教师&rdqu;和&ldqu;辽宁省学科带头人&rdqu;等培训活动。全校近60人次在各级教研活动中作课，语文、数学、英语、美术、科学、品社、音乐等学科的多位教师都曾在区进修学校组织的学期初教研活动中做教材辅导，受到全区相关任教教师的高度评价。本学期，学校又被中国教育学会推荐为语文特级教师培训基地，并当选辽宁省科研兴校百强校。&bsp;
2、改变教学模式：采取了&ldqu;少教多学，以学定教，顺学而导，自主体验&rdqu;促使学生全学，真正享受到互动和谐之乐，学会会学之乐、自主探究之乐、成功体验之乐，并达到课后作业课内完成，家庭作业校内完成，留给学生时间、空间去发展自己。&bsp;
3、效果：&bsp;
因为我们的努力，我们的课堂已经成为让同行称道的课堂，外校的教师都愿意用我们的孩子上课，说我们的学生思维灵活、口语表达好、会学习。本学期学校承办了大连市减负工作现场会，并进行了课堂教学展示，受到与会领导和同行的高度的评价。&bsp;
二、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。&bsp;
常规活动：学生在校的每一天生活都是丰富多彩的，一些活动已经常规化、自然化。&bsp;
学校提出&ldqu;阅读育人&rdqu;的理念，以阅读培育品格、滋养底蕴、丰富情感。学校通过制定《阅读行动蓝皮书》、宣讲&ldqu;阅读宣言&rdqu;、开展&ldqu;阅读水平星级评价&rdqu;、举办图书交换大集，百本经典书籍推荐、百篇国学经典推荐、&ldqu;每日阅读时间&rdqu;等多元阅读活动逐步形成学生阅读&ldqu;三部曲&rdqu;，即创设情境，诱发兴趣；创设机制，习惯性读；形成文化，喜欢性读。&bsp;
、继续开展百首名曲欣赏活动，每天中午的班班有歌声演唱，上下课、诵读时间、反思时间、唱歌时间的铃声赏析，将经典贯穿于学生生活的始终。
2、继续开展百幅名画欣赏活动，&ldqu;大师画，我也画&rdqu;活动，搭建平台让学生表达美，用五彩的画笔抒发万般奇妙的童心，本学期学校还把学生中优秀的作品汇编成册，免费放给学生欣赏学习。&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
3、校园文化艺术节，让学生唱响美，用各种乐器时时在校园奏响动人的旋律；让学生诵读美，用朗朗的读书声响彻美丽的校园。让学生演绎美，用充满朝气的身姿和优美的舞姿展现活力。&bsp;
4、图书互换活动：学校为了培养学生的社会交往能力，促进同学之间的沟通交流，特意举行校园内的图书互换活动，这学期举行了三次这样的活动，学生把手中的好书拿出来和同学们交换，即环保又快乐。让学生们手里的书充分的&ldqu;走&rdqu;起来！&bsp;
5、经典诵读：这一学期我们各个班级又按照计划完成了相应的经典背诵的任务。这些诵读使孩子积累了语言、丰厚了底蕴、也为将来的学习奠定了基础。艺术节上我们学生诵读展示受到瞩目和好评。我们ｘｘ小学的学生哪个初中都爱要的原因，用中学老师的话说就是&rdqu;ｘｘ的学生后劲足&rdqu;。&bsp;
新增活动：伴随着学校教育理念的进一步深入，学校教育特色的进一步彰显，学校又结合学生的实际情况新增了一些新的活动：&bsp;
、校刊：学校基于学生阅读的成效，在本学期出了周小的第一期校刊，那本书各位家长可能都看过了，都是我们的学生和老师撰写的文章。这是学校为学生打造的另一个高雅的展示平台。以后我们还会陆续出，让学生在成功的喜悦中更爱读书。&bsp;
2、六．一儿童节的才艺展示：让每一个学生都能积极地参与表演，挖掘学生潜能，展现学生才能。&bsp;
3、学校还成功举办了运动会、跳长绳、集体舞、汇操比赛，强健了学生体魄又愉悦了身心，增强了学生的集体观念和团队精神，加快了班级凝聚力的形成。&ldqu;大自然快乐操&rdqu;的加入，更让我们的学生在轻松、和谐，充满爱与微笑的韵律中感受校园生活的快乐。学校大自然快乐操代表队参加大连市的&ldqu;大自然快乐操&rdqu;比赛获得最佳表现奖，本月这些快乐的天使将代表学校到香港比赛。&bsp;
4、学校科技节的开展，调动了学生动手、动脑的积极性，在活动中收获着喜悦，快乐的成长。&bsp;
5、一日班长负责制：本学期我们实行了&ldqu;一日班长轮流制&rdqu;活动，旨在实现教育的公平化和民主化，为每个孩子提供管理班级管理他人的机会，从而实现更好地自我管理和自我教育。到放假前，各班的同学都已经当过一次班长了，还有一多半的学生已经当了两次了，实现了全员参与的目标，同时为每一个孩子提供成长的机会。让每个同学通过角色变换，有机会成为管理者和被管理者、帮助者和被帮助者，使他们都有机会获得不同角色的体验，在不同的角色体验中实现学生的自我教育。这一活动的开展充分的调动了ｘｘ孩子们的积极性，提高了他们的自主管理能力。&bsp;
我们不求让我们的学生有&ldqu;上等人&rdqu;的做派，但我们力求让我们的学生脱去无知的粗俗；我们难求让我们的学生长大了滔滔不绝、口若悬河、仪态万方，但我们竭求让我们的学生能表情达意、温文尔雅、落落大方；我们不一定能将每个孩子造就成国家未来的栋梁，但我们能用我们现在每天的努力，去夯实孩子一生的幸福和快乐。&bsp;
尽管我们目前的条件有限，但我们可以负责任的告诉大家，我们学校的教育依旧是优质教育，甚至可以说比以往更优质。本学期学校也因此荣获了辽宁省教育科研百强校、大连市教育研究基地、全国环境友好学校等殊荣。今年中考的孩子回来反馈，周小的学子成绩骄人，各个中学都争着要ｘｘ的学生，一年级外学区的入学人数有增无减。周小全体教师用事实证明周小不会因为办学条件的原因而放弃追求更高的目标，有ｘｘ学校领导的支持，有一班充满爱心、潜心工作的老师，有这么多勤奋、乖巧的学生，周小必定会越来越好！越来越棒！您的孩子也必然会越来越出色。家长朋友，让我们一起努力吧。