夏翃华琳韩小鹏马小蕊殷艳萍
引言
首都医科大学是一所研究教学型医科大学，具有大量高水平的研究项目和丰富的研究资源。为了培养本科生的科研创新能力，学校专门建立了完善的本科生科研创新项目体系，开展了第二课堂项目、学生科研创新项目和长学制导师项目，以便从不同层次、不同角度对本科生进行科研项目训练。因此，学校专门研究并开发了一套本科生科研训练项目管理信息系统，该系统能帮助教务工作人员高效、安全地存储大量的相关信息，能提供快速准确的信息查找与维护，能提供基于數据挖掘的相关知识信息的挖掘与处理，从而提高相关工作人员的工作效率和准确率，并形成基于首都医科大学的本科生科研训练指导教师库和项目管理库。数据挖掘功能分析
随着管理平台的正常运行，平台积累了越来越多的信息，如果实现对这些数据深度挖掘分析的功能模块，则可以了解每年的项目运行情况，以及为日后学校进行本科生科研管理提供更好的科学决策。以下是对206年立项的第二课堂项目的数据挖掘分析。
获批项目统计
随着学校科研项目的持续推进，越来越多的教师申报项目，教务处本着对项目、对学生负责的态度，对申报项目进行了审核，批准通过了一批符合学生的项目。从图的统计数据可以看出，审核的通过率为6583%，说明项目的申报竞争激烈。
2学生人数统计
学校一直希望该项目能惠及更多的学生，所以允许多名学生报名参加，从图和图2的数据分析可以得知，一个第二课堂项目平均有7名学生参加，说明一个项目带动学生的情况还是比较好的。此外，从图2也可以看出女生参与第二课堂的积极性比较高。
3学生年级统计
从下页图3可以看出，低年级的学生参与第二课堂项目的人数较多，这和医学教育特点是有密切关系的，因为医学生到了三年级之后，要到临床医院进行学习，且课程任务非常繁重，所以参与第二课堂的积极性就明显下降了。
4学生学院统计
从图4可以看出，燕京医学院、基础医学院、护理学院和中医药学院的学生参与度比较高，这和这些学院的在校学生人数较多有着密切的关系。虽然其他学院的在校学生人数较少，但也有不少学生报名，以后应加强这些院系学生的参与度。
5教师职称统计
因为首都医科大学是一所研究教学型医科大学，所以很多教师在教学的同时，还承担着重要的科研项目，平时科研任务繁重。但从图5可以看到，申报第二课堂项目的教师除了副教授和讲师外，仍有不少教授在忙于科研工作的同时，不忘培养年轻一代的本科生，以便让更多的学生有机会接受到更专业、更先进的科研训练。技术实现
在技术实现方面，以教师职称统计图的实现为例。首先从数据库中按职称分组提取出申报项目的教师数量；然后根据申报总数和各职称分组数据，得到各职称的所占比例；最后将所得比例数据写到页面的饼图中，如果没有统计数据，则页面上不显示饼图。结论
本科生科研训练项目管理平台可以高效、准确地进行项目信息的申报、管理与维护，从而提高相关人员的工作效率和准确率；从日常管理工作中积累的数据，能形成基于首都医科大学本科生科研训练的信息库；系统所提供的基于数据挖掘的相关信息分析，能使学校相关部门对信息进行全面分析与比较，从而科学地规划和设计项目实施。
文章来源于：中国信息技术教育