公司员工自我鉴定
&bsp;03年2月份入职XX至今将近五年，协助部门培训也有两年多时间。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。经过这两年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里总结一下两年以来的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾这几年走过的路可以更好的看清以后的路。
这两年，我主要负责新员工培训。部门新员工有基础不一：一种对社会有所接触，对人在社会中的作用有了了解，这些员工通常是从其它酒店进来。容易把之前的工作和生活与现在相比较。看不到好的只看到坏的。这些也出现在在培训中。员工会抱怨，之前的培训怎样，现在的培训怎样，这个方法与之前的方法不同。遇到这种情况我会亲自去教员工，告诉他们为什么要这样，就像摆台：香格里拉说从左边摆起，喜来说从右摆。这本书说从左，那本书说从右。每个地方都有自己的方法，没有绝对性。当然在这个地方就要按照这个地方的方法来做，努力让他们改掉一些坏的习惯。并安排资深员工，跟进这些员工并加于提醒。二实习生，部门的实习生来自五湖四海。大部分对专业知识有了解。没有实际操作经验。通常这些学生很容易上手。也很容易出现错误。除了在培训课上给她们讲述，还会加于演练，让他们能更加深刻。在平时的工作中，也安排资深员工跟进。三外招员工，无经验。对这一行也没有更多的认识。但他们很投入，培训完了之后，还会经常问一些问题。下班，休假，都会抽时间去学习和复习。这些员工在三个月左右基本可以自己操作。
在培训课方面。面对有限的课时，我以改革精神提高教学效率的方法，激发员工自觉参与学习的意识，最大限度地提高效益。把提高效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后指导，作为提高质量的三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研该节内容，搜集有关资料，并对之前员工感兴趣的内容做一些总结，并加于发挥。课上精讲，是指在培训中，集中时间，集中精力，讲清的重点，激活现场气氛，讲得生动，学得主动。课后指导，一个人的能力是不够的。安排领班，和资深员工跟进员工的日常工作，自己再加于监督。
当然，这两年培训中我也有很多不足的地方，在外语方面要加强，部门有“五日一考”，我也跟着复习，温故而知新，并在平时找相关书籍来学习。培训方面也还要不断的学习，不断的摸索，争取更大进步。感谢XX给我提供这么好的机会。面对将来，我会争取在各个方面做得更好。
&bsp;感觉有点虚，好像没有这么好吧。吹了，跟着吹。当然我也学到了很多东西，有一部分员工基础比我强几百倍，本科，专科，硕士。。。说起来也很是开心。只是走的太快。不能从这些人身上学到更多东西。为什么会走，因为我坐着些朋友想要的位置。只能另想办法发展了。